January 2024 – Page 5 – Οι "μεγάλοι" του 93ου Δ.Σ. Αθηνών

Γεωγραφία 11/1: Οι μεγαλύτερες οροσειρές της γης

Καινούριος χρόνος και ώρα για εξερεύνηση! Πάμε να πάρουμε τα βουνά.....

Βήμα 1ο: Οι μεγαλύτερες οροσειρές/βουνά του κόσμου

Αφού επισκεφτήκαμε την ιστοσελίδα και μελετήσαμε τις πορτοκαλί πινέζες (οροσειρές), συμπληρώσαμε το megales_oroseires.

Στη συνέχεια παίξαμε τα παρακάτω παιχνίδια:

Σπίτι:

Μαθαίνω τις μεγαλύτερες οροσειρές του κόσμου (Ποιες είναι, πού βρίσκονται στο χάρτη, ποια είναι η υψηλότερη κορυφή τους). Δες φωτοτυπία, Βιβλίο σελ. 49-51 και ιστοσελίδα.
Παρατηρώντας τον παγκόσμιο χάρτη εντόπισε τις οροσειρές που αποτελούν φυσικά σύνορα κρατών και ποιων κρατών. Τα σημειώνω στο τετράδιο γεωγραφίας.

ΚΠΑ 10/1: Το πολίτευμα και οι μορφές του

Τα κράτη για να μπορέσουν να διοικηθούν οργανώνονται με διάφορους τρόπους. Η οργάνωση αυτή ονομάζεται πολίτευμα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 43-44

Φυσικά 10/1: Από τον ηλεκτρισμό στον μαγνητισμό – Ο ηλεκτρομαγνήτης

Το 1820 ο Δανός φυσικός Χανς Κρίστιαν Έρστεντ (Hans Christian Oersted) κάνοντας πειράματα ηλεκτρισμού , με την μπαταρία που μόλις είχε ανακαλυφθεί , στη διάρκεια ενός μαθήματος, έκανε τυχαία μια εκπληκτική ανακάλυψη.

Συγκεκριμένα: Αν τοποθετήσουμε μία σιδερένια ράβδο στο εσωτερικό ενός πηνίου φτιάχνουμε έναν ηλεκτρομαγνήτη. Οι ηλεκτρομαγνήτες βρίσκονται πίσω από κάθε ηλεκτρική συσκευή που χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή.

Ο ηλεκτρομαγνήτης

Ο ηλεκτρομαγνήτης έχει μαγνητικές ιδιότητες μόνον όσο διαρρέεται από ηλεκτρικό ρεύμα, σε αντίθεση με έναν κανονικό φυσικό μαγνήτη ο οποίος έχει μόνιμες μαγνητικές ιδιότητες ηλεκτρομαγνήτης. Όταν σταματάμε την παροχή ηλεκτρικού ρεύματος, διακόπτονται και οι μαγνητικές του ιδιότητες του ηλεκτρομαγνήτη, όπως βλέπουμε στο βίντεο που ακολουθεί:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 129-132

🏡Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε στο βιβλίο και κάνω σελ. 132 ασκ. 1-2-3

Γλώσσα 10/1: Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες (μέρος β’)

Στις μέρες μας τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης αναφέρονται σε μια ποικιλία τεχνολογικών πολυμέσων που προσεγγίζουν το κοινό προκειμένου να το ενημερώσουν και να το ψυχαγωγήσουν.

Χθες μελετήσαμε τη δημοσίευση σε μια εφημερίδα. Σήμερα παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από ένα δελτίο ειδήσεων και προσπαθήσαμε να βρούμε τις χρησιμότερες πληροφορίες από αυτό.

Έγιναν: είδαμε το παρακάτω βίντεο και συμπληρώσαμε πινακάκι από βίντεο

Στη συνέχεια θυμηθήκαμε πώς κλίνονται τα επίθετα σε -ης-ης-ες (Δες Γραμματική σελ. 104)

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 11 ασκ.6 και κουίζ1, κουίζ2

🏡Σπίτι:

Αφού μελετήσω τη γραμματική σελ. 104 ,στο τετράδιο γλώσσας κλίνω: ο συνεπής μαθητής, ο διεθνής ηθοποιός, η συνεπής εργαζόμενη, η διεθνής επιτυχία, το συνεπές ωράριο, το διεθνές δίκαιο
Τ.Ε. σελ. 52 ασκ. 2

Ιστορία 9/1: Η έναρξη της Επανάστασης και σημαντικά πρόσωπα

Πριν από τις γιορτές ξεκινήσαμε να μελετάμε την έναρξη της Επανάστασης, πρώτα στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες και στη συνέχεια στην Πελοπόννησο.

Σήμερα κάναμε μια αναδρομή σε όλα όσα είχαμε μελετήσει και στη συνέχεια το μάθημά μας επικεντρώθηκε σε δύο σημαντικά πρόσωπα στην εξέγερση στην Πελοπόννησο:

Θεόδωρος Κολοκοτρώνης

Παπαφλέσσας

🏡Σπίτι: Μελετώ και πάλι το μάθημα 3 και βρίσκω πληροφορίες για τον Παπαφλέσσα.

Μαθηματικά 9/1: Δυνάμεις (μέρος α’)

Όχι δεν αναφερόμαστε στις δυνάμεις της φυσικής, ούτε στις μαγικές δυνάμεις, ούτε στις δυνάμεις που έχουν τα μπράτσα σας.....αλλά στις μαθηματικές δυνάμεις!

Τι είναι μια δύναμη;