Οι "μεγάλοι" του 93ου Δ.Σ. Αθηνών

Ανάμεσα στους δασκάλους του Γένους ξεχωρίζουν για τη δράση τους ο λόγιος επαναστάτης Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής, ένας Έλληνας φιλόλογος φημισμένος ακόμη και στην Ευρώπη.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 58 - 61

• Β8. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Β8. Σχεδιάγραμμα
• Διαφάνεια
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι:

• Μελετώ Βιβλίο σελ. 58-61
• Παρατηρώ τον παρακάτω πίνακα και απαντώ: α) Αναλύω τι βλέπω στον πίνακα, β) Εμπλουτίζω τον πίνακα με τα λόγια που φαντάζομαι ότι θα έλεγαν ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής.

Στο σημερινό μας μάθημα θυμηθήκαμε:

• Τι είναι η γωνία και πώς την εκφράζουμε;

Γωνία είναι το άνοιγμα μεταξύ δύο πλευρών, που ενώνονται σε μία κορυφή.
Την γωνία την μετράμε σε μοίρες.

• Ποια είναι τα είδη των γωνιών;

•  Πώς μπορούμε να μετρήσουμε μια γωνία; 

Έγιναν: τετράδιο γεωμετρίας και ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 11 ασκ.2 και υπόλοιπες ασκήσεις φωτοτυπίας

Τι μπορώ να κάνω για να εξοικονομήσω ενέργεια;

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 47

🏡Σπίτι: Ολοκληρώνω σελ. 48 και μελετώ όσα κάναμε στην τάξη. Την Τετάρτη 29/11 έχουμε Διαγώνισμα στην ενότητα "Ενέργεια".

Σήμερα διαβάσαμε από το Ανθολόγιο μια ιστορία του Ευγένιου Τριβιζά με τίτλο "Η θλιμμένη αγελάδα" (Ανθολόγιο σελ. 273)

Έγιναν: η θλιμμένη αγελάδα ασκήσεις

🏡Σπίτι: Ολοκληρώνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας και να απαντηθεί η παρακάτω άσκηση στο τετράδιο γλώσσας ταυρομαχίες-γράφω την άποψη μου

Στο σημερινό μας μάθημα βγήκαμε εκτός σχολικού βιβλίου και μελετήσαμε την εκπαίδευση των Ελλήνων στα χρόνια της Τουρκοκρατίας.

Έγιναν:

• Βιβλίο σελ. 54-55
• Εκπαίδευση στην Τουρκοκρατία 
• Ερωτήσεις Κατανόησης

🏡Σπίτι: Μελετώ την φωτοτυπία και Βιβλίο σελ. 54-55 το "Μια ματιά στο παρελθόν".

Στο σημερινό μας μάθημα της γεωγραφίας ολοκληρώσαμε τον οριζόντιο διαμελισμό του πλανήτη μας: νησιωτικά συμπλέγματα, πορθμοί και διώρυγες.

🌍Νησιωτικά Συμπλέγματα

🌏Διώρυγες

α. Διώρυγα του Παναμά

β. Διώρυγα του Σουέζ

γ. Πορθμός του Γιβραλτάρ

δ. Βερίγγειος Πορθμός

🚢Σπίτι: Μαθαίνω όσα κάναμε σήμερα και στη συνέχεια κάνω Τ.Ε. σελ. ασκ. 1-2-4

Στο σημερινό μας μάθημα θυμηθήκαμε πώς κάνουμε Περίληψη: Οδηγίες για περίληψη

Έγιναν: Στο τετράδιο γραπτού λόγου έγινε η προετοιμασία της περίληψης στο κείμενο: Η χελώνα και ο Ρεβιθάκης.

🏡Σπίτι:

• Ολοκληρώνω την περίληψη στο τετράδιο γραπτού λόγου.
• Ασκήσεις στο τετράδιο γλώσσας

1. Γράφω 4 λέξεις που να βρίσκονται στην ίδια οικογένεια με τη λέξη "Καταναλώνω" και φτιάχνω προτάσεις με αυτές.
2. Γράφω τα συνθετικά των πιο κάτω λέξεων και τα ερμηνεύω με τη βοήθεια του λεξικού:
   Κατεργασμένα: ………………………+………………………. =…………………………..
   Μακροβιότητα: ………………………+………………………. =……………………………
   Διατροφή: ………………………+………………………. =…………………………………..
   Καταναλωνω: ………………………+………………………. =………………………………….
   Κατάχρηση: ………………………+………………………. =…………………………..

*Την Πέμπτη φέρνω Ανθολόγιο!

Σήμερα ξεκινήσαμε το πρώτο μέρος της επανάληψής μας.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. ασκ. και επαναληπτικές ασκήσεις στο τετράδιο των μαθηματικών σύντομες ασκήσεις

• προηγούμενος-επόμενος αριθμός
• κάθετες πράξεις και όροι πράξεων
• ιδιότητες των πράξεων
• αριθμητικές παραστάσεις

🏡Σπίτι: Δεν έχουμε ασκήσεις για το σπίτι λόγω της αστροβραδιάς.

ΦΥΣΙΚΟ ΑΕΡΙΟ

Σήμερα στο μάθημά μας διαβάσαμε ένα παραμύθι με τίτλο "Η χελώνα και  Ρεβυθάκης" (Βιβλίο σελ. 61-64).

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 61-64 και ανάλυση του κειμένου.

🏡Σπίτι: Δεν έχουμε εργασίες για το σπίτι λόγω της αστροβραδιάς.