Κατηγορία: Γλώσσα

Καινούρια ενότητα σήμερα και διαβάσαμε ένα όμορφο κείμενο της Μπέσσης Λιβανού με τίτλο "Με λένε Σόνια".

Στη συνέχεια μελετήσαμε τα είδη των ρημάτων ως προς τη Σύνταξη

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας και Βιβλίο σελ. 62-67

Σπίτι:

• Κάνω σύνταξη στις παρακάτω προτάσεις και στη συνέχεια χαρακτηρίζω το ρήμα ως προς τη σύνταξη: Σύνταξη
• Βρίσκω συνώνυμα των παρακάτω λέξεων: σκεπή, αρρώστια, εργασία, αλαφιάστηκα, ουρλιαχτό, συνεχώς.

Παραπληροφόρηση ονομάζεται η σκόπιμα κακή πληροφόρηση, που χαρακτηρίζεται από τη μετάδοση ανακριβών, μονόπλευρα διογκωμένων ή επινοημένων (ψευδών) πληροφοριών ή/και την απόκρυψη άλλων.

Σήμερα, κάθε ομάδα έγινε… «Ελεγκτής Πληροφορίας»! Μάθαμε να ξεχωρίζουμε τι είναι αλήθεια και τι ψέμα και να προστατεύουμε τον εαυτό μας και τους φίλους μας από την παραπληροφόρηση. Καταλάβαμε ότι η τεχνολογία δεν είναι κακή από μόνη της, αλλά η χρήση της μπορεί να μας ξεγελάσει αν δεν ελέγχουμε τις πληροφορίες πριν τις πιστέψουμε ή τις κοινοποιήσουμε.

Έγιναν: υπόλοιπες ασκήσεις από επαναληπτικό 7-9 και ομαδική δραστηριότητα παραπληροφόρηση εργασία

🎮Σπίτι: ψηφιακά ή έντυπα βιβλία

 

Το σημερινό μάθημα μας βρήκε να διαβάζουμε ένα κόμικς.

Ο Κύρος Γρανάζης εμφανίστηκε για πρώτη φορά στην ιστορία «Το τρομερό μυστικό του Γκαστόνε»  το 1952 και αμέσως κέρδισε τους αναγνώστες. Πρόκειται για τον διάσημο εφευρέτη της Λιμνούπολης – αν και οι κατασκευές του, πρωτοποριακές και πολύπλοκες,  δεν δουλεύουν πάντα όπως θα ήθελε.

Στη συνέχεια γράψαμε μια έκθεση με θέμα: Επιλέγω ένα γνωστό παραμύθι, προσθέτω τον ήρωα του βιντεοπαιχνιδιού μας και ξαναγράφω την ιστορία από την αρχη.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 67-69, ασκ.2,4,5,7 από επαναληπτικό 7-9 και τετράδιο γραπτού λόγου

🏡👽Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 67 ασκ. 5α (να γίνει σαν burger παραγράφου στο τετράδιο γλώσσας)
• Βρίσκω συνώνυμα στα παρακάτω επίθετα: εύκαμπτος σωλήνας, υποχρεωτική στράτευση, υπερήφανος γονέας, δυσεύρετη εικόνα, ξένος τόπος, πρόθυμος βοηθός, αγνό προϊόν, όμορφος πίνακας, τακτικό επίδομα, νευρικός οδηγός.

 

 

Σήμερα διαβάσαμε ένα κείμενο του Ευγένιου Τριβιζά με τίτλο "Το μηχάνημα".

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 54-55

🏡Σπίτι:

• ασκ.1-2 από το μηχάνημα ασκήσεις 
• Α+Ο από Β.Μ. σελ. 55 "Ο Γιάννης προχώρησε...στην καρδια;"
• τετράδιο γραπτού λόγου: Γράφω ένα επιχειρηματολογικό κείμενο για τα θετικά και τα αρνητικά της τεχνητής νοημοσύνης.
• τετράδιο γλώσσας: Φτιάχνω ένα δικό μου ήρωα/ηρωίδα βιντεοπαιχνιδιού (Το ζωγραφίζω, του δίνω όνομα και μια ιδιότητα)

Καλημέρα! Σήμερα μελετήσαμε πώς γράφουμε ένα επιχειρηματολογικό κείμενο καθώς επίσης και τα θετικά και τα αρνητικά της τεχνητής νοημοσύνης.

Eπιχειρηματολογικά λέγονται τα κείμενα στα οποία παρουσιάζουμε την άποψή μας, τη γνώμη μας (θετική ή αρνητική) για κάποιο συγκεκριμένο ζήτημα και επιδιώκουμε να πείσουμε τον αναγνώστη ότι η άποψή μας είναι σωστή, ότι έχουμε δίκαιο, με λογικά επιχειρήματα.

Στη συνέχεια και πάλι μελετάμε τις δευτερεύουσες προτάσεις και συγκεκριμένα τις βουλητικές, τις τελικές και τις αποτελεσματικές/συμπερασματικές.

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας, τετράδιο γραπτού λόγου και  δευτερεύουσες

👽Σπίτι:

• για αύριο Τ.Ε. σελ. 61-63 ασκ. 1-2
• Για Δευτέρα στο τετράδιο γραπτού λόγου: Γράφω ένα επιχειρηματολογικό κείμενο για τα θετικά και τα αρνητικά της τεχνητής νοημοσύνης.

*Να έχει 4 παραγράφους. * Διαλέγω ορισμένα θετικά και αρνητικά από το πινακάκι του τετραδίου και τα αναπτύσσω. * Παίρνω ιδέες από το παράδειγμα που γράψαμε στο τετράδιο.

 

Σήμερα μιλήσαμε για το Διαδίκτυο και για το πόσο ασφαλές μπορεί να είναι. Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με τα θετικά και τα αρνητικά του Διαδικτύου. Αφορμή ήταν το εξής άρθρο: παγιδευμένοι στο διαδίκτυο.

Έγιναν: παγιδευμένοι στο διαδίκτυο και τετράδιο γραπτού λόγου

✅ ΘΕΤΙΚΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

1. Εύκολη πρόσβαση στη γνώση
   Οι μαθητές μπορούν να βρουν πληροφορίες για όλα τα μαθήματα.

2. Βοηθά στη μάθηση
   Υπάρχουν εκπαιδευτικά βίντεο, παιχνίδια και πλατφόρμες μάθησης.

3. Επικοινωνία με ανθρώπους παντού
   Μπορούμε να μιλάμε με φίλους και συγγενείς που ζουν μακριά.

4. Γρήγορη ενημέρωση
   Μαθαίνουμε άμεσα νέα από όλο τον κόσμο.

5. Ψυχαγωγία
   Ταινίες, μουσική, παιχνίδια και δημιουργικές εφαρμογές.

6. Ανάπτυξη δεξιοτήτων
   Μαθαίνουμε να χρησιμοποιούμε τεχνολογία, υπολογιστές και εφαρμογές.

7. Ευκαιρίες δημιουργίας
   Μπορούμε να φτιάξουμε βίντεο, παρουσιάσεις, ιστολόγια, podcast κ.ά.

---

❌ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

1. Εθισμός και υπερβολική χρήση
   Πολλά παιδιά περνούν πολλές ώρες μπροστά σε οθόνες.

2. Μείωση κοινωνικών σχέσεων
   Λιγότερο παιχνίδι και επικοινωνία πρόσωπο με πρόσωπο.

3. Κίνδυνοι από αγνώστους
   Δεν είναι όλοι στο διαδίκτυο καλοπροαίρετοι.

4. Διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying)
   Προσβολές και απειλές μέσω μηνυμάτων ή σχολίων.

5. Αναξιόπιστες πληροφορίες
   Δεν είναι όλα όσα διαβάζουμε αληθινά.

6. Έλλειψη ιδιωτικότητας
   Προσωπικά δεδομένα μπορεί να εκτεθούν.

7. Επιπτώσεις στην υγεία
   Κούραση ματιών, έλλειψη ύπνου, μειωμένη άσκηση.

🏡👽Σπίτι: 

• Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας: παγιδευμένοι στο διαδίκτυο
• τετράδιο γλώσσας: φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις "διαδίκτυο, ιστοσελίδα, ηλεκτρονική διεύθυνση, πλοήγηση, υπολογιστής, σκληρός δίσκος, οθόνη, ηχείο, ποντίκι, ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια, πληκτρολογώ".
• Συμπληρώνω το παρακάτω  ερωτηματολόγιο για διαδίκτυο.

Σήμερα τόσο στο μάθημα της γλώσσας όσο και της ιστορίας επικεντρωθήκαμε στο ρόλο των γυναικών κατά την Επανάσταση.

Έγιναν: Μελετήσαμε τις διαφάνειες και Ανθολόγιο σελ.190 "Της Λένως του Μπότσαρη"

🏡Σπίτι: ασκήσεις-στις-εγκλίσεις

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τις συσκευές και την εξέλιξή τους μέσα στα χρόνια με την βοήθεια και την ανάπτυξη της τεχνολογίας. Αφού διαβάσαμε το κείμενο του βιβλίου μας "Από το χαλκό στο γυαλί" μας δημιουργήθηκαν αρκετές ερωτήσεις. Έτσι ακολουθήσαμε και τις οδηγίες της αμέσως επόμενης άσκησης και αρχίσαμε την έρευνά μας για την εξέλιξη διαφόρων συσκευών: σταθερό τηλέφωνο, κινητό τηλέφωνο, τηλεόραση, παιχνιδομηχανή, "έξυπνο" τηλέφωνο.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 46 - 47 και ομαδική εργασία

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 64-66 ασκ. 3-4
• Αντιγραφή από Βιβλίο σελ. 46 "Από το χαλκό στο γυαλί"

Η εξέλιξη του κινητού τηλεφώνου

Η εξέλιξη της τηλεόρασης

Η εξέλιξη της φορητής συσκευής αναπαραγωγής ήχου