Paintings Museum/Μουσείο Ζωγραφικής

Οι μαθητές διερεύνησαν πώς το κάπνισμα έχει αναπαρασταθεί σε διαφορετικές ιστορικές περιόδους, καλλιτεχνικά κινήματα και πολιτιστικά πλαίσια. Τα έργα τέχνης που  συλλέχθηκαν παρουσιάστηκαν σε ένα συνεργατικό ψηφιακό μουσείο

Students explored how smoking has been represented in different historical periods, artistic movements and cultural contexts. The collected artworks were presented in a collaborative digital museum.

The art gallery

Οι πίνακες που συλλέχθηκαν από το σχολείο μας και ενσωματώθηκαν στο συνεργατικό ψηφιακό μουσείο είναι του Αλέκου Φασιανού, του Γιάννη Τσαρούχη και του Νικηφόρου Λύτρα.

The paintings collected by our school and incorporated into the collaborative digital museum are by Alekos Fasianos, Yiannis Tsarouchis and Nikiforos Lytras.

Nikiforos Lytras                            Yannis Tsarouchis

                               

SOKING SAILOR                                                               The Thinker                                        Ναύτης που καπνίζει                                                   Ο Σκεπτόμενος (1939)

    Alekos Fasianos

                       

   Smoker on the balcony                                                   The smoker                                         Καπνιστής στο μπαλκόνι                                               Ο καπνιστής

                             

   My Favorite smoker                                                  Smoker and palm trees                     Ο αγαπημένος μου καπνιστής                                 Καπνιστής και φοίνικες

                         

Με την ολοκλήρωση του  συνεργατικού μουσείου με θέμα το κάπνισμα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να αναλύσουν και να σχολιάσουν τα έργα  τέχνης. Εξέφρασαν συναισθήματα και διατύπωσαν προσωπικές απόψεις για τα μηνύματα που μεταφέρουν οι εικόνες, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη μπορεί να γίνει ισχυρό μέσο έκφρασης, διαλόγου και ευαισθητοποίησης.

With the completion of the collaborative museum on smoking, students had the opportunity to observe, analyze and comment on the artworks. They expressed emotions and formulated personal opinions about the messages conveyed by the images, demonstrating that art can be a powerful means of expression, dialogue and awareness.

Logo/Λογότυπο

               

Δημιουργήσαμε και προτείναμε το λογότυπο 19 και 20 του έργου. Μέσω αυτής της διαδικασίας συμβάλλαμε ενεργά στην οπτική ταυτότητα του έργου, αναπτύσσοντας δεξιότητες ομαδικής εργασίας και σχεδιασμού και αποκτώντας αίσθημα υπερηφάνειας που εκπροσωπούμε το σχολείο και τη χώρα μας σε μια διεθνή μαθησιακή κοινότητα.

We created and proposed the project's logo 19 and 20. Through this process, we actively contributed to the project's visual identity, developing teamwork and design skills and gaining a sense of pride in representing our school and country in an international learning community.

 Το λογότυπο που επιλέχθηκε  για να αντιπροσωπεύει το έργο μας, είναι το λογότυπο που σχεδίασε η Μιχαέλα από το Γενικό Λύκειο Παμφίλων.

The logo chosen to represent our project is the logo designed by Michaela from Pamfilo High School.

Rules of conduct/ Κανόνες δεοντολογίας

Για τη διασφάλιση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού διαδικτυακού περιβάλλοντος μάθησης, εφαρμόζουμε σαφείς κανόνες δεοντολογίας που προάγουν την υπεύθυνη και ηθική ψηφιακή συμπεριφορά. Η συμμετοχή των μαθητών σε δραστηριότητες που περιλαμβάνουν δημοσίευση έργων ή εικόνων πραγματοποιείται αποκλειστικά με έγγραφη γονική συγκατάθεση. Παράλληλα, οι γονείς ενημερώνονται αναλυτικά για τους στόχους, τα εργαλεία και τις δράσεις του έργου, ώστε να διασφαλίζονται η διαφάνεια, η εμπιστοσύνη και η ενεργός συνεργασία σχολείου και οικογένειας.

To ensure a safe and supportive online learning environment, we implement clear rules of conduct that promote responsible and ethical digital behavior. Students' participation in activities that include the publication of works or images takes place exclusively with written parental consent. At the same time, parents are informed in detail about the goals, tools and actions of the project, in order to ensure transparency, trust and active cooperation between school and family.

Rules of conduct/ Κανόνες δεοντολογίας