Κατηγορία: Φυσικά Στ’ τάξη
Φυσικά 15/4: Αναπνευστικό Σύστημα- Αναπνοή και Υγεία
Το οξυγόνο είναι πολύτιμο για τη ζωή. Με την αναπνοή ο oργανισμός μας εφοδιάζεται με το απαραίτητο οξυγόνο. Η ποιότητα της ζωής μας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο καθαρός είναι ο αέρας που αναπνέουμε.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 110-111 και παρουσίαση
επαναληπτικό κουίζ1 κουίζ2 κουίζ3 κουίζ4 κουίζ5
🏡Σπίτι: σελ. 112 ασκ. 1-2
Φυσικά 10/4: Οργανούληδες
Σήμερα παρακολουθήσαμε το εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Οργανούληδες” του ιδρύματος “Ωνάση“. Ενημερωθήκαμε για τις λειτουργίες βασικών οργάνων του σώματος, συζητήσαμε για την υγεία και την έννοια της μεταμόσχευσης και δωρεάς οργάνων.
Φυσικά 8/4: Αναπνευστικό Σύστημα- Η αναπνοή
Σήμερα αρχίσαμε να μελετάμε τον άνθρωπο και πώς γίνονται διάφορες λειτουργίες στο σώμα μας. Ξεκινήσαμε με το αναπνευστικό σύστημα!
Η αναπνοή είναι μία από τις βασικότερες λειτουργίες του ανθρώπινου οργανισμού. Όπως όλοι οι οργανισμοί, έτσι και ο άνθρωπος χρειάζεται οξυγόνο, για να ζήσει. Με κάθε αναπνοή εισπνέουμε αέρα, εφοδιάζοντας τον οργανισμό μας με το απαραίτητο οξυγόνο, ενώ ταυτόχρονα με κάθε εκπνοή μας αποβάλλουμε διοξείδιο του άνθρακα στο περιβάλλον.
Εισπνοή- Εκπνοή
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 106-109
🏡Σπίτι: Μελετώ πάρα πολύ καλά σελ. 108-109 και κάνω ασκ. 2-3 σελ. 109
Δαρβίνος- Η θεωρία της εξέλιξης
ΚΑΡΟΛΟΣ ΔΑΡΒΙΝΟΣ
Άγγλος φυσιοδίφης, που επέφερε επαναστατικές αλλαγές στην ανθρώπινη γνώση με τη θεωρία του για τη βιολογική εξέλιξη μέσω της φυσικής επιλογής.
Ο Κάρολος Δαρβίνος, όπως είναι γνωστός στην Ελλάδα ο Τσαρλς Ρόμπερτ Ντάργουιν (Charles Robert Darwin), γεννήθηκε στις 12 Φεβρουαρίου 1809 στο Σρούσμπερι της Δυτικής Αγγλίας. Ήταν γιος του γιατρού Ρόμπερτ Ντάργουιν και της Σουζάνας Γουέτζγουντ, κόρης του περίφημου αγγειοπλάστη Τζοσάια Γουέτζγουντ.
Η διανοητική ανάπτυξη του μικρού Κάρολου υπήρξε αργή. Στο σχολείο ήταν μέτριος μαθητής, ενώ στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου, όπου τον έστειλαν το 1825 για να σπουδάσει γιατρός, απέτυχε. Η περιγραφή των ασθενειών τού προκαλούσε ρίγος, όπως έλεγε, ενώ οι εγχειρίσεις χωρίς αναισθησία έθιγαν την ευαισθησία του.
Δύο χρόνια αργότερα άρχισε να σπουδάζει θεολογία στο Κέιμπριτζ για να γίνει παπάς. Λίγο μετά την ολοκλήρωση των σπουδών του, του έγινε μία πρόσκληση να συνοδεύσει μία εξερευνητική αποστολή, με στόχο να καταγράψει τα ζωικά είδη στα νησιά του Πράσινου Ακρωτηρίου και στη Γη του Πυρός. Για κάθε μέρα από το 1832 έως το 1836 κρατούσε ειδικό ημερολόγιο και μετά το τέλος του ταξιδιού, άρχισε τις συγκριτικές μελέτες. Από το 1839 έως το 1846 πραγματοποίησε γεωλογικές παρατηρήσεις στις Άνδεις της Χιλής και βιολογικές παρατηρήσεις στα νησιά Γκαλάπαγκος.
Το 1859 δημοσίευσε τα πορίσματά του στο βιβλίο «Η προέλευση των ειδών», υποστηρίζοντας ότι τα είδη του ζωικού βασιλείου δεν παραμένουν αμετάβλητα, όπως υποστήριζε ο Αριστοτέλης, αλλά έχουν κοινή καταγωγή και μέσω της φυσικής επιλογής εξελίσσονται με την πάροδο των χιλιετιών.
Η θέση αυτή δημιούργησε έντονες αντιδράσεις από την πρώτη στιγμή, όχι μόνο από την επιστημονική κοινότητα, αλλά και από την Εκκλησία, που πιστεύει ότι η δημιουργία του κόσμου είναι αποτέλεσμα της Θείας Χάριτος. Ο Δαρβίνος χαρακτηρίστηκε άθεος και χλευάστηκε ως απόγονος πιθήκων, ενώ κάποιοι από τους υποστηρικτές του σύρθηκαν στα δικαστήρια (Δίκη των Πιθήκων). Σήμερα, πάνω από ένα αιώνα μετά το θάνατό του, η επιστημονική κοινότητα έχει αποδεχτεί τη θεωρία του, η οποία επαληθεύτηκε στο μεταξύ μέσα από πλήθος παρατηρήσεων και νεότερων ανακαλύψεων.
Στην προσωπική του ζωή, ο Δαρβίνος ήταν παντρεμένος με την πρώτη του εξαδέλφη Έμα Γουέτζγουντ (1808-1896), με την οποία απέκτησε 10 παιδιά.
Ο Κάρολος Δαρβίνος πέθανε στις 19 Απριλίου 1882 στο Λονδίνο, σε ηλικία 73 ετών.
Φυσικά 1/4: Προσαρμογή των ζώων στο περιβάλλον
Ανάλογα με τις συνθήκες που επικρατούν στο φυσικό περιβάλλον είναι και τα χαρακτηριστικά των ζώων που τα βοηθούν να προσαρμόζονται σε αυτό και να επιβιώνουν.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 93-95
Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και στη συνέχεια κάνω:
- Σελ. 96 ασκ. 1-2
- Γράφω 4 ερωτήσεις που θα έκανα στον Δαρβίνο άμα μπορούσα να του πάρω συνέντευξη.
Χαμαιλέοντας
Χταπόδι Μίμος
Φυσικά 27/3: Θηλαστικά
Η πιο εξελιγμένη κατηγορία σπονδυλωτών ζώων είναι τα θηλαστικά. Θηλαστικά συναντιούνται σε κάθε φυσικό περιβάλλον στις ζούγκλες, στις ερήμους, στα ποτάμια, στους ωκεανούς.
Τα θηλαστικά, όπως δηλώνει και το όνομά τους, έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό, θηλάζουν τα νεογέννητα μικρά τους.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 89-92
Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 92 ασκ. 1-2
Φυσικά 20/3: Ζώα ασπόνδυλα και σπονδυλωτά
Η πρώτη διάκριση των ζώων είναι αυτή με βάση τη σπονδυλική στήλη.
Τα ζώα που δε διαθέτουν σπονδυλική στήλη λέγονται ασπόνδυλα.
Τα ζώα που έχουν σπονδυλική στήλη λέγονται σπονδυλωτά.
Πρώτα εμφανίστηκαν στη γη τα ασπόνδυλα, γιατί είναι πιο απλοί οργανισμοί από τα σπονδυλωτά, πριν από 600.000.000 χρόνια. Τα πρώτα σπονδυλωτά εμφανίστηκαν πριν από 500.000.000 χρόνια. Αν εξαφανιστούν τα ασπόνδυλα, θα χαθεί το 96% των ζώων που υπάρχουν πάνω στη γη.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 84-88
Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 88 ασκ. 1-2
Φυσικά 13/3: Η Διαπνοή των φυτών
Φυσικά 11/3: Η αναπνοή των φυτών
Πώς αναπνέουν τα φυτά;
Τα φυτά αναπνέουν, όπως όλοι οι οργανισμοί. Κατά την αναπνοή παίρνουν από το περιβάλλον οξυγόνο και δίνουν σ’ αυτό διοξείδιο του άνθρακα από τα στόματά τους. Η αναπνοή γίνεται στον βλαστό, στα φύλλα αλλά και στη ρίζα. Τα φυτά αναπνέουν μέρα και νύχτα.
(πάτα στην εικόνα)
Φωτοσύνθεση VS Αναπνοή
Η αναπνοή αποτελεί αντίθετη διαδικασία της φωτοσύνθεσης. (Πάτα στην εικόνα)
Έγιναν: Βιβλίο σελ.76-78 και τετράδιο φυσικής
Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 78 ασκ. 2-3 και απαντώ στο τετράδιο: ασκήσεις