Στ' τάξη 5ου Δ.Σ. Δάφνης

Πώς βλέπουμε;

Όταν βλέπουμε ένα αντικείμενο, π.χ. ένα κερί, οι φωτεινές ακτίνες που πέφτουν πάνω στο κερί περνούν μέσα από την ίριδα και τον φακό (τον κρυσταλλοειδή φακό). Στο πίσω μέρος του ματιού, πάνω στον αμφιβληστροειδή χιτώνα, η εικόνα του κεριού αποτυπώνεται ανάποδα (το πάνω μέρος φαίνεται κάτω και το κάτω μέρος φαίνεται πάνω) και αντίστροφα (το αριστερά μέρος φαίνεται δεξιά και το δεξί μέρος φαίνεται αριστερά). Η πληροφορία του αναποδογυρισμένου κεριού μεταφέρεται με την βοήθεια του οπτικού νεύρου στον εγκέφαλο.
Εκεί η εικόνα του κεριού "αναποδογυρίζει" και πάλι, με αποτέλεσμα εμείς να αισθανόμαστε πως βλέπουμε το κερί όρθιο.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 157-158

🏡Σπίτι:

• Μελετώ και μαθαίνω καλά όλα όσα γράψαμε στο βιβλίο.
• Λύνω σελ. 158 ασκ. 1

Τον Απρίλιο του 1825 ξεκίνησε η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου αρχικά από τον Κιουταχή και στη συνέχεια από τον Ιμπραήμ Πασά. Παρά την ηρωική αντίσταση των Μεσολογγιτών, η πόλη κυριεύθηκε τον Απρίλιο του 1826.
Η έξοδος του Μεσολογγίου στάθηκε μια από τις κορυφαίες στιγμές της ελληνικής Επανάστασης, προκαλώντας βαθιά συγκίνηση σ' ολόκληρο τον κόσμο.

• Γ12. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Γ12. Σχεδιάγραμμα
• 🎮κουίζ
• Διαφάνεια
• Βιντεομάθημα

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 118-121

🏡Σπίτι:

• Μελετώ το μάθημα
• Τετράδιο ιστορίας απαντώ: ερωτήσεις 2,5,7

Σήμερα μελετήσαμε τι είναι μια εξίσωση.

Τα μνημεία δεν είναι “παγωμένα” στον χρόνο, αλλά ζουν, αλλάζουν και επηρεάζονται από την ιστορία.

🏛 1. Τα Αρχαϊκά Χρόνια – Ο πρώτος μεγάλος ναός

Πριν από τον κλασικό Παρθενώνα, στην Ακρόπολη υπήρχε ένας παλαιότερος μεγαλοπρεπής ναός αφιερωμένος στην Αθηνά, γνωστός ως Εκατόμπεδος. Χτίστηκε τον 6ο αιώνα π.Χ., πιθανότατα επί Πεισίστρατου, και ήταν διακοσμημένος με εντυπωσιακά γλυπτά αετώματα και ζωηρά χρώματα, όπως συνηθιζόταν στην αρχαϊκή τέχνη. Το 480 π.Χ., κατά την περσική εισβολή, ο ναός καταστράφηκε. Οι Αθηναίοι, μετά τη νίκη τους, δεν πέταξαν τα κατεστραμμένα γλυπτά· τα έθαψαν τελετουργικά στον βράχο, δημιουργώντας το λεγόμενο «Περσικό επίχωμα». Χάρη σε αυτή την πράξη διασώθηκαν σημαντικά αρχαϊκά έργα τέχνης.

📌 Το ήξερες ότι...

🔹 Μετά την καταστροφή από τους Πέρσες το 480 π.Χ., οι Αθηναίοι δεν πέταξαν τα σπασμένα αγάλματα. Τα έθαψαν τελετουργικά στο λεγόμενο «Περσικό επίχωμα».

🔹 Ο παλαιός ναός, ο Εκατόμπεδος, πήρε το όνομά του από το μήκος του (εκατό πόδια).

Το μάτι

Το μάτι είναι το κύριο όργανο της όρασης και χάρη σε αυτό μπορούμε να αναγνωρίζουμε πρόσωπα και αντικείμενα, να βλέπουμε τα χρώματα, να διαβάζουμε και, γενικά, να αντιλαμβανόμαστε τον υλικό κόσμο γύρω μας.

 

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 153-156 και στο τετράδιο συμπληρώσαμε δομη ματιου

👀🏡Σπίτι:

• Μελετώ όσα γράψαμε στο Βιβλίο
• Κάνω Βιβλίο σελ. 156 ασκ. 1-2-3

*Διαγώνισμα Φυσικής την Τρίτη 10/3 στην ενότητα Φως!

Συνεχίσαμε σήμερα την εξάσκησή μας στις μεταβλητές.

Έγιναν: στο τετράδιο μαθηματικών προβλήματα με μεταβλητές

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 19 ασκ. 1-2

Το ποδήλατο είναι ένα αγαπημένο μεταφορικό μέσο και συνήθως είναι το πρώτο όχημα ενός ανθρώπου. Η ποδηλασία θεωρείται ως μια από τις πιο δημοφιλείς αθλητικές δραστηριότητες σε όλο τον κόσμο. Δεν είναι τυχαίο, άλλωστε, που σε αρκετές χώρες χρησιμοποιούν ως μέσο μετακίνησης το ποδήλατο. Όσο φανταστική και αν ακούγεται η ιδέα του ποδηλάτου για τις καθημερινές μετακινήσεις, δυστυχώς η εφαρμογή της στην πράξη δεν είναι πάντα ρόδινη.

Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και ποια τα μειονεκτήματα της μετακίνησης με ποδήλατο; Τι πρέπει να προσέχουμε ως ποδηλάτες; Με αυτά τα ζητήματα ασχοληθήκαμε σήμερα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 69-71 και είδη ρημάτων ασκήσεις

Σπίτι: 

• Β.Μ. σελ. 71 ασκ. 1α-1β-1γ (να απαντηθούν στο τετράδιο γλώσσας) και ασκ.2 (πάνω στο βιβλίο)
• Τ.Ε. σελ. 9-10 ασκ. 3-4

 

Το καλειδοσκόπιο είναι οπτικό όργανο που συνηθίζεται να χρησιμοποιείται ως παιδικό παιχνίδι. Ουσιαστικά, είναι ένας σωλήνας που από τη μία άκρη του τοποθετείται στο μάτι του χρήστη και από την άλλη έχει διαφανές κάλυμμα που επιτρέπει τη διέλευση του φωτός.

Μέσα σ' αυτόν τον σωλήνα βρίσκονται κάτοπτρα (καθρέφτες δηλαδή), ενώ το διαφανές κάλυμμα στην άκρη του είναι διπλό και στο εσωτερικό του βρίσκονται μικρά κομμάτια από γυαλί. Τα κάτοπτρα αντανακλούν το εισερχόμενο φως με τέτοιο τρόπο ώστε εμφανίζονται συμμετρικές εικόνες από τα μικρά κομμάτια γυαλί. Με την περιστροφή του σωλήνα τα κομματάκια κινούνται και έτσι δημιουργούνται διαφορετικοί σχηματισμοί.

Δοκίμασε να φτιάξεις το δικό σου καλειδοσκόπιο!

Μπορώ να φτιάξω το λευκό φως;

​Όπως αναλύεται το λευκό φως με την βοήθεια ενός πρίσματος στα χρώματα της Ίριδος (ή στα χρώματα του ουράνιου τόξου αν προτιμάτε), το ίδιο εύκολα μπορούμε να κάνουμε και το αντίστροφο: να το συνθέσουμε από τα τρία βασικά χρώματα.

Γιατί τα αντικείμενα γύρω μας έχουν διαφορετικά χρώματα;

Μπορούμε να το δούμε στην παρακάτω εικόνα.

Μπορούμε να το δούμε και σε animation στο παρακάτω βίντεο:

Όταν το φως πέφτει πάνω σ' ένα αντικείμενο, σημαίνει πως όλα τα χρώματα που αποτελούν το λευκό χρώμα πέφτουν πάνω τους. Από εκεί και πέρα, ανάλογα με το είδος του αντικειμένου, βλέπουμε και διαφορετικό χρώμα.

Για παράδειγμα, όταν το λευκό φως πέσει πάνω σε μία ντομάτα, η επιφάνειά της, για την ακρίβεια το υλικό με το οποίο είναι φτιαγμένη η επιφάνειά της, έχει την ιδιότητα να απορροφά όλες τις ακτινοβολίες του φωτός (όλα τα χρώματα) εκτός από μία συγκεκριμένη απόχρωση του κόκκινου χρώματος: αυτή που αντιστοιχεί στο χρώμα της συγκεκριμένης ντομάτας.

Το ίδιο γίνεται, π.χ., και με ένα μπλε αυτοκίνητο: Η μπογιά με την οποία είναι βαμμένο έχει την ιδιότητα να απορροφά όλα τα χρώματα του φάσματος εκτός από την συγκεκριμένη μπλε απόχρωση του αυτοκινήτου.

Το φως και τα χρώματα στην τέχνη

Ο Δανός-Ισλανδός καλλιτέχνης Olafur Eliasson αξιοποιεί τη φύση του φωτός ώστε να δημιουργήσει οφθαλμαπάτες;

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 145-146 και Τετράδιο φυσικής.

🏡Σπίτι:

• Μελετώ όλα όσα γράψαμε στο τετράδιο φυσικής και στο Βιβλίο. Μαθαίνω πολύ καλά τα συμπεράσματα!
• σελ. 146 ασκ. 1-2

Καινούρια ενότητα και είναι αυτό που όλοι περιμέναμε! Πριν όμως μελετήσουμε τις εξισώσεις, πρέπει να διευκρινίσουμε μια πολύ σημαντική έννοια, αυτή της μεταβλητής.

Η μεταβλητή είναι ένα σύμβολο (συνήθως γράμμα) που χρησιμοποιείται για να παριστάνει έναν αριθμό που δεν γνωρίζουμε ακόμη.

Έγιναν: Τετράδιο μαθηματικών και εξάσκηση με τις εξής ασκήσεις: η έννοια της μεταβλητής

κουίζ1     κουίζ2

Σπίτι: στο τετράδιο μαθηματικών μεταβλητή ασκήσεις σπιτιού

Η ιστορία του άγνωστου Χ

Τον 11o μ.Χ. αιώνα, η Άλγεβρα έφτασε από τους Άραβες στην Ευρώπη και συγκεκριμένα στην Ισπανία. Οι Ισπανοί λόγιοι που ανέλαβαν την μετάφραση από τα αραβικά έβρισκαν συχνά στα γραπτά τη λέξη shalam που σημαίνει «κάτι άγνωστο». Υπήρχε, όμως, ένα πρόβλημα. Οι ήχοι που υπάρχουν στην αραβική γλώσσα δεν μπορούν να αναπαραχθούν από τις ευρωπαϊκές. Το παχύ σίγμα (SH) με το οποίο ξεκινά αυτή η λέξη δεν μπορούσε να προφερθεί και κατ’ επέκταση να αναγραφεί στα ισπανικά. Η λύση που βρέθηκε ήταν να δανειστούν το ελληνικό γράμμα Χι (Χ) το οποίο ακουστικά ήταν το πιο κοντινό στο SH. Εφάρμοσαν, λοιπόν, τον κανόνα πως το x θα αντικαθιστά την λέξη SHalam. Όταν αργότερα η Άλγεβρα μεταφράστηκε στα Λατινικά το ελληνικό χ αντικαταστάθηκε με το λατινικό x (εξ)