Οι "μεγάλοι" του 93ου Δ.Σ. Αθηνών

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τα γλυκά νερά των λιμνών.....Οι λίμνες της Γης καλύπτουν λιγότερο από το 2% της επιφάνειάς της.

Βήμα 3ο: Οι μεγαλύτερες λίμνες του κόσμου

Επισκεφτήκαμε την ιστοσελίδα  και μελετήσαμε τις μπλε πινέζες (λίμνες). Προσέξτε τις ιδιαίτερες τις πληροφορίες κάθε πινέζας. Ταυτόχρονα συμπληρώσαμε τη φωτοτυπία .

Στη συνέχεια παίξαμε το παρακάτω παιχνίδι: κουίζ

Σπίτι:

• Μαθαίνω τις μεγαλύτερες λίμνες του κόσμου (Ποιες είναι, πού βρίσκονται στο χάρτη) Δες φωτοτυπία, Βιβλίο σελ. 53-54 και ιστοσελίδα. 
• Τ.Ε. σελ. 21 ασκ. 1-2-3
• Την επόμενη εβδομάδα τεστάκι στις μεγαλύτερες λίμνες και ποτάμια του κόσμου.

Καθώς σήμερα θυμηθήκαμε τα ποτάμια, σας στέλνω ένα ωραίο βιντεάκι....

Το νερό κάνει τον κύκλο του, προσφέροντας ζωή. Εμείς κάνουμε οικονομία στη χρήση του και το απολαμβάνουμε. Μια ταινία μικρού μήκους της Virginia Curiá:

Σήμερα ολοκληρώσαμε τις περιπτώσεις που μπορεί κανείς να συναντήσει πρόβλημα που να λύνεται με αναγωγή στην κλασματική μονάδα.

Γ' περίπτωση: Ξέρω κάποιο μέρος και ψάχνω κάποιο άλλο μέρος

Έγιναν: ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: αναγωγή στην κλασματική 3

Καλό μήνα! Σήμερα θυμηθήκαμε πώς μπορούμε να δίνουμε οδηγίες: Οδηγίες δίνονται σε πολλές περιπτώσεις στην καθημερινή ζωή. Στόχος είναι να εξυπηρετηθούν συγκεκριμένες ανάγκες των ανθρώπων.

Στις οδηγίες χρησιμοποιούμε:
Οριστική (α΄ πληθυντικό πρόσωπο).
Π.χ. Περνάμε τον δρόμο από τις διαβάσεις.
Προστακτική
Π.χ. Πέρνα τον δρόμο από τις διαβάσεις.
Π.χ. Πέρασε τον δρόμο από τις διαβάσεις.
Υποτακτική
Π.χ. Να περνάς τον δρόμο από τις διαβάσεις.
Π.χ. Να περάσεις τον δρόμο από τις διαβάσεις.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 61-63 ασκ. 1-2 και  σελ.71

🏡Σπίτι:

• Στο τετράδιο γλώσσας ξαναγράφω τις οδηγίες μάσκας στην Συνοπτική Προστακτική και στην οριστική Ενεστώτα (α' πληθυντικό)
• Φτιάχνω επαυξημένες προτάσεις με τις παρακάτω λέξεις: εφευρετικός, ανταλλαγή, ακρίβεια, αλλαγή, εγγύηση, αντιπροσωπεία.

Ταυτόχρονα με την επανάσταση στη Νότια Ελλάδα εξεγέρθηκαν και οι Σουλιώτες στην Ήπειρο καθώς και οι Θεσσαλοί και οι Μακεδόνες. Ωστόσο, η έλλειψη οργάνωσης και η παρουσία ισχυρών οθωμανικών δυνάμεων στις περιοχές αυτές οδήγησε τις επαναστατικές κινήσεις σε αποτυχία.

Έγιναν: Βιβλίο σελ.

• Γ6. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Γ6. Σχεδιάγραμμα
• Διαφάνεια
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: Μελετώ το μάθημα και βρίσκω πληροφορίες για τον Εμμανουήλ Παπά.

Την Τρίτη 6/2 έχουμε επαναληπτικό στα μαθήματα: Γ3, Γ4, Γ5, Γ7, Γ8.

Η μάχη του Πέτα

 

Β' περίπτωση: Ξέρω μέρος του ποσού και ψάχνω όλη την ποσότητα.

Έγιναν: στο τετράδιο μαθηματικών ασκήσεις

🏡Σπίτι: αναγωγή στην κλασματική 2

Με αφορμή το κείμενο του Βιβλίου (σελ. 42-43) σχετικά με τις οδηγίες χρήσης μια καφετιέρας, θυμηθήκαμε τις εγκλίσεις των ρημάτων:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 42 - 45 και ασκήσεις σχετικά με τις εγκλίσεις στο τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι: ασκήσεις στις εγκλίσεις

 

Έχεις παρατηρήσει ότι το φως του ηλίου έχει άλλο χρώμα το πρωί, άλλο το μεσημέρι κι άλλο το βραδάκι;

Τι χρώμα έχει το φως του Ήλιου;

Το "λευκό" φως του ηλίου, στην πραγματικότητα είναι όλα τα χρώματα μαζί. Με το πρίσμα (ή τα υποκατάστατά του) παρατηρούμε πως το λευκό φως αναλύεται σε όλα τα υπόλοιπα χρώματα. Τα συστατικά του είναι: ιώδης, μπλε, πράσινη, κίτρινη, πορτοκαλί και κόκκινη ακτινοβολία (χρώματα της ίριδας).

Μπορώ να φτιάξω το λευκό φως;

​Όπως αναλύεται το λευκό φως με την βοήθεια ενός πρίσματος στα χρώματα της Ίριδος (ή στα χρώματα του ουράνιου τόξου αν προτιμάτε), το ίδιο εύκολα μπορούμε να κάνουμε και το αντίστροφο: να το συνθέσουμε από τα τρία βασικά χρώματα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 143-144

🏡Σπίτι: Μελετώ όλα όσα γράψαμε και κάνω σελ. 146 ασκ. 1

 

 

 

Σήμερα θυμηθήκαμε πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε τη μέθοδο της αναγωγής της μονάδας στα κλάσματα.

Αναγωγή στην κλασματική μονάδα

Α' περίπτωση: Όταν γνωρίζουµε ολόκληρη την ποσότητα και θέλουµε να υπολογίσουµε κάποιο κλασµατικό µέρος της.

Έγιναν:  Τ.Ε. σελ. 8 προβλήματα 2, σελ. 10 πρόβλημα 2-3 και ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: αναγωγή στην κλασματική 1

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ αποφάσισε στις 1 Νοεμβρίου 2005 να ανακηρύξει την 27η Ιανουαρίου Διεθνή Ημέρα μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος από το ναζιστικό καθεστώς κατά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο.

Η ημερομηνία αυτή επιλέχθηκε επειδή κατά στις 27 Ιανουαρίου 1945 τα σοβιετικά στρατεύματα απελευθέρωσαν το Άουσβιτς-Μπιρκενάου, το μεγαλύτερο στρατόπεδο συγκέντρωσης και εξόντωσης του ναζιστικού καθεστώτος. Ο αριθμός των θυμάτων του εβραϊκού πληθυσμού προσδιορίζεται περίπου γύρω στα έξι εκατομμύρια,

Είναι δύσκολο να μιλήσει κανείς για τέτοια και τόση φρίκη. Αλλά είναι υποχρέωση απέναντι στο μέλλον που δεν πρέπει να ξαναδεί τέτοιο οργανωμένο μίσος εναντίον συγκεκριμένων ομάδων ανθρώπων, εναντίον κανενός.

Μερικά αξιόλογα βιβλία για να έρθετε σε μία πρώτη επαφή με τα ιστορικά γεγονότα είναι τα παρακάτω:

1. Έρικα, της Ρουθ Βάντερ Ζι και του Ρομπέρτο Ινοσέντι
2. Ζάζα, της Αργυρώς Πιπίνη
3. Οι δικοί μου άνθρωποι, της Μαρίζας Ντεκάστρο
4. Από μακριά, της Αγγελικής Δαρλάση
5. Τα κίτρινα καπέλα, της Κέλλυ Ματαθία Κόβο
6. Μικρά κορίτσια, μεγάλες ιδέες: Άννα Φρανκ
7. Αστεράκι μου, της Ζωής Γεροστάθη
8. Λευκό πουλί, της Ρ. Τ. Παλάσιο
9. Το ημερολόγιο της Άννα Φρανκ (Graphic Diary), των Α. Φόλμαν-Ν. Πολόνσκυ
10. Κάπου λάμπει ακόμα ο ήλιος, του Μάικλ Γκρούενμπαουμ
11. Κόκκινη μεταξωτή κορδέλα, της Λούσι Άντλινγκτον
12. Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα, του Τζον Μπόιν

(πηγή: https://blogs.e-me.edu.gr/irinibasou)