ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΟΙ- ΛΟΓΟΤΕΧΝΕΣ

ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΟΙ 3

Πολλά είναι τα σημεία που προκαλούν ενθουσιασμό σ΄αυτό το παραμύθι. Ωστόσο ξεχωριστό είναι το σημείο που ο μικρός πρίγκιπας έρχεται στη γη και γνωρίζει τον καινούριο του φίλο, , την αλεπού. Αυτή η συνάντηση κρύβει μια βαθύτερη σημασία και είναι συγκινητική η φράση "Μόνο με την καρδία βλέπεις καλά την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια". Αυτή η φράση περιέχει και το κεντρικό νόημα του παραμυθιού, την φιλία.  "Να δημιουργείς δεσμούς " δηλαδή να δημιουργείς φιλίες και ουσιαστικές σχέσεις. "Δεν γνωρίζει κανείς τα πράγματα που ημερώνει". Γνωρίζουμε σε βάθος κάποιον μόνο όταν τον αγαπάμε και αφιερώνουμε χρόνο γι΄αυτόν. "Αν έρχεσαι όμως όποτε να ΄ναι, δεν θα ξέρω πότε ποια ώρα να φορέσω στην καρδιά μου τα καλά της " σε όλα χρειάζεται κάποια τελετή. "Μια φιλία χτίζεται σιγά σιγά και με πολλή προσπάθεια". "Οι άνθρωποι δεν έχουν χρόνο να ασχοληθούν με τους άλλους καταφεύγουν στις εύκολες λύσεις. Δίνουν σημασία στα υλικά αγαθά και όχι στις ανθρώπινες σχέσεις". Επίσης "οι άνθρωποι δεν έχουν πια καιρό να γνωρίσουν τίποτα. Τ΄αγοράζουν όλα από τα εμπορικά. Καθώς όμως δεν υπάρχουν εμπορικά που πουλάνε φίλους, οι άνθρωποι δεν έχουν πια φίλους".

1. "Μόνο με την καρδία βλέπεις καλά την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια".

2. "Να δημιουργείς δεσμούς ".

3. "Δεν γνωρίζει κανείς τα πράγματα που ημερώνει".

4. "Αν έρχεσαι όμως όποτε να ΄ναι, δεν θα ξέρω πότε ποια ώρα να φορέσω στην καρδιά μου τα καλά         της".

5. "Μια φιλία χτίζεται σιγά σιγά και με πολλή προσπάθεια".

6. "Οι άνθρωποι δεν έχουν χρόνο να ασχοληθούν με τους άλλους καταφεύγουν στις εύκολες λύσεις. Δίνουν σημασία στα υλικά αγαθά και όχι στις ανθρώπινες σχέσεις".

7. "Οι άνθρωποι δεν έχουν πια καιρό να γνωρίσουν τίποτα. Τ΄αγοράζουν όλα από τα εμπορικά. Καθώς όμως δεν υπάρχουν εμπορικά που πουλάνε φίλους, οι άνθρωποι δεν έχουν πια φίλους".

Γλωσσολόγοι2

Στον Μικρό Πρίγκιπα ανακαλύψαμε μεταξύ άλλων και μερικές λέξεις που δεν χρησιμοποιούμε καθημερινά στο λεξιλόγιό μας. Παρακάτω σας παραθέτουμε μερικές από αυτές

Ρέμβη: Το να αφήνει κάποιος τη σκέψη ή τη φαντασία του να περιπλανιέται σε ονειρικό τόπο και απροσδιόριστο χρόνο

Μπαομπάμπ: Η κοινή ονομασία για κάθε ένα από τα εννέα είδη των δέντρων του γένους Αδανσονία

Ερμίνα: Μικρό σαρκοφάγο περίζητο για τη μηλωτή του γούνα

Πορφύρα:

1. Το όστρακο haustellum brandaris

• Χρωστική ουσία ανεξίτηλου βαθυκόκκινου χρώματος, που παράγεται με κατάλληλη επεξεργασία από το όστρακο  

3. Το πορφυρό χρώμα, γνωστή ως πορφύρα από αρχαιοτάτων χρόνων σαν βασιλική βαφή, ήταν η ωραιότερη και ακριβότερη βαφή. Η πορφύρα θεωρήθηκε από την αρχή ευγενές χρώμα και σύμβολο των θεών και βασιλιάδων. Η λέξη πορφύρα είναι το συνολικό όνομα μιας ομάδας οικογενειακών κοχυλιών, ενώ η παραγωγή τους ήταν πολύ επίπονη και απαιτούνταν μεγάλος αριθμός κοχυλιών και άλλων μαλακίων που συγκεντρώνονταν σταγόνα σταγόνα.

• Το (συνήθως επίσημο βασιλικό)ένδυμα που έχει βαφεί μ’ αυτό το χρώμα
• Η βασιλική ή αυτοκρατορική εξουσία

6. Δερματοπάθεια κατά την οποία εμφανίζονται μικρές κοκκινωπές κηλίδες

Εξημερώνω: Κάνω κάποιον από άγριο ήμερο

ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΣΥΝΤΡΟΦΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΜΙΚΡΟ ΠΡΙΓΚΗΠΑ

ΑΝΑΘΕΣΗ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 Όνομα ομάδας:  Γλωσσολόγοι-  Λογοτέχνες

Μέλη: Βασιλική, Ολυμπία, Βασιλεία

Αφού επισκεφθείτε την ιστοσελίδα:

https://www.filologikos-istotopos.gr/2019/02/07/lexiko-logotechnikon-oron/,

αναζητήστε τον όρο «νουβέλα» και συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα:

Ανατρέξτε σε ένα ηλεκτρονικό λεξικό, όπως πχ. στην ιστοσελίδα του

• http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictonline/DictOnLine.htm).
• ή στην Πύλη για την ελληνική γλώσσα

http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html

(Λεξικό Μανόλη Τριανταφυλλίδη)

• ή ακόμη ανατρέξτε στο Λεξικό Ελληνικής Γλώσσας του Γ. Μπαμπινιώτη και βρείτε τις σημασίες των παρακάτω λέξεων: Συμπληρώστε επίσης τον πίνακα και με μερικές ακόμη λέξεις που σας έκαναν εντύπωση ή σας προξένησαν απορία.

• Αναζητήστε επίσης λέξεις εντυπωσιακές και λέξεις που πιθανόν θα μπορούσαν να σας χρειαστούν στην παραγωγή γραπτού λόγου, καθώς και εκφράσεις που θα ήταν ωραίο να θυμάστε και να χρησιμοποιείτε. Καταγράψτε κάποιες απ’ αυτές στον παρακάτω πίνακα.

Φτιάξτε μια συλλογή από αποφθέγματα (σημαντικά λόγια) που λέγονται μέσα στο βιβλίο, τα οποία περιέχουν χρήσιμες αλήθειες της ζωής. Καταγράψτε λίγα απ’  αυτά (7-10) στον παρακάτω πίνακα.

• Φτιάξτε με τα παραπάνω ένα λεύκωμα, το οποίο αφού θα το εικονογραφήσετε, θα το πολλαπλασιάσετε και θα μοιράσετε σε όλη την τάξη.

Και τώρα… γινόμαστε λογοτέχνες!

• Αφιερώστε ένα ποίημα που θα γράψετε με την ομάδα σας στον Μικρό Πρίγκηπα,

ή ακόμη,

• Γράψτε ένα γράμμα στον ήρωα του βιβλίου μας για να του εκφράσετε τις εντυπώσεις σας από τον χαρακτήρα του,

ή τέλος,

• Συνεχίστε τη νουβέλα, γράφοντας τι μπορεί να έγινε αφού έφυγε ο Μικρός Πρίγκηπας από τη γη.

Οδηγίες για το τελικό προϊόν της έρευνας: 

1. Αναφέρετε το λογοτεχνικό είδος στο οποίο ανήκει το έργο μας και λίγα λόγια γι’ αυτό. Επίσης αναφέρετε μερικά χαρακτηριστικά παραδείγματα από ξένες και ελληνικές νουβέλες.
2. Διαλέξτε από την λίστα με τα αποφθέγματα που φτιάξατε τα 5 καλύτερα και γράψτε τα ως αρχή του κειμένου σας.
3. Διορθώστε και τελειοποιήστε το ποίημα που γράψατε, ή γράψτε σε συνεχόμενο αφηγηματικό λόγο ένα σύντομο κείμενο το οποίο θα έχει τίτλο: «Ο Μικρός Πρίγκηπας επιστρέφει στον πλανήτη του», ή ακόμη τελειοποιήστε το γράμμα που γράψατε στον ήρωα του βιβλίου μας.
4. Συγκεντρώστε υλικό φωτογραφιών και εικόνων από τις ακουαρέλες του Μικρού Πρίγκηπα, αλλά και από διάφορες άλλες εκδοχές των εικόνων αυτών.
5. Χωρίστε σε κομμάτια το κείμενο και μοιράστε το μεταξύ σας ώστε όλα τα άτομα της ομάδας να διαβάζουν ένα απόσπασμα.
6. Ηχογραφήστε την ανάγνωση του κειμένου
7. Επιλέξτε κάποια μουσική επένδυση και κάνετε μίξη της μουσικής με την ανάγνωση του κειμένου

Δημιουργήστε μία ταινία σε περιβάλλον movie maker με θέμα: «Μια μέρα με τον Μικρό Πρίγκηπα», επενδύοντας τον ήχο που δημιουργήσατε με κατάλληλες εικόνες, ή ακόμη και αποσπάσματα από ταινίες.