Evaluation by the school principal, Mrs. Salpea Olga / Αξιολόγηση από τη διευθύντρια του σχολείου κ. Σαλπέα Όλγα
- What is your opinion on the implementation of the European project “Tobacco-free Schools!” in our school? I consider the implementation of the “Tobacco-free Schools!” program in our school to be particularly important and beneficial. It promotes prevention, information and helps students adopt healthy lifestyles through experiential actions.
2. What was the response and what are the benefits for the students who participated in the project?
The students’ response was very positive, with active participation and interest. Through the project, they developed cooperation, responsibility and awareness about health issues and right choices in their lives.
3. What challenges does the school face in implementing an eTwinning project?
The main challenges are related to the coordination of activities, the time available in the school program and the need to become familiar with digital tools and cooperation with schools abroad.
4. What advice would you give to other schools that want to start a similar project?
I would advise them to dare, to organize themselves properly and to emphasize the collaboration between students and teachers. The benefits for the students are multiple and it is worth the effort.
- Ποια είναι η γνώμη σας για την εφαρμογή του ευρωπαϊκού έργου «Σχολεία χωρίς καπνό!» στο σχολείο μας; Η εφαρμογή του προγράμματος «Σχολεία χωρίς καπνό!» στο σχολείο μας θεωρώ ότι είναι ιδιαίτερα σημαντική και ωφέλιμη. Προάγει την πρόληψη, την ενημέρωση και βοηθά τους μαθητές να υιοθετήσουν υγιεινές στάσεις ζωής μέσα από βιωματικές δράσεις.
2. Ποια ήταν η ανταπόκριση και ποια είναι τα οφέλη για τους μαθητές που συμμετείχαν στο έργο;
Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν πολύ θετική, με ενεργή συμμετοχή και ενδιαφέρον. Μέσα από το έργο ανέπτυξαν συνεργατικότητα, υπευθυνότητα και ευαισθητοποίηση γύρω από θέματα υγείας και σωστών επιλογών στη ζωή τους.
3. Ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζει το σχολείο στην εφαρμογή ενός έργου eTwinning;
Οι βασικές προκλήσεις σχετίζονται με τον συντονισμό των δραστηριοτήτων, τον διαθέσιμο χρόνο στο σχολικό πρόγραμμα και την ανάγκη εξοικείωσης με ψηφιακά εργαλεία και συνεργασία με σχολεία του εξωτερικού.
4. Τι συμβουλή θα δίνατε σε άλλα σχολεία που θέλουν να ξεκινήσουν ένα παρόμοιο έργο;
Θα τους συμβούλευα να το τολμήσουν, να οργανωθούν σωστά και να δώσουν έμφαση στη συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών. Τα οφέλη για τους μαθητές είναι πολλαπλά και αξίζει η προσπάθεια.
_______________________________________________________________________
Evaluation of the overall experience and results of the action. / Αποτίμηση της συνολικής εμπειρίας και των αποτελεσμάτων της δράσης.
The evaluation of the project was carried out with the participation of the school principal, teachers and students, with the aim of assessing the overall experience and results of the action.
The school principal expressed her satisfaction with the successful implementation of the program and emphasized the importance of such initiatives for the promotion of health and prevention within the school community.
The teachers noted that the project enhanced cooperation, creativity and active participation of the students, while it was a valuable opportunity for experiential learning.
The students, for their part, stated that they participated with enthusiasm, learned important information about a healthy lifestyle and developed cooperation and teamwork skills.
Overall, the evaluation of the project was particularly positive, highlighting the value of the cooperation of all members of the school community.
Η αξιολόγηση του έργου πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή της διευθύντριας του σχολείου, των εκπαιδευτικών και των μαθητών, με στόχο την αποτίμηση της συνολικής εμπειρίας και των αποτελεσμάτων της δράσης.
Η διευθύντρια του σχολείου εξέφρασε την ικανοποίησή της για την επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος και τόνισε τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών για την προαγωγή της υγείας και της πρόληψης μέσα στη σχολική κοινότητα.
Οι εκπαιδευτικοί σημείωσαν ότι το έργο ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, ενώ αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία βιωματικής μάθησης.
Οι μαθητές, από την πλευρά τους, δήλωσαν ότι συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έμαθαν σημαντικές πληροφορίες για έναν υγιεινό τρόπο ζωής και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικής εργασίας.
Συνολικά, η αξιολόγηση του έργου ήταν ιδιαίτερα θετική, αναδεικνύοντας την αξία της συνεργασίας όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
