Category: Γλώσσα Ε’ τάξη

Καλή εβδομάδα!

Σήμερα στη Γλώσσα ξεκινήσαμε δυναμικά με ασκήσεις λεξιλογίου και ορθογραφίας (Τ.Ε. σελ. 52 ασκ.8).

Ύστερα, μελετήσαμε το κείμενο «Οι φίλοι γιορτάζουν. Ακτύπη…τα γενέθλια» (Βιβλίο σελ. 82-83). Απαντήσαμε στις ερωτήσεις κατανόησης στη σελ.83.

Στη συνέχεια μελετήσαμε τη δομή που μπορεί να έχει μία πρόσκληση (Βιβλίο σελ. 84-85):

🏡Σπίτι: 

• Φτιάχνω μια φανταστική πρόσκληση για τα γενέθλιά μου (να γίνει στο τετράδιο γλώσσας).
• Στο τετράδιο γλώσσας απαντώ στην εξής ερώτηση (με το Burger της επιχειρηματολογίας): Ποια θεωρείς ότι είναι τα 3 πιο σημαντικά χαρακτηριστικά ενός καλού φίλου και γιατί;
• Τ.Ε. σελ. 47 ασκ.5 (τα ρήματα είναι: κερδίζω, ανεβαίνω, στριφογυρίζω, παίρνω, διασκεδάζω, οδηγώ, τρακάρω, σκαρφαλώνω, κάνω, μπαίνω, απολαμβάνω)

Σήμερα ολοκληρώσαμε τη μελέτη των λεξιλογικών ασκήσεων της ενότητας (Τ.Ε. σελ. 51-52) και κάναμε εξάσκηση με ορισμένες από τις ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας: ομωνυμα-παρωνυμα

🏡Σπίτι:

• Κάνω τις υπόλοιπες ασκήσεις της φωτοτυπίας.
• Μελετώ πολύ καλά τα παρώνυμα (Τ.Ε. σελ. 52) για ορθογραφία.

Σήμερα θυμηθήκαμε ποιες είναι οι προσωπικές αντωνυμίες, τους δυνατούς και τους αδύνατους τύπους (Βιβλίο σελ. 80).

Ρίχνω μια καλή ματιά στις αντωνυμίες από το βιβλίο της Γραμματικής σελίδες 112-115

Έγιναν: οι ασκήσεις της φωτοτυπίας: αντωνυμίες-αρθρα

Ύστερα συνεχίσαμε να μελετάμε τα παρώνυμα από το Τ.Ε. σελ. 51 (από "κάμαρα" έως "πρωτότυπο")

🏡Σπίτι: 

• Διαβάζω τα ομώνυμα (Τ.Ε. σελ. 49) για Ορθογραφία.
• Φτιάχνω προτάσεις με τα παρώνυμα που κάναμε στο σημερινό μάθημα.
• Μελετώ τις προσωπικές αντωνυμίες και κάνω τις παρακάτω ασκήσεις: προσωπικες ή αρθρα

Σήμερα αφιερώσαμε λίγο χρόνο στη Γλώσσα για να ολοκληρώσουμε τα ομώνυμα (Τ.Ε. σελ. 48-49) και ξεκινήσαμε, επίσης, να μελετάμε ορισμένα από τα παρώνυμα (Τ.Ε. σελ. 50-51).

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 41-42. Κάνω ανάγνωση το κείμενο της σελ. 41 και:

α) Γράφω τον φανταστικό διάλογο της ασκ.1 σελ. 42

β) Μεταφέρω τον διάλογο αυτό σε πλάγιο λόγο (να γίνει στο τετράδιο της γλώσσας)

Σήμερα, αρχικά, διαβάσαμε ένα όμορφο κείμενο στο Βιβλίο σελ. 77-78 "Ιστορίες με φίλους" και απαντήσαμε στις ερωτήσεις της σελ. 78.

Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε τον ευθύ και τον πλάγιο λόγο και πώς να κάνουμε μετατροπές από τον έναν λόγο στον άλλον:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 78-79

Επίσης, στο Τ.Ε. σελ. 48-49 αρχίσαμε να μελετάμε τα ομώνυμα, δηλαδή τις λέξεις που προφέρονται με τον ίδιο τρόπο, αλλά έχουν διαφορετική σημασία και (συνήθως) γράφονται διαφορετικά.

Σπίτι:

• Μελετώ τον ευθύ και τον πλάγιο λόγο και κ΄άνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας: ευθυς και πλάγιος λόγος ασκήσεις
• Τ.Ε. σελ. 49 ορθογραφία και προτάσεις τις παρακάτω λέξεις:

 

Σήμερα ξεκινήσαμε το μάθημά μας κάνοντας πάλι εξάσκηση στις δευτερεύουσες προτάσεις: ασκήσεις στις δευτερεύουσες

Ακολούθησε η ώρα της Γραπτής Έκφρασης: Πώς γράφω μια επιστολή;

🏡Σπίτι: Λύνω την υπόλοιπη φωτοτυπία σχετικά με τις δευτερεύουσες προτάσεις και στο Τ.Ε. σελ.45-46 ασκ.4

 

 

Καινούρια ενότητα σήμερα και είναι αφιερωμένη στη φιλία!

Αρχικά διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το κείμενο "Φίλοι από άλλες χώρες" σελ. 72-73 και συζητήσαμε τι είναι η καθαρεύουσα.

Επίσης, μελετήσαμε λέξεις που βρίσκονται στην ίδια οικογένεια λέξεων με τον φίλο" (σελ. 74-76 ασκ. 4).

Τέλος, ξεκινήσαμε να μελετάμε τις δευτερεύουσες προτάσεις και συγκεκριμένα τις βουλητικές, τις τελικές και τις αποτελεσματικές/συμπερασματικές (θεωρία στο τετράδιο γλώσσας).

🏡Σπίτι:

• Ανάγνωση σελ. 72-73
• Μελετώ πάλι τις δευτερεύουσες προτάσεις και κάνω από την φωτοτυπία τις ασκ.1,3,6: τελικες-αποτελεσμ-βουλητικες
• Βιβλίο σελ. 76 γράφω τον ορισμό των λέξεων:

*Αύριο Τρίτη φέρνω εκτάκτως τη Γλώσσα μαζί μου!

 

Σήμερα κάναμε το Επαναληπτικό της 4ης ενότητας.

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 38-40 ασκ. 8-9-10

Κάπου εδώ τελειώσαμε την ενότητα 4 και κάναμε την επανάληψή μας: επαναληπτικές γλώσσας

Αμέτρητες χιλιάδες πλάσματα ζουν στους δρόμους, μακριά από την ανθρώπινη συντροφιά, την αγάπη, την φροντίδα και την προστασία με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Άραγε αυτό τους αξίζει; Εκεί είναι η θέση τους;

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα των ζώων και πώς μπορούμε κι εμείς να γίνουμε ενεργοί πολίτες και να βοηθήσουμε τα αδέσποτα ζώα.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 34-38 ασκ. 4, 6, 7

Επίσης, θυμηθήκαμε πώς μπορούμε να επιχειρηματολογούμε χρησιμοποιώντας τις αιτιολογικές προτάσεις.

 

Η διακήρυξη των δικαιωμάτων των ζώων

Αδέσποτα ζώα

Η ιδιοκτησία ενός ζώου, εκτός από τη χαρά και την ικανοποίηση που μας προσφέρει, περιλαμβάνει και υποχρεώσεις, τόσο ηθικές όσο και νομικές.

Μπορείς να γίνεις κι εσύ ενεργός πολίτης! Βοήθησε τα αδέσποτα ζώα!

 

Σπίτι:

• Ορθογραφία τις λέξεις της ασκ. 4 σελ. 35 στο Τ.Ε. και φτιάχνω προτάσεις με 6 από αυτές τις λ΄έξεις.
• Ασκήσεις τετραδίου αιτιολογικές προτάσεις
• Τ.Ε. ασκ. 5 σελ. 36 (να γίνει μέχρι την Παρασκευή)