Στ1 - 3ο ΔΣ Μαρμάρων

Δευτέρα 25 Μαΐου

Γλώσσα

• Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 11, 13 και 15 στις σελίδες 49, 50, 52.
• Βιβλίο μαθητή: άσκηση 11 στη σελίδα 54.

Μαθηματικά

• Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 1, 2, 3 στη σελίδα 21 και Πρόβλημα 1 στη σελίδα 22.

Βοήθεια (για όσα παιδιά τη χρειάζονται):

Έχουμε πει ότι μπορούμε να υπολογίσουμε το Εμβαδόν ενός ορθογωνίου, πολλαπλασιάζοντας τη βάση με το ύψος.

Ε = β * υ     (Εμβαδόν = βάση επί ύψος)

Στο ορθογώνιο η βάση είναι η μία κάθετη πλευρά και το ύψος η άλλη.

Όμως, στο πλάγιο παραλληλόγραμμο, που είδαμε σήμερα, συμβαίνει το εξής:

Σε εικόνα:

Για να υπολογίσουμε το Εμβαδόν ενός πλάγιου παραλληλογράμμου, θα πολλαπλασιάσουμε πάλι τη βάση με το ύψος. Απλώς, επειδή το ύψος δεν υπάρχει, πρέπει να το σχεδιάσουμε, όπως βλέπουμε στην παραπάνω εικόνα.

Άρα:

Ε = β * υ

Βοήθεια στις ασκήσεις:

Σχεδιάστε ένα παραλληλόγραμμο (μπορείτε να σχεδιάσετε και ορθογώνιο). Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τον τύπο που είδαμε, υπολογίστε το εμβαδό του.

Εδώ ξέρουμε τον Εμβαδόν και το Ύψος και ψάχνουμε τη Βάση.

Ε = β * υ

38,25 = β * 4,5 {είναι εξίσωση με πολλαπλασιασμό}

Άρα:

β = 38,25 : 4,5

Με τον ίδιο τρόπο όπως στην προηγούμενη άσκηση υπολογίσαμε τη βάση, εδώ θα πρέπει να υπολογίσετε είτε τη βάση είτε το ύψος. Στη δ δοκιμάστε εσείς να συμπληρώσετε αριθμούς για τη βάση και το ύψος που να δίνουν γινόμενο 225 (σκεφτείτε λίγο και θα βρείτε).

Εδώ έχουμε τρία πλάγια παραλληλόγραμμα, των οποίων πρέπει να υπολογίσουμε το εμβαδόν.

Ξέρετε τη βάση, ξέρετε και το ύψος. Υπολογίστε το εμβαδόν του καθενός και μετά όλων των παραλληλογράμμων.

Ιστορία

Ξεκινήσαμε το κεφάλαιο για τους Βαλκανικούς πολέμους. Για την Τετάρτη που θα πρέπει να έχουμε μαζί μας το βιβλίο της Ιστορίας και να διαβάσουμε το κεφάλαιο 3 στις σελίδες 186-187.

Παρασκευή 22 Μαΐου

Φυσική

Με τα υλικά που πήραμε από το σχολείο πρέπει να κάνουμε τα εξής:

α) το λαμπάκι να ανάψει

β) να φτιάξουμε έναν ηλεκτρομαγνήτη, ο οποίος θα έλκει τους συνδετήρες. 

Μικρές συμβουλές: Τυλίξτε τις άκρες των καλωδίων στους συνδετήρες. Συνδέστε τους συνδετήρες στις "υποδοχές" της μπαταρίας και στις αντίστοιχες υποδοχές ("επαφές" λέγονται) των λυχνιολαβών σας.

Για να φτιάξετε τον ηλεκτρομαγνήτη ακολουθήστε τις οδηγίες από το παρακάτω πείραμα του βιβλίου:

Μπράβο σε όσους το προσπαθήσετε. Αφού το καταφέρετε, δείξτε το και στους υπόλοιπους συμμαθητές σας.

Όσα παιδιά θέλετε να το δοκιμάσετε μόνα σας, μπορείτε να βρείτε τα υλικά και να φτιάξετε τα δικά σας κυκλώματα και τους δικούς σας ηλεκτρομαγνήτες.

Γλώσσα

• Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 5, 6, 7, 8 στις σελίδες 44-47

Ιστορία

• Διαβάζουμε από τα κεφάλαια 3 και 4 τα παρακάτω αποσπάσματα:

Μεταξύ 1893 (που "πτωχεύσαμε") και 1898 τα σημαντικότερα γεγονότα είναι δύο: η αυτονομία της Κρήτης και ο Ελλληνοτουρκικός πόλεμος. Γι' αυτά θα πρέπει να μάθουμε όσα αναφέρει το βιβλίο. Διαβάζουμε λοιπόν τα δύο αποσπάσματα και συμπληρώνουμε το παρακάτω φύλλο εργασίας.

• Φύλλο εργασίας: https://files.e-me.edu.gr/s/nGnXb4ab4nEjLb6

Πέμπτη 21 Μαΐου

Γλώσσα

• Βιβλίο: άσκηση 5 στη σελίδα 44. Τους κανόνες συλλαβισμού μπορούμε να τους βρούμε εδώ:

Προσέξτε τον 4ο και τον 5ο κανόνα.

Μαθηματικά

• Βιβλίο μαθητή: Γράφουμε μία φορά τη θεωρία των μετατροπών των μονάδων μέτρησης της επιφάνειας (τ.μ., τ.δεκ., τ.εκ., τ.χιλ., αλλά και τ.χμ., στρέμματα).

• Βιβλίο μαθητή: Λύνουμε την Εφαρμογή στη σελίδα 148.

Φυσική

• Τετράδιο Εργασιών: Σε αυτό το κεφάλαιο θα μιλήσουμε για τον ηλεκτρομαγνητισμό. Θα δούμε εφαρμογές του ηλεκτρομαγνητισμού στην καθημερινή ζωή (είναι άπειρες). Πρώτα απ' όλα, όμως, θα δούμε ποια είναι η σχέση του ηλεκτρισμού με τον μαγνητισμό. Θα τη δούμε μέσα από τα ακόλουθα πειράματα, τα οποία θα πρέπει να κάνετε εσείς ομαδικά (θα σας φέρω αύριο τα υλικά στο σχολείο).

Τρίτη 19 Μαΐου

Γλώσσα

• Βιβλίο μαθητή: άσκηση 3 στη σελίδα 39 (εύκολη: χρησιμοποιούμε διαφορετικούς τύπους του επιθέτου "πολύς") και ασκήσεις 1, 2 και 4 στη σελίδα 41. Η άσκηση 1 θα γίνει γραπτώς στο τετράδιο Γλώσσας. Η άσκηση 2 θα γίνει με υπογράμμιση στο βιβλίο. Η άσκηση 4 θα γίνει στο βιβλίο: χρησιμοποιούμε τον σωστό τύπο του επιθέτου στην παρένθεση.

Μαθηματικά

• Τετράδιο Εργασιών: άσκηση 1 και πρόβλημα 2 στη σελίδα 13.

Άσκηση 1: Να σχεδιάσεις χρησιμοποιώντας το μοιρογνωμόνιο μία γωνία 35^ο, μία 65^ο και μία 155^ο. Με τον τρόπο που είδαμε στην τάξη και που μπορούμε να δούμε στο παρακάτω βίντεο, φτιάχνουμε γωνίες: https://youtu.be/FBopx1rCSPM?si=FOW3Hs3w1d6XGMDa

Πρόβλημα 2:

Εδώ τα πράγματα είναι πιο απλά: Βρίσκουμε τη γωνία ΒΑΔ. Στη συνέχεια βρίσκουμε τη ΒΑΓ. Μετά υπολογίζουμε (με όποιον τρόπο θέλουμε) τη γωνία ΔΑΓ.

Φυσική

• Τετράδιο Εργασιών (πορτοκαλί βιβλίο): διαβάζουμε το Συμπέρασμα, το οποίο είναι απλό. Στη συνέχεια κάνουμε τις ασκήσεις 1, 2 και 3 στη σελίδα 128.

Δευτέρα 18 Μαΐου

Αύριο φέρνουμε και το βιβλίο της Ιστορίας. Θα μάθουμε πότε ενσωματώθηκαν στην Ελλάδα, η Θεσσαλία, η Άρτα και τα Επτάνησα. Επίσης, ποιος βασιλιάς διαδέχτηκε τον Όθωνα που, όπως είδαμε, έφυγε το 1862. Επίσης, θα γνωρίσουμε τον Χαρίλαο Τρικούπη έναν μεγάλο πολιτικό του τέλους του 19ου αιώνα -στην εποχή του φτιάχτηκε η διώρυγα της Κορίνθου και το όνομά του έχει δοθεί στη γέφυρα Ρίου-Αντιρρίου (θα δούμε αύριο γιατί).

Γλώσσα

• Ανάγνωση: διαβάζουμε άλλη μία φορά το ποίημα "Γράμμα στον Τσάρλι Τσάπλιν"

Μαθηματικά

• Βιβλίο μαθητή: Δραστηριότητα 1 στη σελίδα 141. Θα χρειαστεί να μετρήσουμε τη γωνία του σχήματος που βλέπουμε στην εικόνα και να σχεδιάσουμε δύο γωνίες 20^ο και 130^ο
• Μπορούμε να δούμε πώς σχεδιάζουμε γωνίες εδώ (κάντε κλικ στην εικόνα, για να δείτε το βίντεο):

Ιστορία

Παρασκευή 15 Μαΐου

Γλώσσα

• Φτιάχνουμε ένα δικό μας κόμικ: https://files.e-me.edu.gr/s/Rn6MgmzL8annRkK
  Βάλτε φαντασία και φτιάξτε μία ωραία ιστορία.

Μαθηματικά

• τετράδιο Μαθηματικών:
• Σχεδιάζουμε τρεις γωνίες ΑΒΓ, ΔΕΖ, ΗΘΙ. Στη συνέχεια τις μετράμε με το μοιρογνωμόνιο.
• Σχεδιάζουμε δύο γωνίες, μία 62 μοίρες και μία 134 μοίρες.

Φυσική

• Κεφάλαιο: Ο μαγνήτης
• Είδαμε ποια υλικά έλκονται από τους μαγνήτες και ποια όχι. Επίσης, πώς λέγονται τα υλικά που έλκονται. Για την Τρίτη έχουμε να μάθουμε το Συμπέρασμα και να κάνουμε τις ερωτήσεις 1, 2 και 3.

Ιστορία

• Κεφάλαιο: Η βασιλεία του Όθωνα - ο Ιωάννης Κωλέττης
• Φύλλο εργασίας: https://files.e-me.edu.gr/s/rRWNs4zp5oJpiXn

Καλό διάβασμα!

Πέμπτη 14 Μαΐου

Αύριο θα κάνουμε και Φυσική και Μαθηματικά. Θέλω να φέρετε τα βιβλία μαζί σας. Για τα Μαθηματικά θα χρειαστούμε ένα σετ γεωμετρικών οργάνων.

Γλώσσα

• Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 5, 9, 10, 11, 12

Μαθηματικά

• Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 1, 2, 3 και Δραστηριότητα με προεκτάσεις στις σελίδες 11-12.
• Για την άσκηση 3 δείτε στο βίντεο πώς σχεδιάζουμε γωνίες:

Για την άσκηση 2 μπορείτε να δείτε πώς βρίσκουμε γρήγορα αν μία γωνία είναι ορθή στο παρακάτω βίντεο:

Φυσική

Δεν προλάβαμε να κάνουμε. Για αύριο 4 παιδιά έχουν αναλάβει να φέρουν: ένα μολύβι, μερικούς συνδετήρες, ένα πλαστικό ή χάρτινο καλαμάκι, ένα αλουμινόφυλλο. Θα τα χρησιμοποιήσουμε, για να κάνουμε πειράματα μαγνητισμού.

Τρίτη 12 Μαΐου

Γλώσσα

Κάνουμε τις ασκήσεις:

• Τετράδιο Εργασιών:
  • Άσκηση 5 στη σελίδα 34: Ξαναγράφουμε το κείμενο, αντικαθιστώντας ή αφαιρώντας όσες λέξεις επαναλαμβάνονται (όπως στο παράδειγμα)
  • Άσκηση 6 στη σελίδα 35: κλίνουμε τα επίθετα σε -ων -ούσα -ον, όπως έχουμε μάθει
  • Άσκηση 7: βάζουμε τον σωστό τύπο των επιθέτων σε -ύς -εία -ύ
  • Άσκηση 8: γράφουμε τι σημαίνουν οι φράσεις. Είναι εύκολο. Στη συνέχεια γράφουμε μία μικρή ιστορία χρησιμοποιώντας όσες μπορούμε από αυτές.
• Διαβάζουμε τα βιβλία μας (προχωράμε πολύ)
• Παιχνίδι: Ευθύς και Πλάγιος Λόγος: https://wordwall.net/resource/113099200

Δευτέρα 11 Μαΐου

Γλώσσα

• Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 1, 2, 3, 4 στις σελίδες 27-33.
• Διαβάζουμε τα βιβλία μας. Θέλω να διαβάσετε όσο περισσότερες σελίδες μπορείτε.

Μαθηματικά

• Τετράδιο Εργασιών: άσκηση 1 στη σελίδα 9. Πάρτε μία κόλλα χαρτί (ή στο τετράδιο των Μαθηματικών) και σχεδιάστε σχήματα σαν αυτά στις εικόνες (τρίγωνα, τετράγωνα, πολύγωνα).

Ιστορία

Γράψαμε διαγώνισμα και δεν προχωρήσαμε παρακάτω.

Προετοιμασία για διαγώνισμα: Ιστορία – Ενότητα Γ

Τη Δευτέρα θα γράψουμε διαγώνισμα στην Ιστορία. Ο σκοπός της επανάληψης που θα κάνουμε σήμερα και αύριο είναι να μάθουμε μερικά πράγματα για την περίοδο από το 1821 μέχρι το 1832. Πιο συγκεκριμένα, πρέπει να ξέρουμε:

α) Σημαντικά γεγονότα (κυρίως μάχες), πότε έγιναν και τους οπλαρχηγούς που σχετίζονται με αυτά. Ποια ήταν η κατάληξή τους (ποιος νίκησε, αν σκοτώθηκε κάποιος οπλαρχηγός). Αν συμπληρώσουμε το Χρονολόγιο και το έχουμε μαζί μας, τότε θα μπορούμε να δούμε από εκεί ημερομηνίες, οπλαρχηγούς και γεγονότα. Τα υπόλοιπα θα πρέπει να τα μάθουμε.

β) Τη στάση των Μεγάλων Δυνάμεων απέναντι στην Επανάσταση: θα πρέπει να θυμόμαστε ότι την καταδίκασαν το 1821, ότι σταδιακά αλλάζει το 1823: πρώγτα αλλάζουν στάση οι Άγγλοι και αργότερα Ρώσοι και Γάλλοι.

γ) Τους εμφυλίους πολέμους που έγιναν μεταξύ των Ελλήνων για το ποιος θα κυβερνήσει το κράτος που ακόμη δεν έχει ιδρυθεί: ξεκίνησαν το 1823 στην Β' Εθνοσυνέλευση του Άστρους και συνεχίστηκαν μέχρι το 1825, που έρχεται ο Ιμπραήμ και η Επανάσταση περνά σε κρίσιμη φάση (κινδυνεύει να τελειώσει).

Παιχνίδια που θα σας βοηθήσουν:

1. Πρόσωπα της ελληνικής επανάστασης: https://wordwall.net/resource/113011606
2. Η πολιτική των Μεγάλων Δυνάμεων και οι εμφύλιες διαμάχες μεταξύ των Ελλήνων: https://wordwall.net/resource/113011857