Category: Μαθηματικά Στ’ τάξη

Συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τη Στρογγυλοποίηση, αυτή τη φορά λύνοντας μερικά προβλήματα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 27-28 πρόβλημα 1-2-3-δραστηριότητα με προεκτάσεις

🏡Σπίτι: test_strogilopoiisi

Στο σημερινό μας μάθημα θυμηθήκαμε πώς μπορούμε να κάνουμε στρογγυλοποίηση .

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 29-30 και εξάσκηση στο τετράδιο μαθηματικών.

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 27 ασκ. 1-2-3

Στο σημερινό μας μάθημα θυμηθήκαμε:

• Τι είναι η γωνία και πώς την εκφράζουμε;

Γωνία είναι το άνοιγμα μεταξύ δύο πλευρών, που ενώνονται σε μία κορυφή.
Την γωνία την μετράμε σε μοίρες.

• Ποια είναι τα είδη των γωνιών;

•  Πώς μπορούμε να μετρήσουμε μια γωνία; 

Έγιναν: τετράδιο γεωμετρίας και ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 11 ασκ.2 και υπόλοιπες ασκήσεις φωτοτυπίας

 

Σήμερα ξεκινήσαμε το πρώτο μέρος της επανάληψής μας.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. ασκ. και επαναληπτικές ασκήσεις στο τετράδιο των μαθηματικών σύντομες ασκήσεις

• προηγούμενος-επόμενος αριθμός
• κάθετες πράξεις και όροι πράξεων
• ιδιότητες των πράξεων
• αριθμητικές παραστάσεις

🏡Σπίτι: Δεν έχουμε ασκήσεις για το σπίτι λόγω της αστροβραδιάς.

 

Σήμερα κάναμε εξάσκηση στην κατασκευή πολύγωνων. Συγκεκριμένα φτιάξαμε ένα εξάγωνο και ένα οκτάγωνο, ακολουθώντας τις παρακάτω οδηγίες και τις οδηγίες του Βιβλίου σελ.138.

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 9 ασκ.1-2 (να γίνουν στο μιλιμετρέ χαρτί που σας μοίρασα)

Το μάθημά μας σήμερα ήταν αφιερωμένο στα προβλήματα και πάλι. Μόνο που αυτά τα προβλήματα ήταν λίγο πιο σύνθετα.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 23 πρόβλημα 1

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 23 πρόβλημα 2-3
• Λύνω τις παρακάτω αριθμητικές παραστάσεις:
• 100 - 10 - (8,5x10) + 1.500 x 0.01=
• 1.000 - (25 x 4) - (500 - 350) + 25 + 125=
• 500 - (1,7 x 100) + (28 : 0,1) - (2,5 x 4)=
• 376 : 2,5 + 1.205 - 70 x 3=

ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ: ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ!!!

Σήμερα συνεχίσαμε να κάνουμε εξάσκηση στην επίλυση προβλημάτων με αριθμητικές παραστάσεις.

Έγιναν: Οι υπόλοιπες ασκήσεις από Προβλήματα με αριθμητικές παραστάσεις

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 21 πρόβλημα 1ο
• Λύνω με αριθμητικές παραστάσεις:
• 1. Σε μια ζυγαριά είναι τοποθετημένα τρία τσουβάλια. Το τσουβάλι Α ζυγίζει 20 κιλά. Το τσουβάλι Β ζυγίζει 2 κιλά λιγότερο από το Α. Το τσουβάλι Γ ζυγίζει 11 κιλά λιγότερο από το Α. Πόσο βάρος έχουν και τα τρία τσουβάλια;
• 2. Η Μαρία πήγε για ψώνια και αγόρασε 3 μπλούζες προς 16,7 ευρώ τη μία, 4 ζευγάρια κάλτσες προς 2,3 ευρώ το ένα, 2 παντελόνια προς 36,9 ευρώ το ένα και 1 ζευγάρι παπούτσια που κόστιζε 56,5 ευρώ. Έδωσε 2 χαρτονομίσματα των 100 ευρώ. Πόσα ρέστα πήρε;
• 3. Οι γονείς της Μαρίας αγόρασαν ένα ψυγείο αξίας 625 € Πλήρωσαν 145 € μετρητά και τα υπόλοιπα χρήματα θα τα έδιναν σε 20 ισόποσες δόσεις. Πόσα χρήματα θα πληρώνουν για κάθε δόση;

Στο σημερινό μας μάθημα μελετήσαμε πώς μπορούμε να οργανώσουμε ένα πρόβλημα ώστε να λυθεί ως αριθμητική παράσταση.

Έγιναν: φωτοτυπία έγινε η πρώτη σελίδα

🏡Σπίτι:Η δεύτερη σελίδα από Προβλήματα με αριθμητικές παραστάσεις

Σήμερα κάναμε και πάλι εξάσκηση στη λύση των αριθμητικών παραστάσεων.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 21 ασκ. 3 και λύσαμε αρκετές στο τετράδιό μας

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 22 πρόβλημα 2ο και στο τετράδιο:

α. 60 : (20 - 5) x 4=

b. 25 : 3 + 5 x 7 - 3 x 8=

c. (550 + 350 - 250) : 5 + 2=

d. 7 x (30 - 5) + 3 x 12 - 64 : 8 +10=

e. 6,4 x 2 + ( 4,3 + 2,4) x 0,6 - (7,8 - 4,3)=

Σήμερα μελετήσαμε τα πολύγωνα και τα κανονικά πολύγωνα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 137 και σημειώσεις στο τετράδιο μαθηματικών.

🏡Σπίτι: 

• Αντιγράφω στο τετράδιο γεωμετρίας τη θεωρία από το Βιβλίο σελ. 138 (το μπλε πινακάκι)
• Τι ασκήσεις της φωτοτυπίας: Μαθαίνω για τα πολύγωνα