Σήμερα μελετήσαμε τα βασικά στοιχεία του κατακόρυφου διαμελισμού της.

Κατακόρυφος Διαμελισμός

Η βόρεια Ευρώπη, αν εξαιρέσουμε τα βουνά της Νορβηγίας, δεν έχει καθόλου βουνά. Αντίθετα έχει μεγάλες πεδιάδες (όπως είναι η γαλλική, η γερμανοπολωνική και η ρωσική πεδιάδα). Οι μεγάλες πεδιάδες ευνοούν και την δημιουργία ποταμών με μεγάλο πλάτος. Τα βουνά αρχίζουν την εμφάνισή τους από τις κεντρικές περιοχές μέχρι και τον νότο.

Έγιναν: Αφού μελετήσαμε τους χάρτες του Βιβλίου σελ. 90-, συμπληρώσαμε το: Οριζόντιος και Κατακόρυφος Διαμελισμός Ευρώπης

κουίζ 1       κουίζ 2       κουίζ 3

Σπίτι:

• Κάνω μια ανάγνωση σελ. 90-92
• Μαθαίνω τα βασικότερα στοιχεία του κατακόρυφου διαμελισμού της Ευρώπης από το χάρτη της φωτοτυπίας.
• Τ.Ε. σελ. 38 ασκ. 1-2

Την προηγούμενη βδομάδα ξεκινήσαμε να μελετάμε την ήπειρο στην οποία βρισκόμαστε, την Ευρώπη. Σήμερα μελετήσαμε τα βασικά στοιχεία του οριζόντιου διαμελισμού της.

Οριζόντιος Διαμελισμός

Με τον όρο οριζόντιο διαμελισμό εννοούμε την καταγραφή του συνόλου των ακτογραφικών στοιχείων μιας περιοχής, δηλαδή, τη μορφολογία των ακτών και τις διαφορές που έχουν ως προς το μήκος και το σχήμα.

Έγιναν: Αφού μελετήσαμε τους χάρτες του Βιβλίου σελ. 87-89, συμπληρώσαμε το: Οριζόντιος και Κατακόρυφος Διαμελισμός Ευρώπης

κουίζ 1       κουίζ 2       κουίζ 3

Σπίτι:

• Κάνω μια ανάγνωση σελ. 87-89
• Μαθαίνω τα βασικότερα στοιχεία του οριζόντιου διαμελισμού της Ευρώπης από το χάρτη της φωτοτυπίας.
• Τ.Ε. σελ. 37 ασκ. 1-2

Ήρθε η ώρα για μεγάλα ταξίδια...ξεκινάμε από την Ευρώπη. Για αρχή ας μάθουμε μερικές βασικές πληροφορίες για τη Γηραιά Ήπειρο.

Η ταυτότητα της Ευρώπης

Αφού παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο, συμπληρώσαμε το πινακάκι βασικών στοιχείων της Ευρώπης

κουίζ

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 90-92, δραστηριότητα με πινακάκι και

Σπίτι:

• Μελετώ και μαθαίνω το πινακάκι που συμπληρώσαμε και Βιβλίο σελ. 91-92
• Τ.Ε. σελ. 36 ασκ. 1-2-4

Θρησκεία: Το σύνολο των δοξασιών που σχετίζονται με την πίστη του ανθρώπου σ’ έναν ή πολλούς θεούς. Ο όρος είναι πιθανόν λατινικός και σημαίνει περίπου «με το φόβο του θεού» ή «θεοσέβεια».

Οι πιο διαδεδομένες θρησκείες του κόσμου:

Στοιχεία για τις γλώσσες

Γνωρίζατε ότι...

1. Υπάρχουν μεταξύ 6.000 και 7.000 γλώσσες στο κόσμο - που μιλιούνται. (Όταν λέμε γλώσσες εννοούμε και τις τοπικές διαλέκτους μαζί. Για παράδειγμα, τα κρητικά, τα ποντιακά, τα τσακώνικα, τα κυπριακά, τα γκρεκάνικα της Κάτω Ιταλίας είναι κάποιες ελληνικές τοπικές διάλεκτοι)

2. Υπάρχουν περίπου 225 γηγενείς γλώσσες στην Ευρώπη - περίπου το 3% του συνόλου των γλωσσών του κόσμου.

3. Οι περισσότερες γλώσσες του κόσμου μιλιούνται στην Ασία και την Αφρική.

4. Τουλάχιστον ο μισός πληθυσμός του κόσμου είναι δίγλωσσος ή πολύγλωσσος, δηλαδή, μιλάει δυο ή περισσότερες γλώσσες.

5. Πολλές γλώσσες διαθέτουν 50.000 λέξεις ή περισσότερες, αλλά ο κάθε ομιλητής συνήθως γνωρίζει και χρησιμοποιεί μόνο ένα μικρό αριθμό από όλο το λεξιλόγιο: στην καθημερινή επικοινωνία οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τις ίδιες λίγες εκατοντάδες λέξεις.

6. Οι περισσότερες Ευρωπαϊκές γλώσσες χρησιμοποιούν το Λατινικό αλφάβητο. Μερικές Σλάβικες γλώσσες χρησιμοποιούν το Κυριλλικό. Οι Έλληνες, οι Αρμένιοι, οι Γεωργιανοί και οι Εβραίοι έχουν το δικό τους.

7. Η διγλωσσία παρέχει πολλά πλεονεκτήματα: κάνει την εκμάθηση των άλλων γλωσσών ευκολότερη, ενισχύει τον τρόπο σκέψης και ενθαρρύνει τις επαφές με τους άλλους ανθρώπους και τους άλλους πολιτισμούς.

8. Λόγω της εισροής μεταναστών και προσφύγων, η Ευρώπη έχει γίνει σε μεγάλο βαθμό πολύγλωσση. Στο Λονδίνο μόνο μιλιούνται κάπου 300 γλώσσες (η Αραβική, η Τουρκική, η Κουρδική, η Βερβερική, η Ινδική, η γλώσσα Παντζάμπι κ.λπ.)

9. Οι γλώσσες σχετίζονται μεταξύ τους σαν τα μέλη μιας οικογένειας. Οι περισσότερες Ευρωπαïκαίς γλώσσες ανήκουν στη μεγάλη Ινδοευρωπαϊκή οικογένεια.

10. Η Ρωσία (148 εκατομμύρια κάτοικοι) έχει κατά πολύ το μεγαλύτερο αριθμό γλωσσών που μιλιούνται στην περιοχή της: από 130 μέχρι 200 γλώσσες ανάλογα με τα κριτήρια.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 68 και επαναληπτικές ασκήσεις 9-11

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 30 ασκ. 3

Σήμερα (2024) οι κάτοικοι της Γης φτάνουν τα 7.888.000.000 και είναι άνισα κατανεμημένοι στην επιφάνεια της Γης, με αποτέλεσμα άλλες περιοχές του πλανήτη μας να είναι πυκνοκατοικημένες και άλλες να είναι αραιοκατοικημένες.

Πάτα πάνω στην εικόνα:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 65-67

🌎Σπίτι:

• Μελετώ βιβλίο σελ. 65-67 και τετράδιο και κάνω Τ.Ε. σελ. 29 ασκ. 1
• Κάνω επανάληψη στις μεγαλύτερες οροσειρές και πεδιάδες της γης

Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη

Αν ο κόσμος ήταν ένα χωριό 100 ανθρώπων

Μία γνωστή ιστορία που αναφέρεται στο ενδέκατο κεφάλαιο του βιβλίου της «Γένεσης» είναι αυτή του Πύργου της Βαβέλ.

Οι απόγονοι του Νώε με την ευλογία του Θεού πολλαπλασιάστηκαν γρήγορα και ζούσαν με αγάπη και ειρήνη. Άλλοι από αυτούς έγιναν γεωργοί και ζούσαν με την καλλιέργεια της γης και άλλοι έτρεφαν κοπάδια από βόδια, πρόβατα και κατσίκια και ζούσαν από τα προϊόντα της κτηνοτροφίας, άλλοι έγιναν κυνηγοί και άλλοι εξασκούσαν κάποια τέχνη από αυτές που σιγά-σιγά επινοούσαν οι άνθρωποι. Οι άνθρωποι έμαθαν επίσης να κατασκευάζουν πλίθινα σπίτια και η ζωή τους συνεχώς βελτιωνόταν.

Ωστόσο, καθώς ο πληθυσμός συνεχώς αυξανόταν, δεν χωρούσαν πια στον τόπο όπου είχαν εγκατασταθεί ο Νώε και τα παιδιά του μετά τον κατακλυσμό. Έπρεπε να μετακινηθούν προς άλλα μέρη, να αναζητήσουν αλλού εύφορα εδάφη, να φτιάξουν καινούρια σπίτια και να ζήσουν πιο άνετα. Τράβηξαν λοιπόν δυτικά κι έφτασαν σε μια πολύ εύφορη και μεγάλη πεδιάδα, που την ονόμασαν Σεναάρ. Εκεί εγκαταστάθηκαν. Μετά από αρκετά χρόνια και η νέα τους εγκατάσταση δεν επαρκούσε, γιατί είχαν πάλι αυξηθεί πολύ. Αποφάσισαν να χωριστούν σε ομάδες και να σκορπιστούν προς διάφορες κατευθύνσεις, μα, πριν χωρίσουν, αποφάσισαν να δημιουργήσουν στη Σεναάρ κάτι ξεχωριστό και μοναδικό, που θα θύμιζε στις επόμενες γενιές το πέρασμά τους. Αποφάσισαν να χτίσουν μια μεγάλη πολιτεία με πολλά και ωραία σπίτια και στη μέση αυτής της πολιτείας έναν πύργο πολύ ψηλό, τόσο ψηλό που η κορυφή του να φτάνει στον ουρανό. Μ’ αυτόν τον τρόπο θα γίνονταν ξακουστοί και στους σύγχρονους λαούς και στους απογόνους τους και όλοι θα θαύμαζαν το εντυπωσιακό έργο τους.

Αυτά ήταν τα σχέδια των ανθρώπων. Κατέβηκε όμως ο Θεός να δει τα έργα τους και είπε: «Τώρα όλοι αυτοί αποτελούν έναν λαό με κοινή γλώσσα. Αυτό το έργο είναι η αρχή των αλαζονικών τους πράξεων. Από δω και πέρα ό,τι σκέφτονται θα μπορούν να το πραγματοποιούν. Εμπρός, ας επιφέρουμε σύγχυση στη γλώσσα τους, ώστε να μην καταλαβαίνει ο ένας τι του λέει ο άλλος». Πράγματι, από εκείνη τη στιγμή προκλήθηκε σύγχυση γλωσσών. Όσοι εργάζονταν στον πανύψηλο πύργο της Σεναάρ δεν μπορούσαν πια να συνεννοηθούν. Το έργο δεν ολοκληρώθηκε ποτέ. Οι άνθρωποι απογοητευμένοι διασκορπίσθηκαν προς πολλές κατευθύνσεις σ’ όλη τη γη και δημιούργησαν ξεχωριστά έθνη και λαούς.

Ο πύργος που προσπαθούσαν να υψώσουν ως τον ουρανό ονομάστηκε Πύργος της Βαβέλ, δηλαδή της συγχύσεως, και από τότε συμβολίζει την αλαζονεία των ανθρώπων, αλλά και την αδυναμία συνεννόησης που συχνά επιδεικνύουν οι άνθρωποι, όταν πρέπει να συνεργασθούν για κάποιο πολύ σπουδαίο θέμα.

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τα γλυκά νερά των λιμνών.....Οι λίμνες της Γης καλύπτουν λιγότερο από το 2% της επιφάνειάς της.

Βήμα 3ο: Οι μεγαλύτερες λίμνες του κόσμου

Επισκεφτήκαμε την ιστοσελίδα  και μελετήσαμε τις μπλε πινέζες (λίμνες). Προσέξτε τις ιδιαίτερες τις πληροφορίες κάθε πινέζας. Ταυτόχρονα συμπληρώσαμε τη φωτοτυπία .

Στη συνέχεια παίξαμε το παρακάτω παιχνίδι: κουίζ

Σπίτι:

• Μαθαίνω τις μεγαλύτερες λίμνες του κόσμου (Ποιες είναι, πού βρίσκονται στο χάρτη) Δες φωτοτυπία, Βιβλίο σελ. 53-54 και ιστοσελίδα. 
• Τ.Ε. σελ. 21 ασκ. 1-2-3
• Την επόμενη εβδομάδα τεστάκι στις μεγαλύτερες λίμνες και ποτάμια του κόσμου.

Καθώς σήμερα θυμηθήκαμε τα ποτάμια, σας στέλνω ένα ωραίο βιντεάκι....

Το νερό κάνει τον κύκλο του, προσφέροντας ζωή. Εμείς κάνουμε οικονομία στη χρήση του και το απολαμβάνουμε. Μια ταινία μικρού μήκους της Virginia Curiá:

Σήμερα πάμε να κολυμπήσουμε στα παγωμένα νερά των ποταμών.....

Βήμα 3ο: Τα μεγαλύτερα ποτάμια του κόσμου

Επισκεφτήκαμε την ιστοσελίδα  και μελετήσαμε τις μπλε πινέζες (ποτάμια). Προσέξτε τις ιδιαίτερες τις πληροφορίες κάθε πινέζας. Ταυτόχρονα συμπληρώσαμε τη φωτοτυπία ποταμών.

Στη συνέχεια παίξαμε τα παρακάτω παιχνίδια:

κουίζ 1

κουίζ 2

Σπίτι:

• Μαθαίνω τα μεγαλύτερα ποτάμια του κόσμου (Ποιες είναι, πού βρίσκονται στο χάρτη) Δες φωτοτυπία, Βιβλίο σελ. 52-53 και ιστοσελίδα. 
• Παρατηρώντας τον παγκόσμιο χάρτη εντόπισε από ποιες χώρες περνάει ο κάθε ποταμός;

Αφιερωμένο

Τα μέρη ενός ποταμού