How do we ask for help in my country?/Πώς ζητάμε βοήθεια στη χώρα μου;

Στο πλαίσιο της συνεργασίας και της ανταλλαγής εμπειριών μεταξύ των σχολείων μας, υλοποιήσαμε μια ξεχωριστή δράση με τίτλο «Πώς ζητάμε βοήθεια στη χώρα μου;». Στόχος της δραστηριότητας ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σχετικά με τη σημασία της αναζήτησης βοήθειας, αλλά και να γνωρίσουν τους φορείς και τις υπηρεσίες που μπορούν να τους υποστηρίξουν σε δύσκολες στιγμές. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν μια διαδραστική αφίσα, στην οποία κάθε σχολείο πρόσθεσε πληροφορίες για τους οργανισμούς και τις δομές υποστήριξης που υπάρχουν στη δική του χώρα. Μέσα από έρευνα, συζήτηση και ανταλλαγή ιδεών, οι συμμετέχοντες ανακάλυψαν ότι, παρόλο που οι χώρες διαφέρουν, η ανάγκη για ασφάλεια, υποστήριξη και καθοδήγηση είναι κοινή για όλους τους νέους.

As part of the cooperation and exchange of experiences between our schools, we implemented a special action entitled “How do we ask for help in my country?” The aim of the activity was to raise awareness among students about the importance of seeking help, but also to introduce them to the organizations and services that can support them in difficult times. The students worked in teams and created an interactive poster, to which each school added information about the organizations and support structures that exist in their own country. Through research, discussion and exchange of ideas, the participants discovered that, although countries differ, the need for safety, support and guidance is common to all young people.

Ιnfographics

Η οπτική επικοινωνία έχει τη δύναμη να μεταφέρει μηνύματα άμεσα και αποτελεσματικά, προσελκύοντας το ενδιαφέρον και διευκολύνοντας την κατανόηση σύνθετων πληροφοριών. Στο πλαίσιο του προγράμματος, η δημιουργία των δύο infographics είχε ως βασικό στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών μέσα από έναν σύγχρονο και κατανοητό τρόπο παρουσίασης δεδομένων.
Η αξιοποίηση των infographics συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων οπτικού γραμματισμού, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ παράλληλα ενίσχυσε το βασικό μήνυμα του προγράμματος: την καλλιέργεια στάσεων ζωής που προάγουν την υγεία και την υπεύθυνη επιλογή.

Visual communication has the power to convey messages directly and effectively, attracting interest and facilitating the understanding of complex information. Within the framework of the program, the creation of the two infographics had as its main objective the information and awareness of students through a modern and understandable way of presenting data.
The use of infographics contributed substantially to the development of visual literacy, collaboration and creative expression skills, while at the same time reinforcing the main message of the program: the cultivation of life attitudes that promote health and responsible choice.

Το infographic με τίτλο «Tobacco’s Global Toll: Impact, Barriers, and the Road to Recovery» αναδεικνύει τη σοβαρότητα της παγκόσμιας επιβάρυνσης από το κάπνισμα, τις δυσκολίες διακοπής και τις δυνατότητες παρέμβασης. Επίσης υπογραμμίζει ότι, παρά τη μεγάλη επιβάρυνση του καπνίσματος, υπάρχουν αποτελεσματικοί τρόποι πρόληψης και διακοπής που μπορούν να σώσουν ζωές και να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής εκατομμυρίων ανθρώπων.

The infographic, titled “Tobacco’s Global Toll: Impact, Barriers, and the Road to Recovery,” highlights the severity of the global burden of smoking, the difficulties of quitting, and the possibilities for intervention. It also highlights that, despite the high burden of smoking, there are effective ways to prevent and quit that can save lives and improve the quality of life of millions of people.

Δημιουργήσαμε ένα infographic που αποδομεί, κυριολεκτικά, τι κρύβεται μέσα σε ένα μόνο τσιγάρο. Αυτή η οπτική απεικόνιση δεν αφήνει περιθώρια για αμφιβολίες: το κάπνισμα δεν είναι μια απλή "κακή συνήθεια", αλλά μια άμεση έκθεση σε ένα θανατηφόρο χημικό κοκτέιλ.
Αυτή η αφίσα δεν δημιουργήθηκε για να μας τρομάξει, αλλά για να μας ενημερώσει με αδιάψευστα στοιχεία. Στο "Σχολείο Χωρίς Τσιγάρο", πιστεύουμε ότι η γνώση είναι δύναμη.

Για τους μαθητές: Η κατανόηση του τι πραγματικά εισάγουν στο σώμα τους μπορεί να είναι ο καθοριστικός παράγοντας για να μην ξεκινήσουν ποτέ το κάπνισμα. Ο εθισμός στη νικοτίνη είναι μια παγίδα που στήνεται συχνά στην εφηβεία.

Για τους καπνιστές (μαθητές και καθηγητές): Αυτή η εικόνα μπορεί να αποτελέσει το κίνητρο για να ζητήσουν βοήθεια και να ξεκινήσουν την προσπάθεια διακοπής. Ποτέ δεν είναι αργά για να σταματήσει κανείς να τροφοδοτεί το σώμα του με αυτό το τοξικό κοκτέιλ.

We have created an infographic that literally deconstructs what is hidden inside a single cigarette. This visual representation leaves no room for doubt: smoking is not a simple "bad habit", but a direct exposure to a deadly chemical cocktail.
This poster was not created to scare us, but to inform us with irrefutable evidence. At "Smoke-Free School", we believe that knowledge is power.

For students: Understanding what they are really putting into their bodies can be the deciding factor in never starting to smoke. Nicotine addiction is a trap that is often set in adolescence.

For smokers (students and teachers): This image can be the motivation to seek help and start trying to quit. It's never too late to stop feeding your body this toxic cocktail.

Collaborative interactive book/Συνεργατικό διαδραστικό βιβλίο

Το συνεργατικό βιβλίο «Κάπνισμα και Υγεία» που  δημιούργησε το σχολείο μας στην e-me, αποτελεί μια συλλογική προσπάθεια μαθητών και εκπαιδευτικών με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια στάσεων ζωής που προάγουν την υγεία. Μέσα από τη συνεργασία των σχολείων, κάθε θεματική ενότητα προσεγγίζεται ολιστικά, συνδυάζοντας επιστημονική γνώση, κριτική σκέψη και δημιουργική έκφραση.

Στην πρώτη ενότητα παρουσιάζεται το κάπνισμα ως φαινόμενο: οι διαφορετικές μορφές του, η διάκριση ανάμεσα στο ενεργητικό και το παθητικό κάπνισμα, καθώς και η χημική σύσταση του καπνού. Στη δεύτερη ενότητα εξετάζονται οι επιπτώσεις του καπνίσματος στον ανθρώπινο οργανισμό. Η τρίτη ενότητα εστιάζει στη σχέση καπνίσματος και ψυχικής υγείας. Στην τέταρτη ενότητα δίνεται ιδιαίτερη έμφαση σε ειδικές ομάδες πληθυσμού, όπως οι έγκυες γυναίκες, τα παιδιά. Η πέμπτη ενότητα εξετάζει το ηλεκτρονικό τσιγάρο και τα νέα προϊόντα καπνού.

Το βιβλίο ολοκληρώνεται με διαδραστικά quiz γνώσεων, που ενισχύουν τη μάθηση με παιγνιώδη τρόπο, καθώς και με «Μηνύματα  Ζωής» σε ψηφιακό πίνακα, όπου οι μαθητές εκφράζουν τη δέσμευσή τους στην αξία της υγείας, της πρόληψης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στον εαυτό τους και τους άλλους.

Οι μαθητές μας συγκέντρωσαν γενικές πληροφορίες για το κάπνισμα συμπληρώνοντας την πρώτη θεματική ενότητα. Συγκεκριμένα:
• Τι είναι το κάπνισμα και οι μορφές καπνίσματος (τσιγάρο, πούρο, πίπα, ηλεκτρονικό τσιγάρο, ναργιλές)
• Ενεργητικό και παθητικό κάπνισμα
• Χημική σύσταση του καπνού (Νικοτίνη, πίσσα …)

The collaborative book "Smoking and Health" created by our school at e-me, is a collective effort of students and teachers with the aim of informing, raising awareness and cultivating attitudes that promote health. Through the collaboration of schools, each thematic unit is approached holistically, combining scientific knowledge, critical thinking and creative expression.
The first unit presents smoking as a phenomenon: its different forms, the distinction between active and passive smoking, as well as the chemical composition of tobacco. The second unit examines the effects of smoking on the human body. The third unit focuses on the relationship between smoking and mental health. The fourth unit gives particular emphasis to special population groups, such as pregnant women and children. The fifth unit examines the electronic cigarette and new tobacco products.
The book is completed with interactive knowledge quizzes, which reinforce learning in a playful way, as well as with “Life Messages” on a digital board, where students express their commitment to the value of health, prevention and a responsible attitude towards themselves and others.
Our students gathered general information about smoking by completing the first thematic unit. Specifically:
• What is smoking and the forms of smoking (cigarette, cigar, pipe, electronic cigarette, hookah)
• Active and passive smoking
• Chemical composition of tobacco (Nicotine, tar …)

________________________________________________________________

Οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικά κουίζ γνώσεων, ενισχύοντας τη μαθησιακή διαδικασία.

Students participated in interactive knowledge quizzes, enhancing the learning process.

Παράλληλα, εξέφρασαν τη δέσμευσή τους στις αξίες της υγείας, της πρόληψης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στον εαυτό τους και τους άλλους, δημιουργώντας «Μηνύματα Ζωής» σε ψηφιακό πίνακα.

At the same time, they expressed their commitment to the values ​​of health, prevention and a responsible attitude towards themselves and others, creating “Messages of Life” on a digital board.