Κατηγορία: Γλώσσα Ε’ τάξη

Σήμερα μελετήσαμε ορισμένους κανόνες ορθογραφίες σχετικά με τις σύνθετες λέξεις με το συν- και το εν-:

΄Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 65-67 ασκ. 3,4,5,6

Σπίτι: Ορθογραφία τις λέξεις στο Τ.Ε. σελ. 66 (το πινακάκι της ασκ.3) και ασκήσεις για το σκ

 

Σήμερα διαβάσαμε από το Ανθολόγιο (σελ.120) το απόσπασμα από ένα όμορφο βιβλίο με τίτλο "Ο Τυφλοπόντικας".

Σπίτι:

• Βιβλίο σελ. 39-40 ασκ. 4-5
• Απαντώ στην ερώτηση: Ο δάσκαλος εξηγεί τι πρέπει να κάνουμε για να κρατιέται ένα βιβλίο "ζωντανό". Εσύ τι πιστεύεις;

 

 

Σήμερα  μελετήσαμε για ακόμη μία φορά την υποτακτική σύνδεση των προτάσεων και τις κύριες και τις δευτερεύουσες προτάσεις. Αυτή τη φορά όμως πιο αναλυτικά.....

Έγιναν: κύριες και δευτερεύουσες

🏡Σπίτι: κάνουμε από την φωτοτυπία τις υπόλοιπες ασκήσεις

Σήμερα συνεχίσαμε να κάνουμε εξάσκηση στην παρατακτική και την υποτακτική σύνδεση των προτάσεων.

Έγινε: συνδεση-προτασεων

Σπίτι: κάνουμε τις υπόλοιπες ασκήσεις της φωτοτυπίας και Τ.Ε. σελ. 64 την ασκ.1

Σήμερα διαβάσαμε ένα απόσπασμα από το εμβληματικό βιβλίο του Μενέλαου Λουντέμη "Ένα παιδί μετράει τ' άστρα". (Τ.Ε. σελ. 63 και 65 το βιογραφικό σημείωμα)

Το βιβλίο σε θεατρική παράσταση

Στη συνέχεια, ολοκληρώσαμε τους τρόπους σύνδεσης των προτάσεων:

Παρατακτική και Υποτακτική σύνδεση

🏡Σπίτι:

• Μαθαίνω τους συνδέσμους Σύνδεσμοι
• Σύνδεση προτάσεων ασκήσεις

Σήμερα διαβάσαμε το βιογραφικό σημείωμα της εξαιρετικής συγγραφέως Άλκης Ζέη (Βιβλίο σελ. 36-37) και μελετήσαμε ποιες πληροφορίες περιλαμβάνει ένα βιογραφικό σημείωμα. Επίσης, γράψαμε το δικό μας βιογραφικό σημείωμα στο τετράδιο γραπτού λόγου.

Στη συνέχεια μελετήσαμε τις ονοματικές και τις ρηματικές φράσεις και πώς μπορούμε να μετατρέψουμε μια φράση από τη μια μορφή στην άλλη. (Βιβλίο σελ. 38)

🏠Σπίτι: 

• Διαβάζω το βιογραφικό σημείωμα του Ευγένιου Τριβιζά και συμπληρώνω το πινακάκι Ευγένιος Τριβιζάς
• Στο τετράδιο γλώσσας μετατρέπω τις ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το αντίστροφο:

η αύξηση της τιμής

η αντιμετώπιση των προβλημάτων

η καταστροφή των δασών

η απομάκρυνση των κατοίκων

η ανταλλαγή των δώρων

οι πολιτικοί συζητούν

οι γεωργοί έσπειραν το χωράφι

αποζημιώνονται οι πυρόπληκτοι

εφαρμόστηκε ο Κ.Ο.Κ.

Σήμερα ξεκινήσαμε το μάθημά μας και την εβδομάδα μας με το επαναληπτικό στη σύνταξη.\

Στη συνέχεια, συνεχίσαμε την ενότητα 9 και μελετήσαμε στο Βιβλίο σελ. 39 το Ασύνδετο Σχήμα:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 39 και εξάσκηση στο τετράδιο γλώσσας

Σπίτι: ασύνδετο σχήμα

Νέα ενότητα σήμερα με θέμα τα Βιβλία!

Διαβάσαμε ΄ένα όμορφο κείμενο με τίτλο "Ο μαγικός κόσμος των βιβλίων" σελ. 34.

Σπίτι: Για τη Δευτέρα (αύριο θα έχουμε τα επαναληπτικό):

• Ορθογραφία την πρώτη παράγραφο (σελ. 34)
• Απαντώ στην εξής ερώτηση κατανόησης: Τι παιχνίδι άρεσε στα δύο παιδιά να παίζουν;

 

Στο σημερινό μας μάθημα ανακαλύψαμε διάφορα έργα τέχνης και πίνακες ζωγραφικής με θέμα τη μουσική και μάθαμε πώς να τους περιγράφουμε.

Πάντα η συνάντησή μας με τα έργα της τέχνης είναι παράξενη και εν πολλοίς απροσδιόριστη. Υπάρχει ένα ιδιότυπο μυστήριο. Πώς μια λευκή επιφάνεια μετασχηματίζεται σε πίνακα ζωγραφικής; Πώς οι γραμμώσεις και οι σκιάσεις, οι χρωματισμοί και οι προοπτικές αναδύονται μέσα από την ανυπαρξία δίνοντας μορφή και ύπαρξη;

παράδειγμα περιγραφής πίνακα

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 20 και έκθεση "Περιγράφω ένα έργο τέχνης"

Ήρθε η ώρα για λίγη..... Ορθογραφία!

Πότε ένα θηλυκό γράφεται σε -ια και πότε σε -εια;

Έγιναν: οι ασκήσεις της φωτοτυπίας

🎵🎵Σπίτι:

• Μελετώ προσεκτικά τους κανόνες ορθογραφίας των λέξεων σε -ια και -εια.
• Ορθογραφία τις λέξεις της πρώτης άσκησης της φωτοτυπίας.
• Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις: ασκήσεις για το σκ