Η νέα πρωτεύουσα χτίστηκε σε έξι χρόνια. Οχυρώθηκε από στεριά και θάλασσα και στολίστηκε με κτίσματα και έργα τέχνης. Ο Κωνσταντίνος φιλοδοξούσε να γίνει ισάξια και καλύτερη από τη Ρώμη. Τι λες; Τα κατάφερε;
Παρακολουθήσαμε πώς ήταν η Νέα Ρώμη/ Κωνσταντινούπολη από ψηλά.... βίντεο
....καθώς και ένα βίντεο σχετικά με τα τείχη της Πόλης....
🏡Σπίτι:
Σήμερα κάναμε εξάσκηση στη διαίρεση με αριθμούς που τελειώνουν σε μηδενικά
Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 33-34 τις ασκ.4,6 και την Διερεύνηση- Επέκταση
Καινούρια εβδομάδα και καινούρια ενότητα με ένα υπέροχο θέμα: Τα ζώα!
Ξεκινήσαμε την ενότητα αυτή με ένα απόσπασμα από το υπέροχο βιβλίο της Πηνελόπης Δέλτα Ο Μάγκας (Βιβλίο σελ. 50-51).
Μπορείτε να διαβάσετε ολόκληρο το βιβλίο: Μάγκας - Πηνελόπη Δέλτα
ή να ακούσετε το ηχητικό βιβλίο: μέρος α' και μέρος β'
Στη συνέχεια μελετήσαμε τα Επίθετα και τη χρήση τους: Βλέπε Γραμματική σελ. και Βιβλίο σελ. 51
🏡Σπίτι: Στο τετράδιο γλώσσας
Σήμερα ολοκληρώσαμε τη μελέτη των διαλυμάτων, κάνοντας τα υπόλοιπα πειράματα στις σελ. 35-37.
Τελικά ανακαλύψαμε ότι η ποσότητα μιας ουσίας που μπορούμε να διαλύσουμε σ'ένα διαλύτη εξαρτάται:
Την επόμενη Τρίτη 8/11 έχουμε επαναληπτικ΄ό στο κεφάλαιο 2: Μίγματα. Μελετώ όλα όσα γράψαμε στο Βιβλίο και στο τετράδιο φυσικής (θεωρία, πειράματα, συμπεράσματα, ασκήσεις).
Καλό μήνα!
Τα μαθηματικά μας σήμερα ήταν αφιερωμένα στην επανάληψη της Ευκλείδειας Διαίρεσης.
Για να κ΄άνω κάθετη διαίρεση ακολουθώ τα παρακάτω βήματα:
Έγιναν: Διαιρέσεις και επαληθεύσεις στο τετράδιο μαθηματικών και στο Τ.Ε. σελ. 33 ασκ. 1-2.
Σπίτι: Να γίνουν οι παρακάτω διαιρέσεις κ΄άθετα και οι επαληθεύσεις τους:
Με τον όρο ψηφιδωτό ή μωσαϊκό εννοούμε μια επιφάνεια (που μπορεί να είναι δάπεδο, τοίχος ή οροφή) η οποία καλύπτεται από ένα στρώμα κονιάματος, δηλ. ένα είδος λάσπης που λειτουργεί ως συγκολλητικό υλικό πάνω στο οποίο είναι τοποθετημένες οι ψηφίδες.
Οι ψηφίδες είναι μικρού μεγέθους πέτρες. Μπορεί να προέρχονται από φυσικά υλικά, π.χ. διάφορα πετρώματα (π.χ. γρανίτη, πορφυρίτη κ.ά.) ή φίλντισι ή κοράλλι ή ημιπολύτιμοι λίθοι ή κόκαλο κ.α. ή από κατασκευασμένα υλικά π.χ. κεραμίδι, υαλόμαζα κ.ά.
Ο όρος ψηφιδωτό προέρχεται από τη λέξη ψηφίδες ενώ ο όρος μωσαϊκό είναι μεταγενέστερος. Εμφανίζεται για πρώτη φορά στη ρωμαϊκή εποχή και είναι πολύ πιθανό η ετυμολογία του να συνδέεται με τις Μούσες και πιο συγκεκριμένα από μία ιερή σπηλιά η οποία ήταν αφιερωμένη στις Μούσες και ήταν διακοσμημένη με ψηφιδωτά. Έτσι από τον όρο Μούσες, βγαίνει ο όρος μουσαϊκό και τελικά μωσαϊκό. Στα βυζαντινά χρόνια συναντάμε τους όρους μουσείον, μουσίωμα, μουσείωσις, μουσαϊκόν ή έργον μεμουσωμένον.
Μήπως οι σύγχρονες ψηφιακές εικόνες είναι ένα είδος ψηφιδωτού; Σκέψου τα pixels....
Η υπόθεση
Στον Αʼ Παγκόσμιο Πόλεμο, ένας εβραίος κουρέας (Τσάρλι Τσάπλιν) τραυματίζεται πολεμώντας για το φανταστικό έθνος της Τομανία και μένει χρόνια σε ένα νοσοκομείο βετεράνων. Όταν επιστρέφει σπίτι, πολλά έχουν αλλάξει: Ο Αντενόιντ Χίνκελ (επίσης, ο Τσάπλιν) έχει αποκτήσει απόλυτη δύναμη και έχει μετατρέψει την Τομανία σε μια αντισημιτική μηχανή πολέμου. Ενώ υπερασπίζεται το κουρείο του από μια επίθεση, ο κουρέας συναντά την όμορφη Χάνα (Πολέτ Γκοντάρ) και γίνεται ακούσια ο ήρωας του κινήματος αντίστασης που αναπτύσσεται στο γκέτο. Στο μεταξύ, ο Χίνκελ σχεδιάζει να κατακτήσει το γειτονικό έθνος του Ότσερλιχ και να γίνει Παγκόσμιος Αυτοκράτορας. Λόγω της ομοιότητάς τους, οι δυνάμεις της Τομανίας μπερδεύουν τον κουρέα με τον τυραννικό Χίνκελ, γεγονός που οδηγεί τον εβραίο κουρέα να απονείμει δικαιοσύνη απευθύνοντας στους πολίτες μία από τις πιο συγκινητικές ομιλίες που έχουν αποτυπωθεί σε φιλμ.
https://www.youtube.com/watch?v=NlxEy6Dzkoc&ab_channel=zeitgeistgreece
Η σκηνή που ο Τσάπλιν χορεύει μπαλέτο με την υδρόγειο θεωρείται σήμερα μια από τις σημαντικότερες στιγμές της κινηματογραφικής ιστορίας.
Η ταινία ήταν υποψήφια για 5 Όσκαρ (καλύτερης σκηνοθεσίας, πρωτότυπου σεναρίου, μουσικής, Β’ και φυσικά Α’ ανδρικού ρόλου).
Σήμερα στα μαθηματικά μελετήσαμε ακόμη έναν τρόπο για να πολλαπλασιάζουμε με το νου, όπως στο παράδειγμα:
32x65 = (30+2) x (60+5)= (30x60) + (30x5) + (2x60) + (2x5)= 1.800 + 150 + 120 + 10= 2.080
Έγιναν: Τ.Ε. ασκ. 3 σελ. 27 και παραδείγματα στο τετράδιο
🏠Σπίτι: ασκήσεις πολλαπλασιασμού
Το σχολείο γιορτάζει την ελευθερία και τη δημοκρατία
Στο σημερινό μας μάθημα μιλήσαμε για την Επέτειο του «ΟΧΙ» και για τις συνθήκες που επικρατούσαν στον πόλεμο αυτό.
Βιβλίο Γλώσσας: σελ. 44-45 και φτιάξαμε πρωτοσέλιδο
Έκτακτο Ανακοινωθέν
Τι γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου; Σχολικό Ντοκιμαντέρ για την 28η Οκτωβρίου και Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με την επιχειρηματολογία! (Μου αρέσει πολύ η επιχειρηματολογία.....σας προειδοποιώ!)
Αν και εκφράζουμε συχνά τη γνώμη μας (θετική ή αρνητική) για κάποιο θέμα, δεν το κάνουμε πάντοτε με τον σωστό τρόπο. Πολλές φορές προσπαθούμε να πείσουμε τους άλλους για την άποψή μας χωρίς να έχουμε ένα απαραίτητο «εφόδιο»: επιχειρήματα!
Στο σημερινό μας μάθημα μελετήσαμε τους λόγους που οδήγησαν τον Κωνσταντίνο να μεταφέρει την πρωτεύουσα από τη Ρώμη, καθώς και τους λόγους που τον οδήγησαν να επιλέξει την τοποθεσία του Βυζαντίου.
Στη συνέχεια καταγράψαμε τους λόγους επιλογής του Βυζαντίου ως η τοποθεσία της νέας πρωτεύουσας:
ήταν στο σημείο που ενώνονταν η Ευρώπη με την Ασία και ο Εύξεινος Πόντος με το Αιγαίο.
εκεί κατέληγαν όλοι οι μεγάλοι εμπορικοί δρόμοι και άρχιζαν άλλοι, που οδηγούσαν στην Ανατολή (π.χ. Εγνατία Οδός).
ο Κεράτιος κόλπος σχημάτιζε φυσικό λιμάνι κατάλληλο για την εμπορική κίνηση της πόλης.
μπορούσε εύκολα να οχυρωθεί.
βρισκόταν κοντά στις πλουσιότερες περιοχές που τροφοδοτούσαν όλη την αυτοκρατορία με αρώματα, μπαχαρικά, μετάξι και κοσμήματα.
Υπήρχε ομοιογένεια στους πληθυσμούς της ανατολής μιας και οι κάτοικοι ήταν ελληνόφωνοι-μιλούσαν ελληνικά- και είχαν ασπαστεί το χριστιανισμό.
Διαβάσαμε ένα απόσπασμα από την πηγή 4 σελ. 28......
.... και είδαμε το παρακάτω βίντεο σχετικά με τη μεταφορά της πρωτεύουσας:
🏡Σπίτι:
