Οι "μεγάλοι" του 93ου Δ.Σ. Αθηνών

Επιστροφή από ένα όμορφο τριήμερο και κάναμε εξάσκηση σε όλες τις εξισώσεις.

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 21 πρόβλημα 2, σελ. 24 πρόβλημα 3, σελ. 27 ασκ. 1-2, πρόβλημα 1

Ο Μακρυγιάννης ήταν ένας από τους κορυφαίους αγωνιστές του ’21. Εκτός από τον αγώνα του, κληροδότησε στις νεότερες γενιές ένα αθάνατο μνημείο ύφους, ήθους, λόγου και περιεχομένου: τα Απομνημονεύματά του.

Ο Μακρυγιάννης ανέθεσε στους λαϊκούς ζωγράφους Παναγιώτη και Δημήτριο Ζωγράφο από τη Σπάρτη, να απεικονίσουν ξεχωριστές σκηνές από μάχες, όπως ακριβώς τις περιέγραψε στα «Απομνημονεύματά» του. Το αποτέλεσμα ήταν μια σειρά από εικόνες αξιοθαύμαστες για τη ζωντάνια και τη δύναμή τους.

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ.202-203 και επαναληπτικές ασκήσεις

🏡Σπίτι: Απαντώ στην παρακάτω ερώτηση "Τι εννοεί ο Μακρυγιάννης με την φράση: "Είμαστε εις το «εμείς» κι όχι εις το «εγώ»'' και πώς μπορεί να εφαρμοστεί αυτό στην καθημερινότητα;

Ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα των επαναστατικών εκείνων χρόνων, ήταν η Γ΄ Εθνοσυνέλευση του επαναστατημένου έθνους, η γνωστή ως Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας, η οποία συνήλθε στις 19 Μαρτίου 1827 και θα μπορούσε να θεωρηθεί και ως «ιδρυτική πράξη» του Νεοελληνικού κράτους.

Σε αυτήν οριζόταν Κυβερνήτης της Ελλάδας για 7 χρόνια ο Ιωάννης Καποδίστριας.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 135 και αφού παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο, συμπληρώσαμε τις πληροφορίες για τον Ιωάννη Καποδίστρια.

• Γ16β. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι:

• Μελετώ Βιβλίο σελ. 135 (κάνω επανάληψη και στο υπόλοιπο μάθημα) και τις ερωτήσεις στο τετράδιο.
• Τ.Ε. σελ. 25 ασκ. 16-17

Σήμερα μελετήσαμε τα βασικά στοιχεία του κατακόρυφου διαμελισμού της.

Κατακόρυφος Διαμελισμός

Η βόρεια Ευρώπη, αν εξαιρέσουμε τα βουνά της Νορβηγίας, δεν έχει καθόλου βουνά. Αντίθετα έχει μεγάλες πεδιάδες (όπως είναι η γαλλική, η γερμανοπολωνική και η ρωσική πεδιάδα). Οι μεγάλες πεδιάδες ευνοούν και την δημιουργία ποταμών με μεγάλο πλάτος. Τα βουνά αρχίζουν την εμφάνισή τους από τις κεντρικές περιοχές μέχρι και τον νότο.

Έγιναν: Αφού μελετήσαμε τους χάρτες του Βιβλίου σελ. 90-, συμπληρώσαμε το: Οριζόντιος και Κατακόρυφος Διαμελισμός Ευρώπης

κουίζ 1       κουίζ 2       κουίζ 3

Σπίτι:

• Κάνω μια ανάγνωση σελ. 90-92
• Μαθαίνω τα βασικότερα στοιχεία του κατακόρυφου διαμελισμού της Ευρώπης από το χάρτη της φωτοτυπίας.
• Τ.Ε. σελ. 38 ασκ. 1-2

Την Τετάρτη 20/3 θα γράψουμε Διαγώνισμα:

• Είδη ρημάτων: μεταβατικά, αμετάβατα, συνδετικά, απρόσωπα, μονόπτωτα- δίπτωτα.
• Άμεσα και Έμμεσα Αντικείμενα.
• Επιθετικοί- Χρονικοί- Τοπικοί προσδιορισμοί.
• Είδη αντωνυμιών.
• Αρχαιόκλιτα ρήματα.
• Λεξιλόγιο ενότητας.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 8 ασκ. 2

🏡Σπίτι: Ανάγνωση Ανθολόγιο σελ. 198-200 '' Ο μικρός μπουρλοτιέρης'' και κάνω περίληψη στο κείμενο αυτό (να απαντηθεί στο τετράδιο γλώσσας).

Σήμερα ξεκινήσαμε να λύνουμε εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος/μεταβλητή είναι διαιρετέος ή διαιρέτης.

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών

Σπίτι: στο τετράδιο μαθηματικών άσκηση mix (round 1) και τα παρακάτω:

Το σημερινό μας μάθημα ήταν αφιερωμένο στην εξάσκηση των εξισώσεων.

Έγιναν: εξάσκηση στις εξισώσεις

Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 21 ασκ. 1-2, σελ. 23 ασκ. 1-2, σελ. 25 ασκ. 1-2

Στη Ναυμαχία του Ναυαρίνου, τον Οκτώβριο του 1827, αγγλικά, γαλλικά και ρωσικά πολεμικά πλοία ήρθαν αντιμέτωπα με το στόλο των Τούρκων και των Αιγυπτίων. Η νίκη στη ναυμαχία στο Ναβαρίνο ήταν καθοριστική για την ελληνική ανεξαρτησία, αφού έδειξε την απόφαση των Μεγάλων Δυνάμεων για δημιουργία ανεξάρτητου ελληνικού κράτους.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 130-133

• Γ15. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Γ15. Σχεδιάγραμμα
• Διαφάνεια 
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: Μελετώ σελ. 130-133 και απαντώ στις ερωτήσεις 2-6-7 από τις ερωτήσεις κατανόησης.

Σήμερα ξεκινήσαμε να λύνουμε εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος/μεταβλητή είναι παράγοντας γινομένου.

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών

Σπίτι: στο τετράδιο μαθηματικών τις παρακάτω εξισώσεις. Δεν ξεχνώ ότι αύριο θα έχουμε μαθηματικά.