Οι "μεγάλοι" του 93ου Δ.Σ. Αθηνών

Το σημερινό μάθημα ήταν μια μικρή υπενθύμιση των προσδιορισμών (επιθετικών, τοπικών και χρονικών).

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 78 και προσδιορισμοί ασκήσεις

Στη συνέχεια, γράψαμε μια έκθεση επιλέγοντας ένα από τα παρακάτω θέματα:

🏡Σπίτι: υπόλοιπη φωτοτυπία΄(για την Πέμπτη, αύριο δε θα κάνουμε Γλώσσα)

Φέρνω το Ανθολόγιο!

To Δίκαιο Εμπόριο αποτελεί παγκόσμιο κίνημα το οποίο ορίζει ως στόχο του να βελτιώνει τη ζωή των μικρών αγροτών και εργαζομένων στις αναπτυσσόμενες χώρες. Με τις ακολουθούμενες διαδικασίες του διασφαλίζει ότι μικροί καλλιεργητές, εργάτες και βιοτέχνες σε Ασία, Αφρική και Νότια Αμερική διαθέτουν πλέον τη δυνατότητα να πουλούν τα προϊόντα τους σε αγορές της Ευρώπης, των Η.Π.Α., του Καναδά και της Αυστραλίας και να αμείβονται δίκαια. Αυτό το επιτυγχάνουν βοηθώντας τους μικρούς καλλιεργητές και παραγωγούς να δημιουργούν τοπικούς συνεταιρισμούς και να πωλούν τα προϊόντα τους απευθείας σε οργανισμούς Δίκαιου Εμπορίου καταργώντας τους ενδιάμεσους αγοραστές και πωλητές.

κουίζ

Πώς αναπνέουν τα φυτά;

Τα φυτά αναπνέουν, όπως όλοι οι οργανισμοί. Κατά την αναπνοή παίρνουν από το περιβάλλον οξυγόνο και δίνουν σ’ αυτό διοξείδιο του άνθρακα από τα στόματά τους. Η αναπνοή γίνεται στον βλαστό, στα φύλλα αλλά και στη ρίζα. Τα φυτά αναπνέουν μέρα και νύχτα.

(πάτα στην εικόνα)

Φωτοσύνθεση VS Αναπνοή

Η αναπνοή αποτελεί αντίθετη διαδικασία της φωτοσύνθεσης. (Πάτα στην εικόνα)

Έγιναν: Βιβλίο σελ.76-78 και τετράδιο φυσικής

κουίζ 1       κουίζ 2

Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 78 ασκ. 2-3 και απαντώ στο τετράδιο: ασκήσεις

 

 

Σήμερα μελετήσαμε εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος/μεταβλητή είναι μειωτέος ή αφαιρετέος.

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών

Σπίτι: ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών

Καλή εβδομάδα! Σήμερα ολοκληρώσαμε τα ρήματα!

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας και Τ.Ε. σελ. 14 ασκ. 8

🏡Σπίτι:

• Μαθαίνω τα υπόλοιπα ρήματα του παραπάνω πίνακα.
• Κάνω Χ.Α. στα ρήματα: συμβαίνει, αναδεικνύομαι, συλλέγω, αναγγέλλω, συλλαμβάνομαι
• αρχαιόκλιτα ρήματα

Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο και συγκρίνουμε την πραγματικότητα με όσα καταγράψαμε στο φύλλο εργασίας στο προηγούμενο εργαστήριο.

• Είναι δίκαιη η πραγματικότητα;
• Γιατί οι μικροί καλλιεργητές αφού είναι σκληρά εργαζόμενοι δεν καλύπτουν τις βασικές τους ανάγκες για μια αξιοπρεπή ζωή;
• Τι προβλήματα αντιμετωπίζει ένας άνθρωπος όταν βρίσκεται σε κατάσταση φτώχειας; Ποια βασικά του δικαιώματα δεν εκπληρώνονται;
• Ποια προβλήματα άραγε αντιμετωπίζουν τα παιδιά των μικρών καλλιεργητών κακάο; Πώς θα νιώθατε αν βρισκόσασταν στη θέση τους;
• Τι θα λέγατε στους Ευρωπαίους καταναλωτές;

Εργασία: Μπαίνουμε στη θέση του καλλιεργητή και γράφουμε με μορφή γράμματος σε φίλο / συγγενή ή ημερολογίου ένα κείμενο στο οποίο περιγράφονται οι σκέψεις του, τα συναισθήματά του, οι αγωνίες του για τον ίδιο και την οικογένειά του.

Στο μάθημα αυτό μελετήσαμε τους Φιλέλληνες, ξένους, δηλαδή, οι οποίοι λόγω της αγάπης τους για την Ελλάδα, στάθηκαν δίπλα στο πλευρό των Ελλήνων κατά την Επανάσταση του 1821.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 126-129

• Γ14. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Γ14. Σχεδιάγραμμα
• Διαφάνεια
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: Μελετώ το μάθημα σελ. 126-129 και στη συνέχεια συμπληρώνω το ποίημα του Βίκτωρ Ουγκώ Το Ελληνόπουλο

 

Κάπου προς τα τέλη της περσινής χρονιάς μελετήσαμε για πρώτη φορά τον κύκλο...... ίσως χρειάζεται ένα μικρό φρεσκάρισμα. Γι 'αυτό στο σημερινό μας μάθημα ξαναμελετήσαμε ποια είναι τα βασικά στοιχεία ενός κύκλου και πώς να σχεδιάζουμε κύκλους:

Κύκλος είναι το επίπεδο γεωμετρικό σχήμα του οποίου τα σημεία απέχουν όλα εξίσου από ένα σημείο, το κέντρο του κύκλου

Τα βασικά στοιχεία του κύκλου

Ακτίνα : Κάθε ευθύγραμμο τμήμα που αρχίζει από το κέντρο του κύκλου και καταλήγει σε κάποιο σημείο της περιφέρειάς του λέγεται ακτίνα. Όλες οι ακτίνες του ίδιου κύκλου είναι ίσες μεταξύ τους ΚΑΙ είναι άπειρες.

Διάμετρος : Είναι το ευθύγραμμο τμήμα που περνάει από το κέντρο του κύκλου και ενώνει δύο σημεία της περιφέρειας του κύκλου.  Η διάμετρος ενός κύκλου είναι διπλάσια της ακτίνας και αντίστοιχα η ακτίνα είναι το μισό της διαμέτρου.

Μήκος Κύκλου: Είναι η περιφέρεια του κύκλου (αυτό που στα άλλα σχήματα το ονομάζουμε περίμετρο). Για να το υπολογίσουμε πολλαπλασιάζουμε τον αριθμό π με τη διάμετρο του κύκλου.
Μήκος κύκλου = π Χ δ = 3,14 Χ δ
 Ο αριθμός που συμβολίζεται με το ελληνικό γράμμα π είναι ένας δεκαδικός αριθμός με δεκαδικά ψηφία που δεν τελειώνουν ποτέ. Στους υπολογισμούς για ευκολία χρησιμοποιούμε μόνο δύο. Έτσι π=3,14

Έγιναν: θεωρία στο τετράδιο γεωμετρίας και οι παρακάτω ασκήσεις

1. Η ακτίνα α ενός κύκλου είναι 1,5 εκ. Βρίσκω τη διάμετρο του κύκλου, το μήκος του και μετά τον σχεδιάζω.
2. Η διάμετρος δ ενός κύκλου είναι 5 εκ. Βρίσκω την ακτίνα του κύκλου, το μήκος του και τον σχεδιάζω.
3. Ένας κύκλος έχει μήκος 20 cm περισσότερο από έναν άλλο. Πόσο μεγαλύτερη είναι η ακτίνα του;
4. Οι διάμετροι δύο κύκλων διαφέρουν κατά 5 cm. Βρίσκω πόσο διαφέρουν οι ακτίνες τους.

🏡Σπίτι: Ασκήσεις στον κύκλο

Την προηγούμενη βδομάδα ξεκινήσαμε να μελετάμε την ήπειρο στην οποία βρισκόμαστε, την Ευρώπη. Σήμερα μελετήσαμε τα βασικά στοιχεία του οριζόντιου διαμελισμού της.

Οριζόντιος Διαμελισμός

Με τον όρο οριζόντιο διαμελισμό εννοούμε την καταγραφή του συνόλου των ακτογραφικών στοιχείων μιας περιοχής, δηλαδή, τη μορφολογία των ακτών και τις διαφορές που έχουν ως προς το μήκος και το σχήμα.

Έγιναν: Αφού μελετήσαμε τους χάρτες του Βιβλίου σελ. 87-89, συμπληρώσαμε το: Οριζόντιος και Κατακόρυφος Διαμελισμός Ευρώπης

κουίζ 1       κουίζ 2       κουίζ 3

Σπίτι:

• Κάνω μια ανάγνωση σελ. 87-89
• Μαθαίνω τα βασικότερα στοιχεία του οριζόντιου διαμελισμού της Ευρώπης από το χάρτη της φωτοτυπίας.
• Τ.Ε. σελ. 37 ασκ. 1-2

Σήμερα ξεκινήσαμε να λύνουμε εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος/μεταβλητή είναι προσθετέος.

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών

Σπίτι: στο τετράδιο μαθηματικών προσθετεοι ασκήσεις