Δράσεις

Στο πλαίσιο της συνολικής δράσης «Χριστουγεννιάτικες Ψηφιακές Διαδρομές Δημιουργίας & Αγάπης», οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’ και Β’ τάξεων του 1ου, του 7ου και του 13ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας θα υλοποιήσουν μια τρυφερή, συνεργατική χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα δημιουργίας και ανταλλαγής ψηφιακών καρτών.

Τα παιδιά θα δημιουργήσουν τις δικές τους γιορτινές κάρτες χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα Ζωγραφική, πειραματιζόμενα με χρώματα, γραμμές, σχήματα και χριστουγεννιάτικα μοτίβα. Στη συνέχεια, όλες οι δημιουργίες θα αναρτηθούν σε ένα κοινό συνεργατικό Padlet, όπου κάθε μαθητής και μαθήτρια θα προσθέσει και τη δική του/της προσωπική ευχή για τα Χριστούγεννα.

Μέσω αυτής της δράσης, οι μαθητές των δύο σχολείων θα ανταλλάξουν ευχές, θα μοιραστούν χαμόγελα και θα καλλιεργήσουν το πνεύμα της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της χαράς, αξιοποιώντας με απλό και δημιουργικό τρόπο τις δυνατότητες των ΤΠΕ.

Ανυπομονούμε να ζήσουμε αυτή την όμορφη εμπειρία και να θαυμάσουμε τις υπέροχες ψηφιακές κάρτες των παιδιών μας!

Πατήστε εδώ για να δείτε πω μπορούμε να φτιάξουμε μία Χριστουγεννιάτικη κάρτα με το πρόγραμμα της Ζωγραφικής.

Πατήστε εδώ για να δείτε το padlet.

Στο πλαίσιο της συνολικής δράσης «Χριστουγεννιάτικες Ψηφιακές Διαδρομές Δημιουργίας & Αγάπης», οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’ και Δ’ τάξεων του 1ου, 7ου, 12ου και 13ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας θα συμμετάσχουν σε μια όμορφη, συνεργατική χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα.

Κατά τη διάρκεια της δράσης θα χρησιμοποιήσουν το Microsoft Word για να δημιουργήσουν τις δικές τους ψηφιακές χριστουγεννιάτικες κάρτες. Θα επιλέξουν:

• χριστουγεννιάτικο πλαίσιο σελίδας,

• χρώμα φόντου,

• εικόνες από το διαδίκτυο,

• καθώς και τη διάταξη των εικόνων (δεξιά, αριστερά ή σε πλήρες φόντο).

Με αυτόν τον τρόπο θα διαμορφώσουν τις δικές τους πρωτότυπες και προσωπικές ευχετήριες κάρτες, γράφοντας μέσα τις χριστουγεννιάτικες ευχές τους.

Οι κάρτες θα αποθηκευτούν σε μορφή PDF και θα αναρτηθούν σε ένα κοινό συνεργατικό Padlet, το οποίο θα λειτουργήσει ως ψηφιακή έκθεση και πλατφόρμα ανταλλαγής ευχών ανάμεσα στους μαθητές των τριών σχολείων.

Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές θα καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους, θα συνεργαστούν με συμμαθητές από άλλα σχολεία και θα μοιραστούν τα χριστουγεννιάτικα μηνύματά τους, αξιοποιώντας δημιουργικά τα εργαλεία των ΤΠΕ.

Πατήστε εδώ για να δείτε ένα παράδειγμα ευχετήριας κάρτας.

Πατήστε εδώ για να δείτε το padlet.

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Δημιουργούμε ψηφιακά στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας", οι μαθητές της Γ' και Δ' τάξης του 1ου και του 13ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, ένωσαν τις δυνάμεις τους για να δημιουργήσουν μια μεγάλη, συνεργατική αφίσα με θέμα την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, που θα προβληθεί την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου.
Η δράση έχει στόχο να καλλιεργήσει τη σωστή ψηφιακή συμπεριφορά, την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας και τη συνεργασία μεταξύ μαθητών διαφορετικών σχολείων.

Η αφίσα αποτελείται από έξι θεματικά πλαίσια, τα οποία επεξεργάζονται οι μαθητές μέσα από συζήτηση, καταιγισμό ιδεών και ομαδική συγγραφή.

🎯 Περιγραφή της Δραστηριότητας

Κάθε τμήμα αναλαμβάνει ένα συγκεκριμένο θέμα που σχετίζεται με την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του Διαδικτύου.
Οι μαθητές, χωρισμένοι σε μικρές ομάδες, συζητούν, διατυπώνουν προτάσεις και στη συνέχεια καταγράφουν 4 σύντομες συμβουλές μέσα στο πλαίσιο που τους αντιστοιχεί.

Η δράση αποσκοπεί:

• στην ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού,

• στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης,

• στη συνεργατική δημιουργία,

• και στην προώθηση υπεύθυνων διαδικτυακών συνηθειών.

Η τελική αφίσα θα παρουσιαστεί την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου και στο φεστιβάλ του 1ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, αναδεικνύοντας τη συνεργασία των δύο σχολείων και τη δουλειά των παιδιών.

🏫 Αναλυτικά τα Θέματα ανά Σχολείο & Τμήμα

🟦 1ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας

Γ1 – Πλαίσιο 1: Προστασία Προσωπικών Δεδομένων
Οι μαθητές διερευνούν ποια στοιχεία δεν πρέπει να μοιράζονται online (ονόματα, διευθύνσεις, φωτογραφίες, κωδικοί), και δημιουργούν συμβουλές για το πώς προστατεύουμε τον εαυτό μας.

Γ2 – Πλαίσιο 2: Διαδικτυακός Εκφοβισμός (Cyberbullying)
Το τμήμα ασχολείται με μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού, τον αντίκτυπό του και πώς μπορούμε να είμαστε υποστηρικτικοί απέναντι σε συμμαθητές που υφίστανται κακόβουλη συμπεριφορά.

Δ2 – Πλαίσιο 3: Ασφαλείς Κωδικοί
Οι μαθητές ανακαλύπτουν τι σημαίνει ένας «δυνατός κωδικός», γιατί πρέπει να αλλάζει συχνά και πώς μπορούμε να τον κρατάμε ασφαλή.

Δ1 – Πλαίσιο 4: Fake News – Πληροφορίες στο Internet
Το τμήμα εργάζεται πάνω στην αναγνώριση αληθών και ψευδών ειδήσεων, και καταγράφει τρόπους με τους οποίους μπορούμε να ελέγχουμε την αξιοπιστία μιας πληροφορίας.

🟩 13ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας

Γ – Πλαίσιο 5: Ισορροπημένη Χρήση – Ψηφιακή Ευζωία
Οι μαθητές συζητούν για την ανάγκη οριοθέτησης του χρόνου οθόνης, την αξία του ύπνου, της κίνησης, του παιχνιδιού και της επαφής με τους φίλους.

Δ – Πλαίσιο 6: Τι κάνουμε όταν κάτι μας ενοχλεί στο Διαδίκτυο
Το τμήμα αναλύει τρόπους αντίδρασης όταν συναντάμε κάτι δυσάρεστο ή επικίνδυνο online (μιλάμε σε ενήλικα, κάνουμε αναφορά/μπλοκάρισμα, δεν απαντάμε σε αγνώστους).

🎨 Τελικό Αποτέλεσμα

Τα έξι πλαίσια συνενώνονται σε μία ενιαία αφίσα, η οποία διακοσμείται με παιδικά εικονίδια, χρώματα και στοιχεία που διάλεξαν οι ίδιοι οι μαθητές μέσα από το Canva.
Το αποτέλεσμα είναι μια δυνατή οπτική υπενθύμιση ότι το Διαδίκτυο μπορεί να γίνει ασφαλέστερο όταν συνεργαζόμαστε, ενημερωνόμαστε και στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.

Πατήστε εδώ για να δείτε την αφίσα μας.

Η επίσκεψη στην Ονειρούπολη αποτελεί μια μοναδική βιωματική εμπειρία για τους μαθητές, γεμάτη εικόνες, ήχους και χριστουγεννιάτικη μαγεία. Με αφορμή αυτή την εμπειρία, οι μαθητές καλούνται να συνεργαστούν και να αποτυπώσουν τις εντυπώσεις τους δημιουργώντας ένα ψηφιακό φυλλάδιο στο Word. Επιλέγοντας τα τρία σπιτάκια που τους εντυπωσίασαν περισσότερο, θα καταγράψουν τις παρατηρήσεις τους, θα εισαγάγουν εικόνες και θα παρουσιάσουν με δημιουργικό τρόπο τις αγαπημένες τους στιγμές από την Ονειρούπολη, αξιοποιώντας τις βασικές λειτουργίες του λογισμικού και αναπτύσσοντας τις δεξιότητές τους στις ΤΠΕ.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες της δραστηριότητας.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε το πρότυπο για το φυλλάδιο της Ονειρούπολης.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε το φύλλο παρατήρησης.

Κατά το Α΄ τρίμηνο θα υλοποιήσουμε μια συνεργατική δράση ανάμεσα στις Α΄ και Β΄ τάξεις του 1ου και 13ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, με στόχο την καλλιέργεια της αποδοχής, την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και την ενίσχυση της θετικής επικοινωνίας στο διαδίκτυο.

Η αφετηρία της δράσης θα είναι η ανάγνωση του βιβλίου «Ο Τριγωνοψαρούλης», που αναδεικνύει την αξία της διαφορετικότητας, της φιλίας και της ενσυναίσθησης. Έπειτα, οι μαθητές/τριες θα δημιουργήσουν στον υπολογιστή, με τη βοήθεια του προγράμματος Ζωγραφική, μια εικόνα που θα αποτυπώνει το σημείο της ιστορίας που τους άγγιξε περισσότερο.

Οι ζωγραφιές θα αναρτηθούν σε έναν κοινό ψηφιακό τοίχο (Padlet). Εκεί, οι μαθητές του άλλου σχολείου θα έχουν τη δυνατότητα να δουν τις δημιουργίες, να επιλέξουν εκείνη που τους άρεσε περισσότερο και να αφήσουν ένα θετικό σχόλιο. Θα ενθαρρύνουμε τα παιδιά να γράψουν μόνο καλά λόγια, καλλιεργώντας έτσι την κουλτούρα του σεβασμού και της ενθάρρυνσης.

Με τη δράση αυτή τα παιδιά θα:

• εξασκηθούν σε βασικές δεξιότητες ΤΠΕ,

• εκφραστούν δημιουργικά,

• βιώσουν τη χαρά της συνεργασίας μεταξύ σχολείων,

• πειραματιστούν με έναν ασφαλή τρόπο επικοινωνίας στο διαδίκτυο,

• συνειδητοποιήσουν τη σημασία της θετικής ανατροφοδότησης για την ενδυνάμωση των συμμαθητών τους.

Η δράση θα συμβάλει στην πρόληψη του σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού και θα αποτελέσει καλή πρακτική που θα μπορεί να παρουσιαστεί στο πλαίσιο της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, αλλά και στο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες της δραστηριότητας.

Πατήστε εδώ για να δείτε το padlet.

Στο πλαίσιο του Μαθητικού Διαγωνισμού για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, οι μαθητές μας συμμετέχουν σε μια δημιουργική δράση με τίτλο «Ρομπο-περιπέτειες».
Μέσα από τη δημιουργία κόμικ, τα παιδιά γνωρίζουν με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο τους κινδύνους και τις ευκαιρίες της Τεχνητής Νοημοσύνης, αναπτύσσουν κριτική σκέψη, μαθαίνουν να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα και να αναγνωρίζουν παραπλανητικές πληροφορίες ή εικόνες.

Η δράση εντάσσεται στην προσπάθεια του σχολείου μας να ενισχύσει τον ψηφιακό εγγραμματισμό των μαθητών και να τους καλλιεργήσει δεξιότητες υπεύθυνης και ασφαλούς διαδικτυακής συμπεριφοράς.

Ακολουθούν οι οδηγίες και τα σενάρια των τεσσάρων "Ρομπο-περιπετειών", μέσα από τις οποίες οι μαθητές θα ανακαλύψουν πώς η ΤΝ μπορεί να γίνει πολύτιμος βοηθός — αλλά και παγίδα αν δεν τη χρησιμοποιούμε σωστά!

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες.

Πατήστε εδώ για να δείτε το κομικ μας.

Στο πλαίσιο του μαθήματος Τ.Π.Ε. και με αφορμή το Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας, οι μαθητές θα δημιουργήσουν το ψηφιακό παραμύθι «Η Λιλίκα και το Σκοτεινό Σύννεφο», με θέμα τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Μέσα από τη συγγραφή, την εικονογράφηση και τη χρήση εργαλείων Τ.Π.Ε., τα παιδιά θα αναδείξουν τη σημασία του σεβασμού, της συνεργασίας και της ασφάλειας στον ψηφιακό κόσμο, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα ενάντια σε κάθε μορφή βίας.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες της δραστηριότητας.

Πατήστε εδώ για να απολαύσετε το παραμύθι μας.