"Το κλάσμα συμβολίζει την πράξη της διαίρεσης"!

Έχοντας πάντα στο νου μας την παραπάνω φράση, σήμερα κάναμε εξάσκηση στα κλάσματα με διάφορα προβλήματα που συναντήσαμε στο Τ.Ε.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 39-40 π΄ροβληματα 1,2,3 και την Διερεύνηση- Επέκταση και σελ. 44 την Διερεύνηση- Επέκταση

🏡Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 44 πρόβλημα 4ο
• Στο τετράδιο προβλημάτων λύνω τα εξής προβλήματα:

α) Ένας παππούς π΄ήρε 2 σοκολάτες για να τις μοιράσει στα 3 εγγόνια του. Όταν έμαθε ότι περίμεναν έναν ακόμη φίλο, αγόρασε και ακόμη 1 σοκολάτα. Τι μέρος από τις σοκολάτες θα έτρωγαν τα παιδιά αρχικά και τι μέρος αφού προστέθηκε μία σοκολάτα και ένα παιδί; (να εκφραστεί με ζωγραφική και με τη μορφή κλάσματος)

β) Τρεις σερβιτόροι μοιράστηκαν φιλοδωρήματα αξίας 53 ευρώ. Τι μέρος των χρημάτων πήρε ο καθένας; (να εκφραστεί με τη  μορφή κλάσματος)

Ο άνθρωπος με τις συσκευές που φτιάχνει μπορεί και μετατρέπει την ενέργεια σε μορφές που του είναι πιο χρήσιμες. Δυστυχώς όμως δεν έχει ακόμα κατασκευάσει συσκευές ικανές να μετατρέπουν ολόκληρη την ποσότητα ενέργειας από τη μια μορφή σε μία άλλη.

Ένα μέρος της ενέργειας μετατρέπεται σε μορφή που δεν μπορεί να αξιοποιηθεί, συνήθως σε θερμότητα,δηλαδή υποβαθμίζεται.

 

Σήμερα αφιερώσαμε λίγο χρόνο στη Γλώσσα για να ολοκληρώσουμε τα ομώνυμα (Τ.Ε. σελ. 48-49) και ξεκινήσαμε, επίσης, να μελετάμε ορισμένα από τα παρώνυμα (Τ.Ε. σελ. 50-51).

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 41-42. Κάνω ανάγνωση το κείμενο της σελ. 41 και:

α) Γράφω τον φανταστικό διάλογο της ασκ.1 σελ. 42

β) Μεταφέρω τον διάλογο αυτό σε πλάγιο λόγο (να γίνει στο τετράδιο της γλώσσας)

• Κάθε κλάσμα είναι ίσο με το πηλίκο μιας διαίρεση: (αριθμητής) : (παρονομαστή)
• Αντίστροφα κάθε διαίρεση μπορούμε να την εκφράσουμε και ως κλάσμα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 39 και 43 και ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών.

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 43-44 ασκ.1, πρόβλημα 1-2

Η Ελλάδα, όπως είδαμε σε προηγούμενο μάθημα, είναι μια μεγάλη χερσόνησος που βρέχεται ανατολικά, δυτικά και νότια από θάλασσες.

Ποιες είναι οι θάλασσες αυτές και από που πήραν το όνομά τους; Φύλλο Εργασίας

🏡Σπίτι: Μαθαίνω τις θάλασσες που βρέχουν τη χώρα μας και στο Τ.Ε. σελ. 15 συμπληρώνω τις ασκ. 1-2

Κουίζ

Σήμερα μπήκαμε σε καινούρια ενότητα: ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ!

Τι είναι το κλάσμα και τι εκφράζει;

Μελετήσαμε, επίσης, τους όρους ενός κλάσματος:

Βιντεομάθημα

Έγιναν: Ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών και Τ.Ε. σελ. 39 ασκ. 1,2,3

🏡Σπίτι: Μελετώ όσα μάθαμε για τα κλάσματα και κάνω τις ασκήσεις τις φωτοτυπίας: κλάσματα-εισαγωγικες ασκήσεις

Κυρίες και κύριοι, αγαπητοί ακροατές,

οι μαθητές της Ε2' τάξης του 93ου Δ.Σ. Αθήνας σας παρουσιάζουν τη ραδιοφωνική εκπομπή "Εδώ Πολυτεχνείο".

Καθίστε αναπαυτικά και καλή ακρόαση!

Η ενέργεια μπορεί να αλλάζει μορφές.

Πολλές φορές πρέπει ο άνθρωπος να μετατρέψει μια μορφή ενέργειας σε μία άλλη για να τη χρησιμοποιήσει στη ζωή του. Αυτό γίνεται με τη βοήθεια συσκευών ή μηχανών, που λέγονται μετατροπείς ενέργειας.

Μπορείς να παίξεις το παιχνίδι αυτό! 

Το Ταξίδι της Ηλεκτρικής Ενέργειας

 

Σήμερα, αρχικά, διαβάσαμε ένα όμορφο κείμενο στο Βιβλίο σελ. 77-78 "Ιστορίες με φίλους" και απαντήσαμε στις ερωτήσεις της σελ. 78.

Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε τον ευθύ και τον πλάγιο λόγο και πώς να κάνουμε μετατροπές από τον έναν λόγο στον άλλον:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 78-79

Επίσης, στο Τ.Ε. σελ. 48-49 αρχίσαμε να μελετάμε τα ομώνυμα, δηλαδή τις λέξεις που προφέρονται με τον ίδιο τρόπο, αλλά έχουν διαφορετική σημασία και (συνήθως) γράφονται διαφορετικά.

Σπίτι:

• Μελετώ τον ευθύ και τον πλάγιο λόγο και κ΄άνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας: ευθυς και πλάγιος λόγος ασκήσεις
• Τ.Ε. σελ. 49 ορθογραφία και προτάσεις τις παρακάτω λέξεις:

 

Πώς μπορώ να κάνω την πόλη μου ομορφότερη; Γίνομαι ενεργός πολίτης και παρεμβαίνω!