Ελληνικά

Συντάκτης: ΓΚΟΤΑ ΑΝΔΡΙΑΝΑ

Μαθηματικά 28/4: Ανάλογα ποσά (μέρος γ’)

Σήμερα μελετήσαμε έναν καινούριο τρόπο επίλυσης προβλημάτων με ανάλογα ποσά: η μέθοδος των τριών.

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και προβλήματα 12-13 φωτοτυπίας

🏡Σπίτι: Να λυθούν με μέθοδο των τριών τα υπόλοιπα προβλήματα από ασκήσεις στα ανάλογα ποσά

Ιστορία 28/4: Δ2. Η βασιλεία του Γεωργίου Α΄ – ο Χαρίλαος Τρικούπης

Μετά την έξωση του Όθωνα επικράτησε μία περίοδος έντονης αναταραχής. Ήταν τόσο δύσκολη η κατάσταση που η χώρα σχεδόν έφτασε στα πρόθυρα του εμφυλίου πολέμου.

Στους Άγγλους δεν άρεσε καθόλου η πολιτική αστάθεια της Ελλάδας γι' αυτό, σε συνεργασία με τους πολιτικούς τους υποστηρικτές στην χώρα μας, επέβαλαν ως βασιλιά των Ελλήνων τον Δανό πρίγκιπα Γεώργιο τον Α΄.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 154-157

🏡Σπίτι:

  • Μελετώ πολύ καλά τα μάθημα.
  • Β.Μ. σελ. 157: Να περιγράψεις σε μια παράγραφο τι δείχνει η παρακάτω γελοιογραφία και να εξηγήσεις τι σχολιάζει.

 

Μαθηματικά 27/4: Ανάλογα ποσά (μέρος β’)

Στο σημερινό μάθημα κάναμε εξάσκηση στην επίλυση προβλημάτων με ανάλογα ποσά:

Έγιναν: Άσκηση 1 και τα προβλήματα 1-2  από ασκήσεις στα ανάλογα ποσά

🏡Σπίτι: Άσκηση 2 και τα προβλήματα 3-11 από ασκήσεις στα ανάλογα ποσά

Γλώσσα 27/4: Το καυκασιανό παραμύθι- Ανθολόγιο

Στο μάθημα της Γλώσσας διαβάσαμε μια ενδιαφέρουσα ιστορία από το Ανθολόγιο με τίτλο "Το καυκασιανό παραμύθι".


Λίγα Λόγια για την Ιστορία
Ο κύκλος με την κιμωλία είναι ένα από τα διασημότερα θεατρικά έργα του Γερμανού συγγραφέα Μπέρτολτ Μπρεχτ. Ολοκληρώθηκε το 1945 και ο αρχικός τίτλος του ήταν Ο καυκασιανός κύκλος με την κιμωλία.

Ο χρόνος του έργου τοποθετείται στο διάστημα περίπου του 1945 (Β' Π.Π). Τότε τα πάντα έχουν γκρεμιστεί και κανένα πράγμα δεν είναι κανενός. Οι ελπίδες των καιρών ξεσπάνε και παντού τα βλέμματα είναι εχθρικά.

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ. 99-101 και Ερωτήσεις Κατανόησης

🏡Σπίτι: 

  • Φωτοτυπία ερώτηση 4
  • Τ.Ε. σελ. 21-23 ασκ. 5-6-7

Ιστορία 24/4: Δ1. Η καθημερινή ζωή στα χρόνια του Όθωνα

Στην εποχή του Όθωνα η ζωή στην Ελλάδα κυλούσε με τον ίδιο ρυθμό, όπως και στην περίοδο της τουρκοκρατίας. Οι άνθρωποι όμως, πλέον, ήταν ελεύθεροι και μπορούσαν να σκέφτονται το μέλλον με περισσότερη αισιοδοξία, ακόμα κι αν είχαν τους Βαυαρούς στην εξουσία.

Έγιναν: Μελέτη της φωτοτυπίας και απάντηση στις ερωτήσεις.

🏡Σπίτι:

  • Μελέτη φωτοτυπίας και μάθηματος σελ. 150-153
  • Τ.Ε. σελ. 28-29 ασκ. 1 και 4

 

 

Γεωμετρία 24/4: Επανάληψη στο Εμβαδόν όλων των σχημάτων

Σήμερα κάναμε μια συνολική Επανάληψη στο Εμβαδόν

 

Έγιναν: ορισμένες ασκήσεις από ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ-ΣΤΑ-ΕΜΒΑΔΑ

🏡Σπίτι: υπόλοιπες ασκήσεις από ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ-ΣΤΑ-ΕΜΒΑΔΑ

Γλώσσα 24/4: Περιγραφή προσώπου

Σήμερα το μάθημά μας ήταν επικεντρωμένο στον τρόπο που περιγράφουμε ένα πρόσωπο.

Έγιναν: Τετράδιο γραπτού λόγου (εξάσκηση με εικόνες και λεξιλόγιο, σχεδιάγραμμα)

🏡Σπίτι:

  • (τετράδιο γραπτού λόγου) Ακολουθώντας τις οδηγίες του σχεδιαγράμματος και το δοσμένο λεξιλόγιο "Περιγράφω ένα συγγενικό μου πρόσωπο".
  • γενικές ασκήσεις

Εργαστήριο Δεξιοτήτων 22/4: Τα δάση

Κάθε δέντρο είναι πολύτιμο για την κοινότητα και αξίζει να διατηρηθεί όσο το δυνατόν περισσότερο. Γι’ αυτό ακόμη και τα άρρωστα δέντρα υποστηρίζονται και τροφοδοτούνται με θρεπτικά συστατικά μέχρι να αναρρώσουν. Την επόμενη φορά ίσως αντιστραφούν οι ρόλοι.

Ένας λόγος γι’ αυτό είναι ότι ένα δέντρο μπορεί να χάσει τη θέση του στο δάσος αν εξαφανιστεί. Δημιουργείται τότε ένα κενό, το οποίο ενοχλεί το μικροκλίμα. Ο ήλιος και ο άνεμος φτάνουν πιο εύκολα στο έδαφος, το οποίο αλλάζει. Μπορεί να γίνει πιο ξηρό ή πιο υγρό.

Ένας άλλος λόγος είναι ότι τα δέντρα μιας κοινότητας είναι αλληλένδετα. Μέσω των ριζών και των μυκήτων ανταλλάσσουν θρεπτικά συστατικά. Όποιος έχει πολλά δίνει, όποιος έχει ανάγκη δέχεται βοήθεια.

Αυτό θυμίζει το σύστημα κοινωνικής πρόνοιας των ανθρώπων, που εμποδίζει τα μέλη της κοινωνίας να πέσουν πολύ χαμηλά.

Η μυστική ζωή των δέντρων- Peter Wohlleben

 

Γεωγραφία 22/4: Η ταυτότητα και η θέση της Ευρώπης

Ήρθε η ώρα για μεγάλα ταξίδια...ξεκινάμε από την Ευρώπη. Για αρχή ας μάθουμε μερικές βασικές πληροφορίες για τη Γηραιά Ήπειρο.

Η ταυτότητα της Ευρώπης

Αφού παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο, συμπληρώσαμε το πινακάκι βασικών στοιχείων της Ευρώπης

κουίζ

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 90-92, δραστηριότητα με πινακάκι

Σπίτι:

  • Μελετώ και μαθαίνω το πινακάκι που συμπληρώσαμε και Βιβλίο σελ. 91-92
  • Τ.Ε. σελ. 36 ασκ. 1-2-4

Μαθηματικά 22/4: Ανάλογα ποσά (μέρος α’)

Στο σημερινό μας μάθημα συνεχίσαμε να κάνουμε εξάσκηση στην επίλυση προβλημάτων με αναλογίες. Συγκεκριμένα μελετήσαμε τα ανάλογα ποσά.

Ανάλογα ποσά ονομάζονται δύο μεγέθη στα οποία όταν αυξάνεται το ένα κατά μια συγκεκριμένη ποσότητα το άλλο αυξάνεται επίσης κατά μία άλλη συγκεκριμένη ποσότητα (αυτά που μελετάμε όλες τις τελευταίες μέρες).

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και Τ.Ε. σελ. 37 πρόβλημα 1 και σελ. 40 πρόβλημα 4

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 37 πρόβλημα 2 και σελ. 39 πρόβλημα 1-2-3 (λύνω με πινακακι τα δύο πρώτα και με αναγωγη στο 3)