Μαθηματικά 12/8: Οι απόψεις των μαθητών για τα φετινά μαθηματικά

Και στα μαθηματικά συγκεντρώσαμε τις απόψεις μας για όσα κάναμε φέτος. Τα αποτελέσματα παρατίθενται παρακάτω:

Τι μου φάνηκε ενδιαφέρον;

Τι μου φάνηκε σημαντικό;

Τι μου φάνηκε δύσκολο/κουραστικό;

Φυσικά 8/6: Ισορροπημένη διατροφή και ενέργεια

Σήμερα μιλήσαμε για το πώς μπορούμε να έχουμε μια ισορροπημένη διατροφή.

Για τη σωστή ανάπτυξη και την καλή υγεία του οργανισμού μας είναι βασικό να φροντίζουμε, ώστε η καθημερινή μας διατροφή να είναι υγιεινήισορροπημένη και να περιλαμβάνει στη σωστή ποσότητα όλα τα απαραίτητα στοιχεία. Μελετώντας τη σύσταση των τροφών επιλέγουμε αυτές που θα μας δώσουν χρήσιμα συστατικά και την αναγκαία ενέργεια και καθορίζουμε την ποσότητα που θα καταναλώσουμε.

Το πιάτο της υγιεινής διατροφής

Μαθηματικά 8/6: Ο όγκος- μέτρηση της χωρητικότητας

Εφόσον κατανοήσαμε τα γεωμετρικά στερεά, ήρθε η ώρα να μελετήσουμε τον Όγκο και πώς μπορούμε να τον μετρήσουμε.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 69 η άσκηση με το μπαούλο και σελ. 71

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 67 ασκ. 2, 3 και 2ο πρόβλημα

Γλώσσα 8/6: Και τα παιδιά αθλούνται…

Στο σημερινό μας μάθημα βουτήξαμε σε μια από τις διασκεδαστικές ιστορίες του μικρού Νικόλα.

Έγιναν: ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις του σπιτιού και μελετήσαμε πώς γίνονται τα σύνθετα ρήματα στην Οριστική και Προστακτική Αορίστου

🏡Σπίτι:  Βιβλίο διαβάζω το κείμενο σελ.67-68 και κάνω αντίστοιχα την άσκηση 1,

Ιστορία 7/6: Συνολική αποτίμηση της Βυζαντινής Ιστορίας

Η προσφορά του Βυζαντίου στον παγκόσμιο πολιτισμό 

  • Η αυτοκρατορία διέσωσε τον ευρωπαϊκό πολιτισμό από την απειλή των αραβικών κατακτήσεων κατά τον 7ο και 8ο αι.
  • Το Βυζάντιο ανέπτυξε μια μεγάλη και πρωτότυπη τέχνη που επηρέασε Ανατολή και Δύση.
  • Το Βυζάντιο διαφύλαξε, καλλιέργησε και μετέδωσε στην Ευρώπη την κλασική κληρονομιά, στην οποία ανήκει και η ρωμαϊκή νομική παράδοση.
  • Συνέβαλε επίσης στη διαμόρφωση της θρησκευτικής μουσικής, του μοναστισμού, των ουμανιστικών ή ανθρωπιστικών σπουδών και άλλων εκφάνσεων του πολιτισμού στη δυτική Ευρώπη.

Τέλος για φέτος. Η ιστορία όμως συνεχίζεται!....

Μαθηματικά 7/6: Γεωμετρικά στερεά

Το σημερινό μας μάθημα ήταν αφιερωμένο στα γεωμετρικά στερεά: ποια είναι τα γεωμετρικά στερεά, ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους και ποιες διαφορές έχουν από τα γεωμετρικά σχήματα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 69

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 67-68 ασκ. 1, 4, 3ο πρόβλημα

Γλώσσα 7/6: Ένας αθλητής ή μια αθλήτρια που θαυμάζω

 

 

Στο σημερινό μας μάθημα παρουσιάσαμε τις αθλήτριες/ αθλητές που θαυμάζουμε και μας εμπνέουν.... μπασκετμπολίστες/στριες, χορευτές/τριες, ποδοσφαιριστές/στριες και πολλά άτομα ακόμα!

  • Neymar (ποδοσφαιριστής)
  • Marianela Nunez
  • Lucas Modric (ποδοσφαιριστής)
  • Γιάννης Antetokounmpo (καλαθοσφαιριστές)
  • Αδέλφια Antetokounmpo (καλαθοσφαιριστές)
  • Amaya Carmen (χορεύτρια)
  • Κόροιβος Ηλείος (ο πρώτος αρχαίος ολυμπιονίκης)
  • Magnus Carlsen (σκακιστής)
  • Δημήτρης Κυρσανίδης (παρκουρίστας)
  • Jayson Christopher Tatum (καλαθοσφαιριστής)
  • Usain Bolt (αθλητής στίβου)
  • Βασίλης Σπανούλης (καλαθοσφαιριστής)
  • Μίλτος Τεντόγλου (αθλητής στίβου)

Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε πώς αλλάζουν τα σύνθετα ρήματα στους άλλους χρόνους.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 64-66 τις ασκ. 4,5,6.

🏡Σπίτι: Τ.Ε. διαβάζω το κείμενο στη σελ. 52 και στη συνέχεια κάνω τις ασκήσεις 3,4,5 σελ. 53-54