Στ1 – 3ο ΔΣ Μαρμάρων – Page 2 – Η ιστοσελίδα της τάξης μας

Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου

Γλώσσα

Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 1 και 2 στις σελίδες 61-63. Οι ασκήσεις είναι μια καλή ευκαιρία να θυμηθούμε πώς χρησιμοποιούμε την Υποτακτική και την Προστακτική στα κείμενα οδηγιών.

Μαθηματικά

Κεφάλαιο: Ανάλογα ποσά --> Είδαμε πως ανάλογα λέμε τα ποσά που όσο μεγαλώνει το ένα, τόσο μεγαλώνει και το άλλο. Είδαμε επίσης ότι τα ανάλογα ποσά σχηματίζουν ίσους μεταξύ τους λόγους.
Τετράδιο Εργασιών: πρόβλημα 1 στη σελίδα 37. Συμβουλή: σχηματίστε λόγους. Αφού το κάνετε, υπολογίστε τον άγνωστο αριθμό (τις κρέπες) φτιάχνοντας εξίσωση.

Ιστορία

Κεφάλαιο: Η εκστρατεία του Δράμαλη - Δερβενάκια --> Στα παιδιά που ήταν σήμερα στο σχολείο θα πω μόνο ότι μετά τα Δερβενάκια ο Κολοκοτρώνης ανακηρύχθηκε αρχιστράτηγος. Θεωρείτε δικαιολογημένη την απόφαση αυτή σύμφωνα με όσα είδαμε στο σημερινό μάθημα;
Ερωτήσεις
- Ποιος ήταν ο σκοπός της στρατιάς του Δράμαλη;
- Πώς εξελίχθηκε η εκστρατεία του Δράμαλη στη Στερεά Ελλάδα και την Πελοπόννησο;
- Σε ποια πεδιάδα εγκλωβίστηκε η στρατιά του Δράμαλη; Ποια απόφαση πήρε ο Δράμαλης και πώς οδηγήθηκε ο στρατός του στα Δερβενάκια;
- Πότε έγινε η μάχη των Δερβενακίων, ποια ήταν η εξέλιξή της και ποιο το τέλος της;

Δείτε τον χάρτη της εκστρατείας του Δράμαλη. Παρατηρήστε ότι οι Οθωμανοί φτάνουν στο Άργος, το κατακτούν και στη συνέχεια επιστρέφουν στην Κόρινθο. Όμως, οι διαδρομές είναι όλες κλειστές, εκτός από μία, αυτήν που περνά από τα Δερβενάκια. Εκεί τους περιμένουν ο Κολοκοτρώνης, ο Νικηταράς, ο Παπαφλέσσας και άλλοι.

Πηγή: https://www.korinthia.net.gr/wp-content/uploads/2020/07/ΧΑΡΤΗΣ-ΔΕΡΒΕΝΑΚΙΑ.png

Ένα βιντεάκι για τη μάχη στα Δερβενάκια:

Η κλίμακα: Όταν η Γεωγραφία συναντά τα Μαθηματικά

Η κλίμακα είναι μία απλή έννοια που συχνά, όμως, μας δυσκολεύει. Συνδυάζοντας ανάλογα ποσά και εξισώσεις μπορούμε εύκολα να τη χρησιμοποιούμε, για να υπολογίζουμε την πραγματική απόσταση δύο περιοχών, αν γνωρίζουμε την απόστασή τους στον χάρτη.

Καταρχήν, σε όλους τους χάρτες υπάρχει το Υπόμνημα, ένα ορθογώνιο με πληροφορίες για τον χάρτη. Εκεί θα βρούμε τι σημαίνει κάθε χρώμα και κάθε σύμβολο, αλλά θα βρούμε και την κλίμακα του χάρτη.

Η κλίμακα έχει τη μορφή:

1 : 2.000.000

$\quicklatex \frac{1}{2.000.000}$

Αυτό σημαίνει ότι στον χάρτη ό,τι οι πραγματικές αποστάσεις έχουν μικρύνει 2.000.000 φορές. Δηλαδή, μία απόσταση 20.000 μέτρων έχει γίνει:

20.000 : 2.000.000 = 0,01μ.

Ή μπορούμε απλώς να φτιάξουμε λόγους:

$ \quicklatex \frac{πραγματικη-αποσταση}{αποσταση-στον-χαρτη} = \frac{1}{10.000.000} = \frac{x}{0,03} $

Στην παραπάνω εξίσωση έχουμε:

α) έναν χάρτη με κλίμακα 1:10.000.000

β) δύο περιοχές που η μία με την άλλη απέχουν στον χάρτη 0,03 μέτρα

γ) ψάχνουμε την πραγματική απόσταση μεταξύ των δύο περιοχών

{Οι παραπάνω αριθμοί δεν είναι τυχαίοι. Προκύπτουν από τη Δραστηριότητα με προεκτάσεις που έχουμε για αύριο στα Μαθηματικά. Η παραπάνω εξίσωση, αφού οι δύο λόγοι είναι ίσοι μεταξύ τους λύνεται με "σταυρωτά γινόμενα"}

Παρασκευή 30 Ιανουαρίου

Γλώσσα

Κεφάλαιο: Το μηχάνημα
Στην τάξη παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων: χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, τους υποστηρικτές του μηχανήματος και τους υποστηρικτές του καφετζή. Τελικά, αν και τα περισσότερα επιχειρήματα ήταν υπέρ των ανθρώπων και της ανθρώπινης επαφής τα παιδιά που αποτελούσαν το "Διοικητικό Συμβούλιο" πείστηκαν από τους υποστηρικτές του μηχανήματος και αποφάσισαν αντί να προσλάβουν έναν νέο καφετζή στη θέση του Γιάννη, να αγοράσουν ένα νέο μηχάνημα. Μπράβο σε όλους για τη συμμετοχή σε αυτό και την προσπάθεια που έκαναν. Το Φύλλο εργασίας σχετίζεται με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα.
Φύλλο εργασίας: https://files.e-me.edu.gr/s/F9rqwdrXB98TTso

Ιστορία

Κεφάλαιο: Οι αγώνες του Κανάρη
Είδαμε τις πολεμικές επιχειρήσεις στη θάλασσα που ανέλαβε και πραγματοποίησε ο Κωνσταντίνος Κανάρης, ένας ατρόμητος ναυτικός, που πίστευε ότι μπορούσε με τα πυρπολικά του να κερδίσει τον τουρκικό στόλο όσο μεγαλύτερος κι αν ήταν.
Φύλλο εργασίας: https://files.e-me.edu.gr/s/pJw7bKfBxxTy75o
Ερωτήσεις
- Τι ήταν τα πυρπολικά;
- Σε ποιες ναυτικές επιχειρήσεις πήρε μέρος ο Κανάρης;

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Φύλλο εργασίας 2: https://files.e-me.edu.gr/s/wFm27y3E5TqpzTR
Βλέπουμε το βίντεο και απαντάμε στις ερωτήσεις του Φύλλου Εργασίας για την ανακύκλωση γυαλιού: https://youtu.be/VnAV-iajF5s?si=iFUUv6if625tknYa

Πέμπτη 29 Ιανουαρίου

Γλώσσα

Ανάγνωση: "Το μηχάνημα"
Γραμματική αναγνώριση και Χρονική αντικατάσταση: έφεραν, τοποθέτησαν, κατάλαβε, έμεινε, να κοιτά, κανόνιζες

Μαθηματικά

Μπορούμε να ξεκινήσουμε παίζοντας το παιχνίδι που θα βρούμε εδώ: https://wordwall.net/resource/106431799
Τετράδιο Εργασιών: Δραστηριότητα με προεκτάσεις (σελ. 34). Στη Δραστηριότητα πρέπει να βρούμε την πραγματική απόσταση Αθήνας-Θεσσαλονίκης. Η κλίμακα είναι:

$\quicklatex \frac{πραγματικη-αποσταση}{αποσταση-στον-χαρτη} = \frac{1}{10.000.000}$

Τετράδιο Εργασιών: Ασκήσεις 1, 2 και Πρόβλημα 1 στις σελίδες 35-36.

Φυσική

Ολοκληρώσαμε την επανάληψη στην Ενέργεια. Μπορούμε να βρούμε το παιχνίδι που ξεκινήσαμε να παίζουμε στην τάξη, για να προετοιμαστούμε για το διαγώνισμα εδώ: https://wordwall.net/resource/106386513

Το Φύλλο Εργασίας είναι εδώ: https://files.e-me.edu.gr/s/4zPWeYayDk5b74P

Στο φυλλάδιο θα βρούμε όσα πρέπει να γνωρίζουμε, για να προετοιμαστούμε για το διαγώνισμα.

Τετάρτη 28 Ιανουαρίου

Γλώσσα

τετ. Ορθογραφίας και Λεξιλογίου: Γράφουμε προτάσεις με τις λέξεις: "πλοήγηση" και "πληκτρολογώ"
Βιβλίο: άσκηση 7β στη σελίδα 53

Μαθηματικά

Κεφάλαιο: Αναλογίες
Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 1, 2 και προβλήματα 1, 2 στις σελίδες 33-34.
Διαβάζουμε καλά. Οι αναλογίες και οι λόγοι που κάνουμε σε αυτή την ενότητα συνδυάζουν τις εξισώσεις (την Άλγεβρα) με τα καθημερινά προβλήματα.

Φυσική

Επανάληψη στην ενότητα "Ενέργεια" για διαγώνισμα (που θα γράψουμε τη Δευτέρα).
Φυλλάδιο προετοιμασίας για το διαγώνισμα (δε χρειάζεται να απαντήσετε γραπτώς στις ερωτήσεις της 2ης σελίδας): https://files.e-me.edu.gr/s/4zPWeYayDk5b74P

Τρίτη 27 Ιανουαρίου

Για την εκδρομή

Σήμερα στην εκδρομή περάσαμε ωραία. Το μουσείο Πολέμου που επισκεφτήκαμε έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για πολλούς λόγους:

α) επειδή πριν το 1912 ήταν χάνι (και έχουμε μιλήσει αρκετά φέτος για τα χάνια -π.χ., το χάνι της Γραβιάς). Σήμερα είχαμε την ευκαιρία να δούμε πώς ήταν ένα χάνι.

β) Επειδή είδαμε το σημείο που είχε το γραφείο του ο αρχηγός του ελληνικού στρατού, ο διάδοχος Κωνσταντίνος. Είδαμε και τα προσωπικά του είδη: τη χλαίνη και το καπέλο του, το σταχτοδοχείο του και άλλα.

γ) Επειδή καθίσαμε στο δωμάτιο όπου υπογράφτηκε η συνθήκη παράδοσης της πόλης μας ανάμεσα στον Κωνσταντίνο και τον Εσσάτ Πασά.

δ) Επειδή στη διαδρομή είχαμε την ευκαιρία να δούμε τα σημεία στα οποία είχαν στήσει οι Τούρκοι τα οχυρά τους (τα στενά περάσματα ανάμεσα στα βουνά γύρω από το Μπιζάνι) και τον τρόπο με τον οποίο ο ελληνικός στρατός παρέκαμψε τα στενά αυτά και βρέθηκε στην Πεδινή (μέσω της Μανωλιάσσας).

Την 21η Φεβρουαρίου που θα μιλήσουμε για την απελευθέρωση της πόλης μας θα μπορούμε να αναφερθούμε απευθείας στα μέρη που είδαμε σήμερα.

Γλώσσα

Για αύριο έχουμε τις υπόλοιπες ασκήσεις της φωτοτυπίας που πήραμε χθες. Μπορούμε να βρούμε τη φωτοτυπία εδώ: https://files.e-me.edu.gr/s/8fAACkojwHidrJ7

Επίσης, έχουμε τη φωτοτυπία για τις τελικές και τις βουλητικές προτάσεις που θα βρούμε εδώ: https://files.e-me.edu.gr/s/mwnPLF9McNEx4bQ

Δευτέρα 26 Ιανουαρίου

Γλώσσα

Ανάγνωση: τα κείμενα που γράψαμε για τις εφαρμογές και τις ιστοσελίδες: Γλώσσα - 9.2 - Κείμενο και Λεξιλόγιο (για αύριο)
τετράδιο Εργασιών: Κλίνουμε το ρήμα "μπερδεύομαι" σε όλους τους χρόνους και τις εγκλίσεις της Παθητικής Φωνής (για την Τετάρτη)
Παράδειγμα κλίσης ρήματος στην Παθητική Φωνή:

Στην Παθητική Φωνή τα ρήματα ΔΕΝ έχουν Προστακτική Ενεστώτα, καθώς οι δύο τύποι δε χρησιμοποιούνται (ίσως, σπάνια το β' πληθυντικό πρόσωπο).

Μαθηματικά

Κεφάλαιο: 31. Από τους λόγους στις αναλογίες
Τετράδιο Εργασιών: ασκήσεις 1, 2, 3 και προβλήματα 1, 2 στις σελίδες 31-32.
Για τα παιδιά που έλειπαν: Είδαμε κάτι πολύ εύκολο. Είχαμε δει ότι μπορούμε να συγκρίνουμε δύο μεγέθη γράφοντάς τα σαν κλάσμα (που το ονομάζουμε λόγο):

$\quicklatex \frac{μαθητές}{θρανία} = \frac{18}{9}$

Σήμερα, είδαμε πως δύο ίσοι μεταξύ τους λόγοι, αποτελούν μία αναλογία, δηλαδή, όσο μεγαλώνει ο ένας τόσο μεγαλώνει και ο άλλος.

Παράδειγμα:

$\quicklatex \frac{κομμάτια σοκολάτα}{θερμίδες} = \frac{2}{500}$

Άρα,

$\quicklatex \frac{κομμάτια σοκολάτα}{θερμίδες} = \frac{2}{500} = \frac{4}{1000}$

Ιστορία

Κεφάλαιο: Η άλωση της Τριπολιτσάς
Ερωτήσεις
- Για ποιους λόγους ήταν σημαντική η κατάκτηση της Τριπολιτσάς;
- Πώς έγινε η άλωση της Τριπολιτσάς;
Στις απαντήσεις μας χρησιμοποιούμε τις λέξεις: πολιορκούν, διοικητική έδρα, πολιορκία, διχόνοια, λεηλασίες

Ιστορία: Η επανάσταση στην Ήπειρο, τη Μακεδονία και τη Θεσσαλία

Γενικά, θέλω να ξέρετε ότι και στις τρεις αυτές περιοχές οι επαναστατικές ενέργειες των Ελλήνων δεν είχαν αποτέλεσμα και τελικά είτε στις μάχες που έγιναν ηττηθήκαμε (όπως στη μάχη του Πέτα) είτε οι Τούρκοι κατέστρεψαν πόλεις όπου ζούσαν πολλοί Έλληνες (όπως τη Νάουσα) ή είχαν τόσο πολύ στρατό που τελικά οι επαναστάτες δεν μπόρεσαν να τους αντιμετωπίσουν και διασκορπίστηκαν (όπως στη Θεσσαλία με τον στρατό του Δράμαλη από τη Λάρισα).

Όμως, μπορείτε να βάλετε τα γεγονότα στη σειρά; Παρακάτω θα βρείτε παιχνίδια εξάσκησης στο μάθημα που έχουμε για αύριο.

Α. Η επανάσταση στην Ήπειρο: https://wordwall.net/resource/106198149

β. Η επανάσταση στη Θεσσαλία: https://wordwall.net/resource/106198406

γ. Η επανάσταση στη Μακεδονία: https://wordwall.net/resource/106198579

Παρασκευή 23 Ιανουαρίου

Γλώσσα

τετράδιο Εργασιών: Κλίνουμε το ρήμα "αφήνω" σε όλους τους χρόνους και όλες τις εγκλίσεις. Κλίνεται όπως το "λύνω":

Ιστορία

Κεφάλαιο: Η επανάσταση στην Ήπειρο, τη Θεσσαλία και τη Μακεδονία
Ερωτήσεις
1. Τι γνωρίζετε για την επανάσταση στην Ήπειρο; Με ποια μάχη τελείωσε;
2. Ποιο ήταν το τέλος των εξεγέρσεων στη Θεσσαλία και τη Μακεδονία;

Πέμπτη 22 Ιανουαρίου

Γλώσσα

Ανάγνωση: Οδηγίες χρήσης καφετιέρας
Άσκηση 9 στη σελίδα 47 του Βιβλίου
τετράδιο Εργασιών Γλώσσας: Παρουσιάζω την αγαπημένου μου ιστοσελίδα. Γράφω το όνομά της, τι περιέχει και τι μου αρέσει σε αυτήν.

Μαθηματικά