Technology
Το πρόγραμμα «Σχολείο Χωρίς Καπνό» είναι πλήρως ευθυγραμμισμένο με το Πρόγραμμα Σπουδών Τεχνολογίας στο Γυμνάσιο, προωθώντας δεξιότητες του 21ου αιώνα και μετατρέποντας την Τεχνολογία σε εργαλείο πρόληψης και κοινωνικής παρέμβασης. /The Smoke-Free School project is fully aligned with the Technology Curriculum in Junior High School, promoting 21st century skills and transforming Technology into a tool for prevention and social intervention.
1.Συγκεκριμένα, οι μαθητές μελετούν τεχνολογικά προϊόντα (τσιγάρο, ηλεκτρονικό τσιγάρο, συσκευές ατμίσματος), αναλύουν υλικά, κατασκευή και λειτουργία, εξετάζουν τις επιπτώσεις της τεχνολογίας στην ανθρώπινη υγεία.
Specifically, students study technological products (cigarette, electronic cigarette, vaping devices), analyze materials, construction and operation, examine the effects of technology on human health.
Παρουσίαση: τσιγάρο, ηλεκτρονικό τσιγάρο, συσκευές ατμίσματος Presentation: cigarette, electronic cigarette, vaping devices
Quiz:Multiple Choice
2. Programming S2 for smoke detection and "No Smoking" information./ Προγραμματισμός του S2 για την ανίχνευση καπνού και την ενημέρωση "No Smoking".
Το «ρομπότ κατά του καπνίσματος» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό έργο που συνδυάζει την κατασκευή ηλεκτρονικού κυκλώματος με arduino, τη χρήση αισθητήρων και τον προγραμματισμό μέσω του mind+, ενσωματώνοντας παράλληλα ένα ισχυρό κοινωνικό μήνυμα. Στόχος του έργου είναι η ευαισθητοποίηση για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος, η προώθηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής και η προστασία από το παθητικό κάπνισμα.
The “anti-smoking robot” is an educational project that combines the construction of an electronic circuit with arduino, the use of sensors and programming through mind+, while incorporating a strong social message. The project aims to raise awareness about the harmful effects of smoking, promote a healthy lifestyle and protect against passive smoking.rong social message. The project aims to raise awareness about the harmful effects of smoking, promote a healthy lifestyle and protect against passive smoking.
3.Programming with Mind+ Activity: "The hand that greets" /
Προγραμματισμός με Mind+ Δραστηριότητα: «Το χεράκι που χαιρετά»
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου FreeSmoke, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα προγραμματισμού με στόχο την κατασκευή ενός διαδραστικού μηχανισμού αποχαιρετισμού για τους συνεργάτες του προγράμματος. Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο μάθημα της Τεχνολογίας, συνδυάζοντας τον προγραμματισμό με τον μικροελεγκτή και τη δημιουργική κατασκευή.
Χρησιμοποιώντας το περιβάλλον Mind+, οι μαθητές σχεδίασαν και προγραμμάτισαν ένα «χεράκι» που χαιρετά, αξιοποιώντας αισθητήρα πίεσης, σερβοκινητήρα και LEDs. Η κατασκευή αυτή αποτέλεσε έναν συμβολικό και τεχνολογικά υποστηριζόμενο τρόπο αποχαιρετισμού των συνεργατών, αναδεικνύοντας παράλληλα τις δεξιότητες που ανέπτυξαν οι μαθητές μέσα από το έργο FreeSmoke, όπως η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η εφαρμογή της τεχνολογίας σε πραγματικά πλαίσια.
As part of the European project FreeSmoke Schools, students participated in a creative programming activity aimed at building an interactive farewell mechanism for the project's collaborators. The activity was implemented in the Technology lesson, combining programming with the microcontroller and creative construction.
Using the Mind+ environment, students designed and programmed a "hand" that greets, utilizing a pressure sensor, a servo motor and LEDs. This construction was a symbolic and technologically supported way of saying goodbye to the collaborators, while highlighting the skills that the students developed through the FreeSmoke project, such as collaboration, creativity and the application of technology in real contexts.
_________________________________________________________
Participation in the COLLABORATIVE COURSE DOCUMENT/ Συμμετοχή στο ΕΓΓΡΑΦΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
________________________________________________________________________
Συμμετοχή στις δραστηριότητες μαθημάτων που σχετίζονται με το ΠΣ στο έργο «Σχολεία Χωρίς Τσιγάρο» / Participation in the course activities related to MS in the "Smoke-Free Schools" project
1.Technology / Τεχνολογία
Οι μαθητές συμμετείχαν στα εκπαιδευτικά κουίζ που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, με θέμα: «Πώς έχει επηρεάσει η εξέλιξη της τεχνολογίας χορήγησης νικοτίνης τις ανησυχίες για τη δημόσια υγεία;», «Ρομπότ κατά του καπνίσματος» και «Το χεράκι που χαιρετά». Οι δράσεις αυτές αποτέλεσαν μια σύγχρονη και διαδραστική μορφή μάθησης, συνδυάζοντας τη γνώση με τη συνεργασία και τον προβληματισμό.
Students participated in educational quizzes created within the Technology course, on the topics: “How has the development of nicotine delivery technology affected public health concerns?”, “Anti-smoking robot” and “The little hand that greets”. These activities constituted a modern and interactive form of learning, combining knowledge with collaboration and reflection.
2. Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Δεν καίω τη ζωή μου, τη ζω!» που υλοποίησε το ΓΕΛ Παμφίλων.
Health Education Program entitled "I don't burn my life, I live it!" implemented by General High School of Pamfila.
Οι μαθητές συμμετείχαν στις δραστηριότητες του Προγράμματος Αγωγής Υγείας , εντοπίζοντας τους όρους του κρυπτόλεξου που σχετίζονται με το πρόγραμμα «Σχολεία Χωρίς Καπνό», μια δραστηριότητα που αποτελεί έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο μάθησης.
The students participated in the activities of the Health Education Program, identifying the terms of the cryptology related to the "Tobacco-Free Schools" program, an activity that is a pleasant and creative way of learning.