Print Screen
Το πλήκτρο Print Screen μας βοηθά να αποθηκεύσουμε ότι φαίνεται στην οθόνη. Πολλοί το γνωρίζετε ως screenshot. Εντοπίστε το πλήκτρο PrtScr και πατήστε το. Όσοι έχετε Windows αρκεί να μεταβείτε σε ένα πρόγραμμα ζωγραφικής και να επικολλήσετε τη φωτογραφία.
Δείτε άλλους τρόπους για να αποθηκεύσετε ένα στιγμιότυπο οθόνης εδώ.
Σε λειτουργικό σύστημα Ubuntu, με το πάτημα του κουμπιού Print Screen εμφανίζεται αμέσως η επιλογή για αποθήκευση της φωτογραφίας.
Δείτε εδώ μία άσκηση
Ψηφοφορία
Μια εφαρμογή για ψηφοφορία (https://www.tricider.com/admin/3GlpNaqkGd3/BPGD0u4o347)
Πρώτο μάθημα
Γνωριμία με μαθητές, όπως γίνεται κάθε χρόνο σε διαφορετικό σχολείο...
Συζήτηση για τις ενότητες που θα ασχοληθούμε. Από την Β΄τάξη και πάνω συζήτηση για το λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε την προηγούμενη χρονιά.
Επίσκεψη σε εργαστήριο.
Lego 3d
Επεξεργαστείτε ένα σχήμα στο https://www.mecabricks.com
Επιλέξτε File>export και εξάγετε σε μορφή .obj
Ανοίξτε το αρχείο με Ms 3d builder
Μηχανές αναζήτησης
edit
Το ξέρετε ότι εκτός από την μηχανή αναζήτησης Google υπάρχουν πάρα πολλές άλλες παρόμοιες σελίδες;
Μερικές γνωστές είναι:
Αναζητώντας όμως στις παραπάνω σελίδες μπορεί μερικές φορές να εμφανιστούν πληροφορίες που δεν είναι για παιδιά και να σας τρομάξουν.
Μπορούμε να χρησιμοποιούμε χρήσιμες ασφαλείς μηχανές αναζήτησης:
Εντυπωσιακή μηχανή αναζήτησης με ταινίες https://playphrase.me/#/search
Μηχανή αναζήτησης με προστασία προσωπικών δεδομένων:
Μην ξεχνάτε: Αν αναζητήσουμε εικόνες με μεταφρασμένες λέξεις στα Αγγλικά μπορούμε να βρούμε περισσότερα αποτελέσματα.
Μυστικά της αναζήτησης (κλειδωμένο)
Κάντε τις αναζητήσεις στον ιστό πιο συγκεκριμένες (https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=el)
Lego σχεδίαση
Building instructions (https://www.lego.com/en-us/service/buildinginstructions/search?q=classic)
Publish your design (http://www.publishyourdesign.com/design)
mecabricks (https://www.mecabricks.com/en/workshop)
Δοκιμάστε να σχεδιάσετε ένα δωμάτιο για να βάλετε όλα τα lego 🙂
(https://officeplanner.ikea.com/in?_ga=2.224607386.1039859092.1667774826-302849096.1667774826&_gl=1*xlmxvr*_ga*MzAyODQ5MDk2LjE2Njc3NzQ4MjY.*_ga_S4EX53B760*MTY2Nzc3NDgyNS4xLjEuMTY2Nzc3NTMzNC4wLjAuMA..)
Κοινή χρήση αρχείου
Η άσκηση αυτή γίνεται μόνο όταν οι θέσεις των μαθητών έχουν οριστικοποιηθεί.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Δεν επιτρέπεται αλλαγή θέσης μετά από τις παρακάτω ενέργειες.
- Ανοίξτε ένα ΝΕΟ ΑΡΧΕΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟΥ GOOGLE ή ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ, αναλόγως με την εργασία που θέλετε να κάνετε. (Όταν πατήσετε στον σύνδεσμο ελέγξτε αν επάνω δεξιά είστε συνδεδεμένοι. Να φαίνεται δηλαδή το κυκλάκι με το γράμμα t). Δείτε την Εικόνα 1
Εικόνα 1Αν δεν φαίνεται το κυκλάκι, επιλέξτε τον λογαριασμό σας και επιλέξτε τους (έτοιμους) κωδικούς πρόσβασης
(Εικόνα 2).
Εικόνα 2 - Κάντε κλικ στην πρώτη σειρά και πληκτρολογήστε τη λέξη Υπολογιστής μαζί με τον αριθμό που φαίνεται στο αυτοκόλλητο στη βάση της οθόνης σας. Αν είστε δύο άτομα, χρησιμοποιήστε μία τελεία βάζοντας τον αριθμό 2.
Παράδειγμα:
- α) Κάντε κοινή χρήση του αρχείου επιλέγοντας ρυθμίσεις για ανάγνωση. Πατήστε "Αλλαγή σε όλους όσους διαθέτουν τον σύνδεσμο". Αντιγράψτε τον σύνδεσμο και πατήστε "Τέλος".
- β) Στην e-me:
Γράψτε σε σχόλιο το όνομα και επώνυμο σας (αν είστε 2, γράψτε και οι δύο το ένα ονοματεπώνυμο κάτω από το άλλο).
Επιλέξτε τα ονοματεπώνυμα και δημιουργήστε σύνδεσμο.
Κάντε επικόλληση τον σύνδεσμο που δημιουργήσατε στο βήμα α.
Στ’ Δημοτικού
Πηγή: Oδηγός εκπαιδευτικού (ΙΕΠ)
- Θεματικά Πεδία
- Αλγοριθμική και Θεματικές Ενότητες
1.1 Αλγοριθμική.
Προγραμματισμός υπολογιστικών συστημάτων
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι μαθητές/-τριες είναι σε θέση να:
- διαχωρίζουν κατηγορίες προβλημάτων που επιδέχονται αλγοριθμική επίλυση με άλλα που δεν επιλύονται αλγοριθμικά
- τεκμηριώνουν τις επιλογές που κάνουν κατά την αλγοριθμική επίλυση ενός προβλήματος
- εντάσσουν σύνθετες λογικές εκφράσεις με χρήση σταθερών τιμών και μεταβλητών στους αλγορίθμους που σχεδιάζουν
- επιλέγουν μεταξύ εναλλακτικών λύσεων ενός προβλήματος και τεκμηριώνουν την επιλογή τους
Ενδεικτικές Δραστηριότητες
Οι μαθητές/-τριες:
- αναλύουν προβλήματα (της καθημερινής ζωής ή επιλογής του/της εκπαιδευτικού) και απαντούν στο βασικό | ερώτημα: αν η επίλυσή τους προκύπτει από μια ακολουθία συγκεκριμένων βημάτων ή όχι (π.χ. επιλογή προορισμού εκδρομής, παιχνίδι «Μάντεψε τον αριθμό»)
- διατυπώνουν σύνθετες λογικές εκφράσεις που συνδυάζουν περισσότερες από μία συνθήκες και αξιοποιούν τους σχετικούς λογικούς τελεστές σύζευξης και διάζευξης. Παρουσιάζουν τις λύσεις τους στην ολομέλεια, τις συγκρίνουν με εκείνες των συμμαθητών/ τριών τους και αιτιολογούν την καταλληλότητα της επιλογής τους
beebot
Εκπαιδευτική ρομποτική με beebot (https://www.etwinning.gr)
Portal stem (https://portal.stem.edu.gr)
Πηγή: Φωτόδεντρο
Πηγή: https://beebot.terrapinlogo.com
Πηγή: Φύλλα εργασίας (Ν. Γεωργιτζίκη)
Άλλες πληροφορίες (why.gr)
lego spike
https://spike.legoeducation.com/
Building instructions (Prime) - https://education.lego.com
Lesson plans - https://education.lego.com
Building instructions (Essential) https://education.lego.com
Lesson plans https://education.lego.com
Tuxtyping
Στο tuxtyping πρέπει πρώτα να μάθετε το πλήκτρο που κάνει τα γράμματα κεφαλαία (CAPS LOCK, ΚΑΠΣ ΛΟΚ) και τα πλήκτρα ALT (ΑΛΤ) και SHIFT (ΣΙΦΤ). Στα περισσότερα πληκτρολόγια πρέπει να είναι αναμμένο το δεύτερο λαμπάκι (των κεφαλαίων) και το τρίτο της αλλαγής γλώσσας.
Εγκατάσταση (https://photodentro.edu.gr)
Για Ελληνικά (https://alkisg.mysch.gr)
Σε ubuntu ρύθμιση για fullscreen (https://askubuntu.com)
Πληκτρολόγηση ονόματα συσκευών
Να πληκτρολογήσετε τις παρακάτω συσκευές:
Οθόνη
Πληκτρολόγιο
Ποντίκι
Κεντρική μονάδα
Εκτυπωτής
Κάμερα
Σαρωτής
Ηχεία
Ακουστικά
Λάπτοπ - φορητός υπολογιστής
Τάμπλετ
Για προχωρημένους: Αναζητήστε τις παραπάνω συσκευές στο διαδίκτυο
App inventor
CREATE http://ai2.appinventor.mit.edu
https://appinventor.mit.edu/explore/hour-of-code
Tuxpaint
TUXPAINT (Κλειδωμένο)
Διαδρομή αποθηκευμένων εικόνων σε linux: home/όνομα pc/εικόνες/saved
Μάθημα 1
Να κάνετε ένα ελεύθερο σχέδιο.
Να δημιουργήσετε ένα νέο έργο σε νέα σελίδα.
Μάθημα 2
Να χρησιμοποιήσετε τις σφραγίδες και να αλλάξετε το μέγεθος στα σχήματα.
Να χρησιμοποιήσετε τον καθρέφτη ή να γυρίσετε ανάποδα τα σχήματα.
Άλλες δραστηριότητες (Παππάς Δ.)
Σε ubuntu, ρύθμιση για fullscreen (https://alkisg.mysch.gr)
Αντιγραφή, αποκοπή και επικόλληση
- Γράψτε σε σχόλιο το επώνυμό σας και πατήστε τσεκ.
- Ανοίξτε την εφαρμογή Writer.
- Αποθηκεύστε το κενό αρχείο στον φάκελο της τάξης σας με όνομα Αντιγραφή
- Eισάγετε πίνακα επιλέγοντας το μενού Πίνακας και μετά ορίστε να έχει 2 στήλες και 10 γραμμές.
- Τις παρακάτω λέξεις να τις αντιγράψετε στην πρώτη στήλη του πίνακα, χρησιμοποιώντας Ctrl+C και Ctrl+V ή αντιγραφή και επικόλληση χρησιμοποιώντας το δεξί πλήκτρο στο ποντίκι.
Υπολογιστής
Οθόνη
Πληκτρολόγιο
Ποντίκι
Μικρόφωνο
Κάμερα
Ηχεία
Χειριστήριο παιχνιδιών
Εκτυπωτής
Σαρωτής
Να θυμάστε ότι όποτε κάνετε λάθος, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα πλήκτρα Ctrl+Ζ
Δοκιμάστε με Ctrl+A να σβήσετε ότι έχετε γράψει και με Ctrl+Z να τα επαναφέρετε.
Αποθηκεύστε.
6. Να εισάγετε μία φωτογραφία από τον φάκελο της τάξης σας και να την τοποθετήσετε στο κέντρο της σελίδας.
7. Να ανεβάσετε το αρχείο στον τοίχο της κυψέλης, κάτω από το επώνυμό σας.
8. Να στείλετε με e-mail στο comp14, τον αρχείο της άσκησης.
Online:
Κάντε κλικ ΕΔΩ.
α) Κάντε κοινή χρήση του αρχείου και πατήστε αποθήκευση χωρίς να αλλάξετε το όνομα. β) Πατήστε "Αλλαγή σε όλους όσους διαθέτουν τον σύνδεσμο". γ) Πατήστε αντιγραφή συνδέσμου και μετά πατήστε "Τέλος". δ) Τον σύνδεσμο που αντιγράψατε, προσθέστε τον στον τοίχο της e-me, κάτω από την ανάρτηση "Excel", χρησιμοποιώντας τα επώνυμά σας.
