Στ' τάξη 5ου Δ.Σ. Δάφνης

Σήμερα μας επισκέφτηκε ένας πανέμορφος και πανέξυπνος σκύλος, οπότε δεν προχωρήσαμε στα μαθηματικά.

🏛 6. Η Τουρκοκρατία

Το 1458 η Αθήνα καταλήφθηκε από τους Οθωμανούς. Ο Παρθενώνας μετατράπηκε σε τζαμί και προστέθηκε μιναρές. Στην Ακρόπολη χτίστηκαν σπίτια και στρατιωτικά κτίρια. Το 1687, κατά τον βενετοτουρκικό πόλεμο, ο στρατηγός Francesco Morosini βομβάρδισε την Ακρόπολη. Η έκρηξη της πυρίτιδας που φυλασσόταν μέσα στον Παρθενώνα προκάλεσε τεράστια καταστροφή, δίνοντας στο μνημείο τη μορφή ερειπίου που γνωρίζουμε σήμερα.

📌 Το ήξερες ότι...

🔹 Ο Παρθενώνας είχε μιναρέ και λειτουργούσε ως τζαμί.

🔹 Το 1687, ο βομβαρδισμός από τον Francesco Morosini προκάλεσε τεράστια έκρηξη, επειδή μέσα στο μνημείο υπήρχε πυρίτιδα.

🔹 Μετά την έκρηξη, πολλά γλυπτά έπεσαν στο έδαφος και υπέστησαν μεγάλες ζημιές.

Η φωτογραφία από τη στιγμή που ανακαλύφθηκε από το Γάλλο Νιεπς το 1816 αποτέλεσε μια γοητευτική εμπειρία για τον άνθρωπο, γιατί του έδινε την ευκαιρία να κρατήσει για πάντα «ζωντανές» τις αναμνήσεις του από τα αγαπημένα του πρόσωπα!

Έγιναν: φως επαναληπτικές

🏡Σπίτι: μελετώ για το Διαγώνισμα

Σήμερα μελετήσαμε εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος/μεταβλητή είναι μειωτέος ή αφαιρετέος. Έχει διαφορά το ένα από το άλλο και για αυτό θα κάνουμε λίγο υπομονή.

🏛 5. Η Φραγκοκρατία

Μετά την Δ΄ Σταυροφορία το 1204, η Αθήνα πέρασε σε Φράγκους ηγεμόνες. Η Ακρόπολη μετατράπηκε σε μεσαιωνικό κάστρο. Προστέθηκαν πύργοι και οχυρώσεις, ενώ τα αρχαία κτίρια χρησιμοποιήθηκαν ως κατοικίες και διοικητικά κέντρα. Ο Παρθενώνας λειτούργησε ως καθολικός ναός. Παρά τις αλλαγές, τα βασικά αρχαία μνημεία παρέμειναν όρθια.

📌 Το ήξερες ότι...

🔹 Στην Ακρόπολη υπήρχε μεσαιωνικός πύργος ύψους περίπου 26 μέτρων.

🔹 Ο Παρθενώνας έγινε καθολικός ναός.

🔹 Ο πύργος κατεδαφίστηκε τον 19ο αιώνα για να αποκαλυφθεί η αρχαία μορφή του χώρου.

Το σπίτι, το ασφαλέστερο καταφύγιο του ανθρώπου, θα πρέπει να είναι ευχάριστο, καθαρό, υγιεινό και ασφαλές από κάθε κίνδυνο για όλα τα μέλη της οικογένειας. Συχνά όμως συμβαίνουν ατυχήματα.

Σήμερα διαβάσαμε ένα σχετικό άρθρο στο βιβλίο της γλώσσας και μελετήσαμε πώς οργανώνουμε μια έρευνα.

 

 

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 73-74 , τετράδιο γλώσσας και Συλλογή δεδομένων

🏡Σπίτι: 

• Ορθογραφία και πάλι τις αντωνυμίες.
• υπόλοιπη φωτοτυπία έρευνας
• Τ.Ε. σελ. 7-16 ασκ. 1-7-10

0 άνθρωπος είναι κοινωνικό ον (ὁ ἄνθρωπος φύσει πολιτικὸν ζῷον) αναφέρει ο αρχαίος φιλόσοφος Αριστοτέλης. Με άλλα λόγια, ο άνθρωπος από τη φύση του έχει ανάγκη να ζει μαζί με άλλους, να συνεργάζεται και να συμμετέχει σε κοινότητες.

Το μάθημά μας σήμερα είναι αφιερωμένο στην πρώτη και πιο σημαντική ομάδα στη ζωή κάθε ανθρώπου, την οικογένεια. Η οικογένεια είναι το περιβάλλον μέσα στο οποίο μεγαλώνουμε, μαθαίνουμε, διαμορφώνουμε τον χαρακτήρα μας και αναπτύσσουμε τις πρώτες μας σχέσεις.

Η οικογένεια αποτελεί το πρώτο «σχολείο» κοινωνικοποίησης και θέτει τα θεμέλια για την ομαλή ένταξή μας στις υπόλοιπες κοινωνικές ομάδες της ζωής μας.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 8-13

🏡Σπίτι: οικογένεια

Το σημερινό μας μάθημα ήταν αφιερωμένο στα ΤΡΙΓΩΝΑ!

Όχι στο τρίγωνο των Βερμούδων....

...ούτε στα τρίγωνα του Πάμπλο Πικάσο....

 

.... ούτε στα τρίγωνα πανοράματος....

....αλλά στα τρίγωνα της Γεωμετρίας και στις κατηγορίες στις οποίες τα χωρίζουμε:

Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές

Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες

Τα ύψη των τριγώνων

Έγιναν: Θεωρία και ασκήσεις στο τετράδιο γεωμετρίας

🏡Σπίτι: Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες και ως προς τις πλευρές

 

Σήμερα συνδυάσαμε το μάθημα της Γλώσσας και της Ιστορίας, ώστε να μελετήσουμε τις κακουχίες που βίωσαν οι Πολιορκημένοι του Μεσολογγίου.

Αφορμή ήταν η πηγή 1 (Βιβλίο σελ. 120), η πηγή 2 και το εμβληματικό ποίημα του Διονύσιου Σολωμού "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι".

Ελεύθεροι Πολιορκημένοι

Πηγή έμπνευσης των Ελεύθερων Πολιορκημένων είναι ο αγώνας των υπερασπιστών του Μεσολογγίου, κατά τη δεύτερη πολιορκία του από τους Οθωμανούς, που κράτησε σχεδόν ένα χρόνο (1825-1826) και κορυφώθηκε με την απέλπιδα έξοδο της Κυριακής των Βαΐων στις 10 Απριλίου 1826. Ο Σολωμός στο έργο του επιχειρεί να αναδείξει σε ποιητικό λόγο το ηθικό μεγαλείο των Ελλήνων αγωνιστών που οδηγούνται με πλήρη συνείδηση στη θυσία για την κατάκτηση της πνευματικής ελευθερίας τους.

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ. 191, Βιβλίο Ιστορίας σελ. 120 και εργασίες στην τάξη.

🏡Σπίτι:

• Κάνω επανάληψη τα κεφάλαια 9-10-11-12
• απαντώ στις ερωτήσεις: Β.Μ. σελ. 109 ερ.1, σελ. 113 ερ.1, σελ. 117 ερ.1 και σελ. 121 ερ.2

 

Σήμερα συνδυάσαμε το μάθημα της Γλώσσας και της Ιστορίας, ώστε να μελετήσουμε τις κακουχίες που βίωσαν οι Πολιορκημένοι του Μεσολογγίου.

Αφορμή ήταν η πηγή 1 (Βιβλίο σελ. 120), η πηγή 2 και το εμβληματικό ποίημα του Διονύσιου Σολωμού "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι".

Διονύσιος Σολωμός

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ. 191 και εργασίες στην τάξη.

🏡Σπίτι:

• Μελετώ όλες τις αντωνυμίες ξανά!
• Βρίσκω όλες τις αντωνυμίες και το είδος τους στο ποίημα (μέρος α' και β')
• Αντιγράφω το β' μέρος του ποιήματος από το Ανθολόγιο σελ.
• Τετράδιο γλώσσας: Χρησιμοποίησε τις λέξεις σε προτάσεις που να σχετίζονται με το Μεσολόγγι: πολιορκία, πείνα, ελπίδα, ελευθερία, θάρρος, απελπισία, θυσία, αξιοπρέπεια, αγώνας.