ΕΒΠ

https://wordwall.net/el/resource/53238904/%CE%B3%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/%CE%B2%CF%81%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%BF

Δημιούργησα μία άσκηση για την πρωινή σου ρουτίνα.

Πάτησε τον παρακάτω σύνδεσμο για να βάλεις σε σωστή σειρά τις εικόνες. Τι κάνεις μόλις ξυπνήσεις το πρωί μέχρι να πας στο σχολείο;

Με πατημένο αριστερό κλικ στο ποντίκι, σύρε τις εικόνες και βάλ' τες στη σωστή σειρά.

Όταν τελειώσεις, σύρε το ποντίκι πάνω στο σύμβολο ( i )  σε κάθε εικόνα για να ακούσεις την ιστορία που έφτιαξες!

ΤΙ ΚΑΝΩ ΚΑΘΕ ΠΡΩΙ

https://share.google/NdCRHrZA9QTwGvHry

Καλησπέρα παιδιά και Χρόνια Πολλά!

Όποτε έχετε διάθεση μπορείτε να περάσετε ευχάριστα παίζοντας με το κουίζ!

Ευτυχία Τζωρτζή

https://youtu.be/bBea8p1dlvg?si=Ddvz977GjWawJ2mR

Αγαπητοί γονείς καλησπέρα σας ! Χρόνια Πολλά με υγεία και φωτεινά χαμόγελα!

Επισυνάπτω μία σύντομη ταινία για στιγμές χαλάρωσης!

Με εκτίμηση,

Ευτυχία Τζωρτζή

https://youtu.be/CvUcLrI-q7o?si=_IvARRNhObgM-HE9

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ  ΚΑΙ ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ !!!!!!!!!!!

https://youtu.be/P7jePgkgza0?si=FuBEXOqXNsJHidMd

https://wordwall.net/el/resource/79698921/%CF%85%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AE-%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82

Αισθητηριακό παιχνίδι με φαγητό

Υλικά: ζυμαρικά, ρύζι, ψωμί, ζελέ (αν επιτρέπεται)

Δραστηριότητα: αγγίζω, μυρίζω, ανακατεύω (όχι απαραίτητα τρώω).

Στόχοι: εξοικείωση με υφές προετοιμασία για σίτιση

Κυνήγι των Υγιεινών Τροφών

Στόχος

•  Μαθαίνουμε για υγιεινή διατροφή.
• Εξασκούμαστε στη σωστή σίτιση.
• Συνεργαζόμαστε με τους συμμαθητές.

Υλικά

•  Εικόνες τροφίμων: φρούτα, λαχανικά, δημητριακά, γαλακτοκομικά, κρέας/ψάρι, γλυκά.
•  Καλάθια ή κουτιά.
•  Κάρτες οδηγιών.

Οδηγίες Εργασίας

• 1. Φτιάχνουμε καλάθι αγορών.
• 2. Χωρίζουμε τα τρόφιμα σε υγιεινά και ανθυγιεινά.
• 3. Ακολουθούμε τις κάρτες οδηγιών.
• 4. Τοποθετούμε τα τρόφιμα στα σωστά καλάθια.

Παραδείγματα Κάρτας Οδηγιών

•  «Βρες ένα φρούτο»
• «Βάλε όλα τα λαχανικά στο καλάθι σου»
•  «Βρες κάτι που δίνει ενέργεια»
•  «Πες ένα τρόφιμο που δεν είναι πολύ υγιεινό»

Ανάλυση & Συμπέρασμα

•  Ποια τρόφιμα είναι υγιεινά και γιατί.
•  Ποια τρόφιμα είναι λιγότερο υγιεινά και πώς μπορούμε να τα αντικαταστήσουμε.
• Σχεδιάζουμε το αγαπημένο μας υγιεινό γεύμα.

Στόχοι Μαθησιακής Δραστηριότητας

• • Αναγνώριση υγιεινών και ανθυγιεινών τροφίμων.
• • Κατανόηση βασικών κανόνων σίτισης.
• • Ενίσχυση συνεργασίας και δημιουργικότητας

Σουντόκου 4×4

1 . | 3 .

. 3 | . 4

----+----

3 . | . 2

. 2 | 1 .

Κανόνες (απλά):
Κάθε γραμμή, στήλη και τετράγωνο 2×2 πρέπει να έχει 1, 2, 3, 4 μία φορά.