Category: Γλώσσα Ε’ τάξη

Καλή μας επιστροφή στα θρανία!

Σήμερα στη γλώσσα το μάθημα ήταν εισαγωγικό και επαναληπτικό. Λαδώσαμε τις μηχανές του μυαλού μας κάνοντας: Τ.Ε. σελ. 26-28 ασκ. 1-2.

Tα μόμπιλο του Πάσχα!

🏡Σπίτι: στο τετράδιο γλώσσας

• Κάνω γραμματική αναγνώριση και χρονική αντικατάσταση στα ρήματα: κόλλησαν, βρείτε, να ζωγραφίσεις.
• Βρίσκω δύο παράγωγα ουσιαστικά για κάθε ρήμα: λέω, σημαίνω, χρησιμοποιώ, συνδέω, οικοδομώ, περιβάλλω, στηρίζω.

Σήμερα, ολοκληρώσαμε τα επιρρήματα μιλώντας και για τις υπόλοιπες κατηγορίες.

Έγιναν: επιρρήματα-ασκήσεις2

Στο σημερινό μάθημα μιλήσαμε για μια καινούρια κατηγορία άκλιτων λέξεων, τα επιρρήματα!

Συγκεκριμένα, μάθαμε τα χρονικά (Πότε;) και τα τοπικά (Πού;) επιρρήματα και τροπικά (Πώς;) και ότι λειτουργούν ως προσδιορισμοί του χρόνου,του τόπου και του τρόπου.

Στη συνέχεια γράψαμε έκθεση με θέμα: "Περιγραφή κτίσματος".

🏡Σπίτι:

• Μαθαίνουμε πάρα πολύ καλά τα χρονικά και τα τοπικά επιρρήματα από το πινακάκι και στη συνέχεια κάνουμε εξάσκηση με την παρακάτω φωτοτυπία επιρρήματα-ασκήσεις-1
• Βρίσκω πληροφορίες για ένα έθιμο του Πάσχα (πού γίνεται στο χωριό μου ή σε κάποιο άλλο μέρος εντός και εκτός Ελλάδας)

Σήμερα στο μάθημα της Γλώσσας ασχοληθήκαμε με τις αναφορικές προτάσεις (Βιβλίο σελ. 16-17):

 

🏡Σπίτι: Αναφορικές-προτάσεις

 

Στο σημερινό μας μάθημα διαβάσαμε το κείμενο "Κατασκευές των ανθρώπων" (Βιβλίο σελ. 13).

Στη συνέχεια κάναμε τις ασκήσεις 1,2,3,4 σελ. 16

Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 32-34 ασκ. 7,8,9
• Στο τετράδιο γλώσσας κλίνω: ο απών μαθητής, η μέλλουσα νύφη, το επείγον πρόβλημα
• Την Δευτέρα θα κάνουμε τεστάκι στα επίθετα σε -ων, -ούσα, -ον. Τα μελετάω πάλι από τη Γραμματική σελ. 103

Σήμερα μελετήσαμε τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου.

Είδαμε το παρακάτω βίντεο και μελετήσαμε τις βασικές πληροφορίες για αυτά.

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου

......και στη συνέχεια φτιάξαμε τα δικά μας επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων!

🏡Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 30 ασκ. 4
• Κλίνω στο τετράδιο γλώσσας: ο θεράπων ιατρός, το δευτερεύον ζήτημα (δες γραμματική σελ. 103)
• Γράφω το παράγωγα ουσιαστικά των παρακάτω ρημάτων: μαγεύω, ράβω, δικάζω, τινάζω, βρέχω, κυνηγώ, εμποδίζω, πληροφορώ, ειδοποιώ, διηγούμαι

Καινούρια ενότητα σήμερα και είναι αφιερωμένη στις Κατασκευές.

Αφού διαβάσαμε το κείμενο σελ. 8 και κάναμε τις σχετικές ασκήσεις (ασκ. 1-2 σελ.9), είδαμε μια παρουσίαση σχετικά με τις πιο εντυπωσιακές κατασκευές .

Στη συνέχεια μελετήσαμε πώς μετατρέπουμε την ενεργητική σύνταξη σε παθητική και το αντίστροφο:

Έγιναν: Βιβλίο σελ.10-11 ασκ.3-4 (έγινε στο τετράδιο)

🏡Σπίτι:

• Κάνω τις ασκήσεις στο τετράδιο γλώσσας
• Ενώνω τους πλαγιότιτλους που γράψαμε και φτιάχνω την Περίληψη του κειμένου (να γίνει στο τετράδιο γραπτού λόγου)

Ολοκληρώσαμε την ενότητα 11 και σήμερα κάναμε επανάληψη με τις παρακάτω ασκήσεις: επαναληπτικές ασκήσεις

Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 24 ασκ. 9 (δες ως παράδειγμα το πινακάκι Βιβλίου σελ.86)
• Στο τετράδιο γλώσσας: ασκήσεις τετραδίου

Σήμερα διαβάσαμε ένα κείμενο από την ενότητα 12, σχετικά με την επέτειο της 25ης Μαρτίου.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 90-91 "Ο Γέρος του Μοριά". Το κείμενο αυτό το χωρίσαμε σε ενότητες και στη συνέχεια γράψαμε μια μικρή περίληψη.

Επίσης, ολοκληρώσαμε τα επίθετα της ενότητας. Αυτή τη φορά μελετήσαμε πώς κλίνονται τα επίθετα σε -ων -ούσα -ον:

🏡Σπίτι: ΠΕΡΙΛΗΨΗ-επαναληπτικές ασκήσεις

Τελευταία κατηγορία παιχνιδιών: πνευματικά παιχνίδια

Σήμερα διαβάσαμε μια ιστορία σχετικά με το σκάκι: Βιβλίο σελ. 82-83

Στη συνέχεια, αφιερώσαμε όλη την ώρα μας μελετώντας τα βήματα για μια σωστή Περίληψη: Οδηγίες για περίληψη

🏡Σπίτι: 

• Βιβλίο σελ. 85 ασκ. 3-4
• Στο τετράδιο γλώσσας κλίνω: ο αριστούχος φοιτητής, η ειδοποιός διαφορά, το ανενεργό ηφαίστειο.