Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΠΕΙΡΑΙΑ – ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Χειμώνας(καιρός, ρουχισμός, διατροφή) Σουλτάνη

Αγαπητοί μαθητές,

στην παρούσα ενότητα θα κάνουμε μια επανάληψη σε όσα μάθαμε τις τελευταίες μέρες. Όσα παιδιά δεν είχατε έρθει σχολείο, διαβάστε τα προσεκτικά. Μπήκαμε στην εποχή του χειμώνα. Ποιους μήνες έχει; Ποιες γιορτές έρχονται; Κάνει κρύο ή ζέστη; Δείτε τον καιρό από το παράθυρό σας. Κρατήστε σημειώσεις για τον καιρό όπως κάνουν οι μετεωρολόγοι και τις επόμενες μέρες. Τι παρατηρείτε; Τι φοράτε για να νιώθετε άνετα, όταν είστε στο σπίτι κι όταν βγαίνετε έξω; Τι τρώτε; Σε περίπτωση που πάτε στο σούπερ μάρκετ ή το μανάβικο, δείτε ποια φρούτα και λαχανικά  υπάρχουν στους πάγκους.

Αφού διαβάσετε προσεκτικά τις σελίδες, προσπαθήστε να λύσετε τις ασκήσεις, χωρίς να κοιτάζετε τις σελίδες. Ένα παιχνίδι μνήμης! Είμαι σίγουρη, ότι θα τα καταφέρετε!

Τα κεφάλαια που ανεβάζουμε εγώ και οι συνάδελφοι της Κοινωνικής και Επαγγελματικής Αγωγής μπορούν να τα βλέπουν και να κάνουν τις ασκήσεις οι μαθητές όλων των τμημάτων του σχολείου και να σχολιάζουν κάτω από τα αρχεία.

Να είστε καλά!

Με αγάπη,

Μαργαρίτα Σουλτάνη.

Παρακολούθησε το παρακάτω βίντεο και στη συνέχεια απάντησε στην ερώτηση:

Γιατί είναι σημαντική η διαδικασία της φωτοσύνθεσης στη ζωή ενός φυτού;

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

►Με τον όρο περιγραφή εννοούμε την αναπαράσταση μέσω του λόγου χώρων, προσώπων, αντικειμένων, φαινομένων κ.λπ.

►Η περιγραφή ακολουθεί πορεία από το γενικό στο ειδικό, από γενικές εικόνες σε λεπτομερειακές.

Τα βήματα της περιγραφής είναι τα εξής:

1ο: Προσέγγιση του αντικειμένου μέσω του βασικού του χαρακτηριστικού (κατηγοριοποίηση). Εντάσσουμε, δηλαδή, το αντικείμενο της

περιγραφής στη λογική κατηγορία που ανήκει (π.χ. το μήλο είναι φρούτο).

2ο: Εστίαση στο συγκεκριμένο αντικείμενο ( παράθεση χαρακτηριστικών). Στο στάδιο αυτό παραθέτουμε κι άλλα χαρακτηριστικά του

αντικειμένου που θεωρούμε ότι είναι σημαντικά (π.χ. Το μήλο είναι φρούτο, είναι κόκκινο, στρογγυλό κ.α.)

3ο: Επιλογή και παράθεση των λεπτομερειών του αντικειμένου. Στο στάδιο αυτό επιλέγουμε ποιες λεπτομέρειες του αντικειμένου που

περιγράφουμε θα αναλύσουμε και τον τρόπο με τον οποίο θα τις οργανώσουμε.

4ο: Αφού έχουμε βρει, εστιάσει και επιλέξει το αντικείμενο της περιγραφής και τις λεπτομέρειες που θα χρησιμοποιήσουμε είμαστε έτοιμοι

να δώσουμε μια συνολική περιγραφή

- Θα ακολουθήσουν παραδείγματα.

Αγαπητά μου παιδιά

Μιας και είναι Παρασκευή και έχετε μπροστά σας όλο το Σαββατοκύριακο σας παραθέτω μια Χριστουγεννιάτικη συνταγή  ώστε με την βοήθειας και την επίβλεψη ενός μεγαλύτερου να δημιουργήσετε όμορφα Xιονισμένα Κουκουνάρια.

Περιμένω εντυπώσεις.

Είμαι στην διάθεση σας για οποιαδήποτε απορία.

Ο καθηγητής σας

Βενετής Ιωάννης