ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ

 πείραμα τρύπια καλαμάκια 

Προσπαθήσαμε να πιούμε νερό με δύο καλαμάκια, το ένα μέσα στο νερό , το άλλο έξω από το νερό . Τι θα συμβεί ? Γιατί άραγε συμβαίνει αυτό νομίζετε ? Δεν δίνουμε εξηγήσεις, αφήνουμε τα παιδιά να προβληματιστούν και να δώσουν τις δικές τους εξηγήσεις

Ο Όθωνας κι ο Νικόλας δίνουν συμβουλές στο παρακάτω βίντεο πως να κάνετε το πείραμα

πείραμα πιο δυνατός από το νερό  

Τι θα συμβεί αν γεμίσουμε ένα ποτήρι με νερό και το αναποδογυρίσουμε βάζοντας από κάτω ένα χαρτί? Το νερό δε πέφτει από το ποτήρι ,, δοκιμάστε το -αλλά ΠΡΟΣΟΧΗ - με μια λεκάνη από κάτω ...

Γιατί άραγε νομίζετε πως αυτό μπορεί να συμβαίνει ?

 

 

 

 

 

Στο παρακάτω βίντεο ο Ορέστης , ο Θανάσης , ο Δημήτρης και η Ευμορφία δίνουν οδηγίες του πειράματος

πείραμα φράγμα με ένα μαντήλι 

Μπορεί ένα απλό μαντήλι να γίνει φράγμα ? Κι αφού ήδη έχουμε μάθει το φράγμα ας κάνουμε κι ένα πείραμα . Βάζουμε νερό σε ένα ποτήρι τι θα συμβεί αν το αναποδογυρίσουμε σφίγγοντας το στόμιο του ποτηριού με ένα λαστιχάκι ? Παρατηρήσαμε πως αν το γυρίσουμε στο πλάι το νερό πέφτει ενώ αν το αναποδογυρίσουμε κάθετα εντελώς δεν πέφτει και το μαντήλι λειτουργεί ως φράγμα.

 

 

 

 

 

 

 

 

Στο παρακάτω βίντεο ο Νικόλας και ο Χρήστος εξηγούν το πείραμα

 

Υλικά που διαλύονται στο νερό - υλικά που δεν διαλύονται στο νερό , καταγραφή αποτελεσμάτων 

Εισαγωγή στην βύθιση και επίπλευση αντικειμένων στο νερό με αφορμή το Παραμύθι ο τριγωνοψαρούλης εναντίων του μεγάλου  καρχαρία

Τα παιδιά για να βοηθήσουν τον τριγονωψαρούλη έπρεπε να ρίξουν αντικείμενα από την βαρκούλα στο νερό. Επιλέξαμε αντικείμενα της τάξης και τα παιδιά έκαναν υποθέσεις αν βυθίζονται ή αν επιπλέεουν .

Κατόπιν κατέγραψαν σε χαρτί τα αποτελέσματα των παρατηρήσεων τους όπως μπορούσαν  αφού πρώτα έπαιξαν με τα αντικείμενα ρίχνοντας αυτά στο νερό .

Βύθιση επίπλευση φύλλα εργασίας , πρόβλεψη , πειραματισμός, καταγραφή σε πίνακες διπλής εισόδου

 το αυγό στο νερό και στο αλατόνερο .

Τι θα συμβεί αν βάλουμε το αυγό στο νερό ? στο αλατόνερο ? Είχαμε δύο αυγά ένα βρασμένο κι ένα ωμό. Τα στριφογυρίσαμε. Παρατηρήσαμε ότι Το βραστό αυγό περιστρέφεται για πολύ περισσότερο (και γρηγορότερα) από το ωμό αυγό.

Ζωγραφίσαμε τα πειράματα με το πορτοκάλι και το αυγό

Κατασκευάσαμε βαρκούλες που επιπλέουν στο νερό. Βάλαμε σημαιούλες στα καραβάκια μας και είναι έτοιμα .

Τα καραβάκια μας ..μοσχοβόλησε Ελλάδα

 

 

Βιωματικό παιχνίδι ο κύκλος του νερού ζωγραφική  και  κολλάζ.

Τα παιδιά μιλούν για τον κύκλο  του νερού στα δύο  παρακάτω βίντεο

Τα κολλάζ των παιδιών για τον κύκλο του νερού

Όταν οι συνθήκες βοηθούν , το χιόνι γίνεται νερό, το νερό πάγος κι ο πάγος νερό. Το είδαμε με τα μάτια μας στην αυλή του σχολείου

Πόσο πολύ είναι το νερό ?

Διαβάσαμε το Παραμύθι της Ο ΗΛΙΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΗΣ της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου και το ζωγραφίσαμε

Πόσο πολύ είναι το νερό ? Χωράει στο τεράστιο παλάτι του ήλιου ?

Μπορείτε να ακούσετε αποσπάσματα της ανα-διήγησης του παραμυθιού από την ομάδα των παιδιών στα δύο παρακάτω βίντεο

Τι ξέρουμε για το νερό ? Που υπάρχει? ποια η χρησιμότητα του και ποιες οι ιδιότητες του ? Ποιες είναι οι μορφές του νερού?

Ένα βίντεο από τα παιδιά αρχίζοντας το εργαστήρι δεξιοτήτηtων stem σχετικά με  Το νερό , τίτλος εργαστηρίου Οι μικροί πειραματιστές παίζουν κι ανακαλύπτουν το νερό.

Ζωγραφίζοντας που υπάρχει νερό

Με αφορμή το χιόνι στην αυλή του σχολείου, Απαγγελία ποιήματος από τα παιδιά  για τον χιονάνθρωπο στο παρακάτω βίντεο μας

Εικαστικά χιονάνθρωπος με τέμπερες

Διαβάσαμε το παραμύθι  Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΛΙΩΣΕΙ, προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τον κύκλο του νερού και ζωγραφίσαμε το παραμύθι , γράφοντας όπως μπορούμε την λέξη ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ.

Βίντεο αφήγηση του παραμυθιού από τα παιδιά