Posted on March 19, 2023
Τεχνητή Νοημοσύνη και Καλές Πρακτικές, για τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό – digiGOV-innoHUB

Updated on March 14, 2023
Υπ’ αριθμ. πρωτ. 1469/08-03-2023 Εγκύκλιος Ημερίδας ”Ενταξιακή Εκπαίδευση/Συμπερίληψη & Ειδική Αγωγή: Καλές Πρακτικές Έγκαιρης Παρέμβασης στην Α’/θμια Εκπ/ση”
ΣΥΝ 1_ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΔΔΑ
ΣΥΝ 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΥΠΑΙΘ ΠΡΕΣΒΕΙΑΣ ΗΠΑ ΕΚΔΔΑ

Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Γραμματεία Δ.Ε.Α.Ε.
Updated on March 9, 2023
Στο πλαίσιο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης
'' Οι δεξιότητες αυτορρύθμισης ως προβλεπτικός δείκτης ομαλής προσαρμογής των παιδιών στο Δημοτικό Σχολείο''
που οργάνωσε η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης/Ε.Δ.Υ. του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου ''Μαρία Δημάδη','
Κλιμάκιο της Υπηρεσίας μας απαρτιζόμενο από τον κ. Μπαλτά μέλος Ε.Ε.Π. κλ. Θεραπευτών Λόγου και την κ. Τσαούση Εκπαιδευτικό κλ. Νηπιαγωγών συμμετείχε
με εισηγήσεις - κατόπιν σχετικής προσκλήσεως - για την υποστήριξη της κοινότητας
(20/02/2023, Αγρίνιο).




Φωτογραφίες ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλ/νίας
Updated on March 15, 2023
Συνεργασία του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας με το Γραφείο Συντονιστή Εκπαίδευσης του Γενικού Προξενείου Γιοχάνεσμπουργκ για Ελληνικά Σχολεία της Ομογένειας

Συνεργασία του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλ/νίας και του Προϊστάμενου με το Γραφείο Συντονιστή Εκπαίδευσης του Γενικού Προξενείου Γιοχάνεσμπουργκ (Μέλος της Κυψέλης μας)
για Ελληνικά Σχολεία της Ομογένειας
(δράση με Ελληνικό Σχολείο στο Κονγκό, 14 & 16/02/2023)
Και έπεται συνέχεια με την Υποστήριξη Σχολείων από την Ομογένεια..



Φωτογραφίες:
ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας
πηγή βίντεο:
ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΡΟΞΕΝΕΙΟ ΣΤΟ ΓΙΟΧΑΝΕΣΜΠΟΥΡΓΚ
Updated on March 14, 2023

06-03-23

Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Γενικής Εκπαίδευσης
για υποβολή δικαιολογητικών
στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού
Αβάθμιας και Ββάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του ΥΠΑΙΘ,
στο πλαίσιο των αριθμ. 1ΓΕ/2023 και 2ΓΕ/2023 Προκηρύξεων του ΑΣΕΠ - ΠΡΟΣΟΧΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ





























































































