Μάθημα: 22. Εισαγωγή στα κλάσματα
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 18/2
Σήμερα συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τα κλάσματα για να τα εμπεδώσουμε καλύτερα.
Συγκεκριμένα κάναμε :
Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 24-25 ασκ.1 και 3
⛪Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετώ τις ασκήσεις που κάναμε στο μάθημα και την διαφάνεια.
Βήμα 2ο: Λύνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας και στο Τ.Ε. β' τεύχος την ασκ. 2 σελ. 24
Μάθημα: Πώς γράφω μια επιστολή
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 17/
Στο σημερινό μάθημα μελετήσαμε πώς μπορούμε να γράψουμε μια επιστολή (Τ.Ε. σελ. 70).
Στη συνέχεια γράψαμε κι εμείς μια επιστολή στον Εγωιστή γίγαντα.
Σπίτι
Βήμα 1ο: Στο τετράδιο γραπτού λόγου γράφουμε μια επιστολή προς τον Χειμώνα και του ζητάμε να χιονίζει πιο συχνά.
Προσέχουμε η επιστολή μας να έχει τα εξής στοιχεία:
1) Στοιχεία αποστολέα (πάνω αριστερά)
2) Ημερομηνία (αφήνω μια γραμμή και δεξιά)
3) Προσφώνηση (αφήνω μια γραμμή και αριστερά)
4) Γράφουμε σε δύο παραγράφους το κείμενο
1η παράγραφος: Για ποιον λόγω του στέλνουμε την επιστολή.
2η παράγραφος: Επιχειρήματα
5) Χαιρετισμός- Υπογραφή (αφήνω μια γραμμή και δεξιά)
Μάθημα: 22. Εισαγωγή στα κλάσματα
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 16/2
Εισαγωγή στα κλάσματα σήμερα!!! Μάθαμε τι σημαίνει κλάσμα (μέρος από κάτι), πώς θα το γράφουμε, πώς θα το διαβάζουμε και πώς θα το σχηματίζουμε.
🏡Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετώ όλα όσα γράψαμε στο τετράδιο των μαθηματικών.
Βήμα 2ο: Κάνω εξάσκηση στα κλάσματα με την παρακάτω εφαρμογή:
https://www.softschools.com/math/fractions/games/
Βήμα 3ο: Ελέγχω τις γνώσεις μου με την παρακάτω φωτοτυπία.
Εισαγωγή στα κλάσματα
Εκπαιδευτική τηλεόραση:
Μάθημα: 1. Στους Κίκονες, στους Λωτοφάγους
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 17/2
Σήμερα μπήκαμε στην τελευταία ενότητα Μυθολογίας της φετινής χρονιάς, την Οδύσσεια.
Μιλήσαμε μόνο για τις δυο πρώτες περιπέτειες του Οδυσσέα... Για την τρίτη θα μιλήσουμε την Τετάρτη.
Βιβλίο σελ. 81-82
Μπορείτε να παρακολουθείτε την πορεία του Οδυσσέα στον παρακάτω διαδραστικό χάρτη:
https://padlet.com/andriana_gkota/3jam3h3ym8egj5n4
Βήμα 1ο: Μελετώ το μάθημα σελ. 81-82 και τη διαφάνεια.
Οι ερωτήσεις θα με βοηθήσουν να οργανώσω καλύτερα τις πληροφορίες του μαθήματος (έως και την ερώτηση 4).
Βήμα 2ο: Η διατήρηση της μνήμης είναι ζήτημα ζωής και θανάτου, τόσο για έναν άνθρωπο όσο και για έναν λαό. Ο Οδυσσέας σώζεται γιατί δε ξεχνά!
Απαντώ στην παρακάτω ερώτηση στο τετράδιο ιστορίας.
Φαντάσου ότι χάνεις τη μνήμη σου για μία μέρα. Τι προβλήματα θα συναντούσες; Πώς πιστεύεις ότι θα αισθανόσουν;
Ένα όμορφο τραγούδι σχετικά με τις περιπέτειες του Οδυσσέα:
Κατά τη διάρκεια της επόμενης εβδομάδας θα χρειαστούμε το β' τεύχος Τ.Ε. γλώσσας και το β΄τεύχος Τ.Ε. Μαθηματικών.
Σας παρακαλώ πολύ να ελέγξετε στη βιβλιοθήκη σας εάν τα έχετε μαζί σας. Σε περίπτωση που σας λείπει κάποιο τεύχος, ενημερώστε με ώστε να σας προμηθεύσω με κάποιο από το σχολείο.
Σας ευχαριστώ και καλό σαββατοκύριακο!
Μάθημα: Επανάληψη στους πολλαπλασιασμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 15/2
Σήμερα διορθώσαμε τις ασκήσεις του σπιτιού και ξεκινήσαμε τη φωτοτυπία με τίτλο "Επαναληπτικές Ασκήσεις στον Πολλαπλασιασμό".
🏭Σπίτι:
Να ολοκληρώσετε την υπόλοιπη επαναληπτική φωτοτυπία.
Μπορείτε να κάνετε εξάσκηση στον κάθετο πολλαπλασιασμό με την παρακάτω εφαρμογή:
https://cemc2.math.uwaterloo.ca/mathfrog/english/kidz/mult5.shtml
Πάντως να θυμάστε!......Κάνω συνεχώς εξάσκηση στις ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΕΣ!!!!!
Μάθημα: Ο εγωιστής γίγαντας (συνέχεια)
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 16/2
Σήμερα ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις στη σελ.69 του Τ.Ε. Επίσης, διαβάσαμε τη συνέχεια της ιστορίας του Εγωιστή Γίγαντα (Βιβλίο σελ. 86-87)
🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Τ.Ε. σελ. 70 ασκ. 5 (να γίνει στο τετράδιο της γλώσσας ή σε ένα φύλλο χαρτί)
Βήμα 2ο: Τ.Ε. τα ρήματα της ασκ. 3 σελ. 69 τα γράφω στους άλλους χρόνους, στο ίδιο πρόσωπο (όπως η άσκηση που κάναμε στο μάθημα). Η άσκηση να γίνει στο τετράδιο γλώσσας.
Βήμα 3ο: Συμπληρώνω στο τετράδιο της γλώσσα τις ασκήσεις της παρακάτω Φωτοτυπίας
αντωνυμίες ασκήσεις
Βήμα 4ο: Κάνω εξάσκηση στις αντωνυμίες με το παρακάτω κουίζ:
Προσωπική ή κτητική αντωνυμία;
https://wordwall.net/el/resource/1314569/%CE%BE%CE%B5%CF%87%CF%89%CF%81%CE%AF%CE%B6%CF%89-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%89%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BA%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CF%85%CE%BC%CE%AF%CE%B5%CF%82
Προσωπική αντωνυμία ή άρθρο;
https://wordwall.net/el/resource/1157871/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%89%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD%CF%85%CE%BC%CE%AF%CE%B1-%CE%AE-%CE%AC%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%BF
Μπορείτε να παρακολουθήσετε τα παρακάτω βίντεο (αφήγηση παραμυθιού- ταινία) με τον Εγωιστή Γίγαντα.
https://www.youtube.com/watch?v=sUyhcu4ZTnI&feature=emb_title&ab_channel=GreekFairyTales
Μάθημα: Επανάληψη στις προσθέσεις και αφαιρέσεις
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 12/2
Σήμερα διορθώσαμε τις επαναληπτικές ασκήσεις που είχαμε για το σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετώ τις ασκήσεις και τα λάθη μου.
Βήμα 2ο: Κάνω την ασκ. 6 σελ. 21 ΤΕ και ασκ. 5 σελ. 81 Βιβλίο
Μάθημα: Κτητικές Αντωνυμίες
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 12/2
Στο σημερινό μάθημα μάθαμε τις κτητικές αντωνυμίες. Μάθαμε ποιες είναι (δυνατοί και αδύνατοι τύποι) και πώς θα τις διακρίνουμε από τον αδύνατο τύπο των προσωπικών αντωνυμιών μέσα σε μια πρόταση.
Μελετήσαμε στο χοντρό βιβλίο σελ. 30 και στη συνέχεια λύσαμε τις ασκήσεις του τετραδίου.
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις κτητικές αντωνυμίες και τις ασκήσεις που κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Λύνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας με τίτλο "Κτητικές Αντωνυμίες".
κτητικές
Βήμα 3ο: Αντιγραφή (2X) το παρακάτω:
Βήμα 4ο: Κάνω εξάσκηση στις αντωνυμίες με τα παρακάτω κουίζ:
Μπορείτε να παρακολουθήσετε το μάθημα της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης σχετικά με τις αντωνυμίες:
Τα Χαϊκού:
Με αφορμή την άσκηση στο βιβλίο εργασιών, φτιάξαμε δικά μας χαϊκού για μια εποχή του χρόνου. Νομίζω ότι το αποτέλεσμα είναι απολαυστικό! Αξίζει στον καθένα ξεχωριστά ένα Βραβείο Σεφέρη!
Οι τέσσερις εποχές του Vivaldi ( Βιβάλντι):
Χειμώνας
Άνοιξη
Καλοκαίρι
Φθινόπωρο
