Tag: ΤΑΞΗ ΣΤ

Αγορές στη Ρομποτοπία: Μαθαίνουμε τη γλώσσα των υπολογιστών παίζοντας

Ε’-Στ’ Τάξη | ΤΠΕ – Αγορές στη Ρομποτοπία: Μαθαίνουμε τη γλώσσα των υπολογιστών παίζοντας

Μαθηματικά Στ’ – Ενότητα 4

Ενότητα 4 Αρχείο excel (δασκάλου)

3 A1. Δημιουργώ με τον κειμενογράφο Ε΄- Στ’ τάξη

edit Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα  Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή: να δημιουργεί και να διαμορφώνει κατάλληλα κείμενα με τον κειμενογράφο να μορφοποιεί ένα κείμενο με βάση συγκεκριμένα χαρακτηριστικά να εισάγει και να επεξεργάζεται εικόνες, έτοιμα σχήματα και αντικείμενα χρησιμοποιώντας το σχεδιαστικό εργαλείο του κειμενογράφου να εισάγει και να επεξεργάζεται απλούς πίνακες σε ένα έγγραφο να …

Continue reading

3 Α2. Δημιουργώ και εκφράζομαι με παρουσιάσεις και πολυμέσα Ε- Στ’ τάξη

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή να χρησιμοποιεί εξοπλισμό πολυμέσων (σαρωτή, ψηφιακή φωτογραφική μηχανή, βιντεοκάμερα, μικρόφωνο) να διακρίνει τα είδη λογισμικού να δημιουργεί και να επεξεργάζεται αρχεία εικόνων σε διαφορετικές μορφοποιήσεις να δημιουργεί και να επεξεργάζεται αρχεία ήχου να δημιουργεί μικρές εφαρμογές κινουμένου σχεδίου να εντάσσει στις παρουσιάσεις του υλικό από άλλες …

Continue reading

3 Β1. Γνωρίζω το Διαδίκτυο-Επικοινωνώ και συνεργάζομαι Ε΄- Στ’ τάξη

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή: να κατανοεί τα πλεονεκτήματα που προσφέρουν τα δίκτυα υπολογιστών και το Διαδίκτυο να χρησιμοποιεί τις κύριες λειτουργίες μιας μηχανής αναζήτησης πληροφοριών για ένα συγκεκριμένο σκοπό να εφαρμόζει αποτελεσματικές στρατηγικές αναζήτησης πληροφοριών για την υλοποίηση των εργασιών του/της να χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο για να εκφράζεται και να …

Continue reading

3 Γ1. Λύνω προβλήματα με Υπολογιστικά Φύλλα Ε΄- Στ΄τάξη

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή να δημιουργεί και να τροποποιεί απλά υπολογιστικά φύλλα να εισάγει δεδομένα και να τροποποιεί το περιεχόμενο σε κελιά του υπολογιστικού φύλλου να διακρίνει το ενεργό κελί και να επιλέγει συγκεκριμένα κελιά να προσδιορίζει τη διεύθυνση ενός κελιού στο φύλλο εργασίας να εισάγει απλές σχέσεις υπολογισμού σε …

Continue reading

3 Γ2. Προγραμματίζω τον υπολογιστή Ε΄- Στ΄ τάξη

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή: Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή: να αναλύει ένα πρόβλημα σε απλούστερα να αναλύει ένα πρόβλημα σε απλά βήματα να διατυπώνει απλές εντολές με καθορισμένο τρόπο να ορίζει ενέργειες και σενάρια που πρέπει να εκτελεστούν για να επιτευχθούν επιθυμητά γεγονότα να εκτελεί απλές εντολές σε προγραμματιστικό …

Continue reading

3 Γ3. Υλοποιώ σχέδια εργασίας/έρευνας (project) με τις ΤΠΕ Ε΄- Στ’ τάξη

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή: να αναλύει σύνθετες εργασίες σε επιμέρους απλούστερα έργα να επιλέγει τα κατάλληλα εργαλεία ΤΠΕ και να τα χρησιμοποιεί αποτελεσματικά για την ολοκλήρωση των έργων να επιλέγει, να οργανώνει και να ταξινομεί πληροφορίες να συνθέτει, να δημιουργεί και να μετασχηματίζει πληροφορίες και υλικό να εφαρμόζει κριτήρια αξιολόγησης …

Continue reading

3 Δ1. Οικοδομώ ψηφιακή παιδεία και γραμματισμό Ε΄ Στ’ τάξη

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή: να χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο με ασφάλεια και να τηρεί βασικούς κανόνες προστασίας να αντιλαμβάνεται τη σπουδαιότητα και τις προεκτάσεις της χρήσης των ΤΠΕ στη ζωή του σύγχρονου ανθρώπου να γνωρίζει θέματα προσωπικών δεδομένων να αναπτύξει κανόνες ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς να γνωρίζει τρόπους διαχείρισης, προστασίας εθισμού από …

Continue reading

Μαθαίνουμε ασφαλείς – Εισαγωγή στον προγραμματισμό Ε’-ΣΤ’ Δημοτικού

Μαθαίνουμε ασφαλείς – Εισαγωγή στη ζωγραφική και τον προγραμματισμό – Α’-ΣΤ΄Δημοτικού

Μαθαίνουμε ασφαλείς – Φτιάχνω το δικό μου παιχνίδι (2ο μέρος)

Μαθαίνουμε ασφαλείς – Φτιάχνω το δικό μου παιχνίδι (1ο μέρος)

Μαθαίνουμε ασφαλείς – Ψωνίζοντας έξυπνα με το υπολογιστικό φύλλο

e-me content – Εσωτερικό Η/Υ

Δημιουργός: ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΔΗ Κρυπτόλεξο Εσωτερικό ΗΥ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ 5

e-me content – Λογισμικό

Δημιουργός: ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΔΗ 4 Δημιουργός: ΑΘΗΝΑ ΠΟΤΟΓΛΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ 6

e-me content – Συσκευές Εισόδου – Εξόδου

Δημιουργός: ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΔΗ 3 Δημιουργός: ΑΘΗΝΑ ΠΟΤΟΓΛΟΥ .Μονάδες Εισόδου σε έναν Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 2 .Μονάδες Εξόδου σε έναν Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 3 .Μονάδες Αποθήκευσης σε έναν Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 4 Δημιουργός: ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΒΡΑΚΑΣ 1 2 3 Μπορείς να ταξινομήσεις τις συσκευές ανάλογα με το αν χρησιμοποιούνται για είσοδο ή έξοδο δεδομένων στον Η/Υ; 4 Δημιουργός: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΖΙΩΓΑ …

Continue reading