Category: Μαθηματικά Ε’ τάξη

Στο σημερινό μας μάθημα, ξεφύγαμε λίγο από το Βιβλίο και στο τετράδιο Μαθηματικών μελετήσαμε τα είδη των κλασμάτων σε σύγκριση με τη μονάδα.

Έγιναν: στο τετράδιο μαθηματικών διάφορες ασκήσεις σύγκρισης και κατηγοριοποίησης κλασμάτων και επίσης η εξής φωτοτυπία: ασκήσεις εμπέδωσης

🏡Σπίτι: Στο τετράδιο μαθηματικών λύνω τις παρακάτω ασκήσεις:

1. Φτιάχνω α) 4 διαφορετικά γνήσια κλάσματα και β) 4 διαφορετικά καταχρηστικά κλάσματα, χρησιμοποιώντας κάθε φορά δύο από τους παρακάτω αριθμούς: 1,2,4,5,10
2. Συγκρίνω τα παρακάτω κλάσματα με τη μονάδα: 5/12, 6/3, 87/5, 21/21, 45/46, 7/8, 9/9, 14/6, 38/45, 45/45

"Το κλάσμα συμβολίζει την πράξη της διαίρεσης"!

Έχοντας πάντα στο νου μας την παραπάνω φράση, σήμερα κάναμε εξάσκηση στα κλάσματα με διάφορα προβλήματα που συναντήσαμε στο Τ.Ε.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 39-40 π΄ροβληματα 1,2,3 και την Διερεύνηση- Επέκταση και σελ. 44 την Διερεύνηση- Επέκταση

🏡Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 44 πρόβλημα 4ο
• Στο τετράδιο προβλημάτων λύνω τα εξής προβλήματα:

α) Ένας παππούς π΄ήρε 2 σοκολάτες για να τις μοιράσει στα 3 εγγόνια του. Όταν έμαθε ότι περίμεναν έναν ακόμη φίλο, αγόρασε και ακόμη 1 σοκολάτα. Τι μέρος από τις σοκολάτες θα έτρωγαν τα παιδιά αρχικά και τι μέρος αφού προστέθηκε μία σοκολάτα και ένα παιδί; (να εκφραστεί με ζωγραφική και με τη μορφή κλάσματος)

β) Τρεις σερβιτόροι μοιράστηκαν φιλοδωρήματα αξίας 53 ευρώ. Τι μέρος των χρημάτων πήρε ο καθένας; (να εκφραστεί με τη  μορφή κλάσματος)

• Κάθε κλάσμα είναι ίσο με το πηλίκο μιας διαίρεση: (αριθμητής) : (παρονομαστή)
• Αντίστροφα κάθε διαίρεση μπορούμε να την εκφράσουμε και ως κλάσμα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 39 και 43 και ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών.

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 43-44 ασκ.1, πρόβλημα 1-2

Σήμερα μπήκαμε σε καινούρια ενότητα: ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ!

Τι είναι το κλάσμα και τι εκφράζει;

Μελετήσαμε, επίσης, τους όρους ενός κλάσματος:

Βιντεομάθημα

Έγιναν: Ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών και Τ.Ε. σελ. 39 ασκ. 1,2,3

🏡Σπίτι: Μελετώ όσα μάθαμε για τα κλάσματα και κάνω τις ασκήσεις τις φωτοτυπίας: κλάσματα-εισαγωγικες ασκήσεις

Σήμερα ολοκληρώσαμε την επανάληψή μας στην ενότητα 2: επαναληπτικές ασκήσεις

Σήμερα συνεχίσαμε την επανάληψη της δεύτερης ενότητας. Αυτή τη φορά εστιάσαμε στις πράξεις της πρόσθεσης, της αφαίρεσης και του πολλαπλασιασμού.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 35 και σελ. 36 προβλήματα

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 36 πρόβλημα 4-5

Στο τετράδιο μαθηματικών λύνω τις παρακάτω ασκήσεις:

1. Κάνω κάθετα τις πράξεις και τις επαληθεύσεις τους: α) 98.526.023 + 74.503.615=....................... β) 56.210.369 - 9.574.975=..................
2. Βρίσκω τα γινόμενα με τη μέθοδο της επιμεριστικής ιδιότητας: α) 56 x 45=.................... β) 312 x 62=........................

Σήμερα ξεκινήσαμε την επανάληψή μας στα μαθηματικά παίζοντας ένα παιχνίδι. Σε αυτό λύσαμε τις παρακάτω ασκήσεις:

1. Συμπληρώνω τα κενά:

57.000:100=..................7.100:100=...................

93.800:200=.......................9.000.000 : 3.000=.......................

18.500.000:20.000=........................

Δ=............ x ............. +....................

2. Λύνω κάθετα και επαληθεύω: 80.122:97

3. Η δασκάλα αγόρασε 24 γόμες,30 μολύβια και 12 ξύστρες για να τα μοιράσει ισότιμα στους μαθητές της. Πόσους το πολύ μαθητές έχει στην τάξη της και πόσα από το κάθε είδος θα δώσει στον καθένα;

4. Η Μάνια έχει 1.180 λίτρα λάδι. Έχει στη διάθεσή της δοχεία των δύο, τριών, πέντε, εννιά και δέκα λίτρων. Ποια δοχεία μπορεί να χρησιμοποιήσει χωρίς να περισσέψει λ΄άδι;

5. Τρεις φίλοι πηγαίνουν στο γήπεδο. Ο Απόστολος πάει κάθε 2 μέρες, ο Ιάσονας κάθε 4 μέρες και η Λένα κάθε 8 μέρες. Σήμερα είναι Σάββατο και πήγαν και οι τρεις.

α)Μετά από πόσες μέρες θα συναντηθούν ξανά;

β)Τι μέρα θα είναι;

γ) Πόσες φορές θα έχει πάει ο καθένας μέχρι τότε;

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 35 ασκ. 1,2,5 και σελ. 36 πρόβλημα 1

Στο σημερινό μας μάθημα είδαμε πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε τα κριτήρια διαιρετότητας ώστε να λύσουμε προβλήματα ή πιο σύνθετες ασκήσεις.

Έγιναν οι ασκήσεις της φωτοτυπίας: κριτήρια διαιρετότητας ασκήσεις

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 31-32 ασκ. 3,5,πρόβλημα 1,2 και στο τετράδιο μαθηματικών βρίσκω το ΕΚΠ(40,15,60) και το ΜΚΔ(8,20,30).

Σήμερα μάθαμε μερικά "κολπάκια" για να βρίσκουμε γρήγορα και εύκολα πότε ένας αριθμός διαιρείται τέλεια με το 2, το 5, το 10, το 3 και το 9.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 31 και ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο μαθηματικών

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 31 ασκ. 1,2,4

Σήμερα μελετήσαμε πώς τις περιπτώσεις στις οποίες χρησιμοποιούμε τους διαιρέτες και τον ΜΚΔ για να λύσουμε προβλήματα.

Έγιναν στο τετράδιο προβλημάτων τα παρακάτω προβλήματα: προβλήματα με ΜΚΔ

Ορισμένα προβλήματα λύθηκαν στην τάξη και τα υπόλοιπα είναι για το σπίτι.