Month: February 2026

Στο προηγούμενο μάθημα μελετήσαμε ότι ένας αγωγός μπορεί να συμπεριφέρεται σαν μαγνήτης. Σήμερα φτιάξαμε ηλεκτρομαγνήτες.

Συγκεκριμένα: Αν τοποθετήσουμε μία σιδερένια ράβδο στο εσωτερικό ενός πηνίου φτιάχνουμε έναν ηλεκτρομαγνήτη. Οι ηλεκτρομαγνήτες βρίσκονται πίσω από κάθε ηλεκτρική συσκευή που χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή.

Ο ηλεκτρομαγνήτης

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 120-132

🏡Σπίτι:

• Μελετώ όσα γράψαμε στο βιβλίο
• κάνω σελ. 132 ασκ. 1-2-3

Οι γυναίκες, παρά τους αυστηρούς κοινωνικούς περιορισμούς της εποχής, άφησαν το δικό τους «αποτύπωμα» στην Επανάσταση του 1821.

Δυστυχώς, στις περισσότερες προσωπικές μαρτυρίες και στην ιστοριογραφία του 19ου αιώνα οι αναφορές στον ρόλο των γυναικών είναι περιορισμένες, καθώς επικεντρώνονται στον πρωταγωνιστικό ρόλο των ανδρών. Ωστόσο, υπάρχουν πηγές που δίνουν μια αρκετά ξεκάθαρη εικόνα της συμβολής των γυναικών στην Επανάσταση.

Έγιναν: διαφάνεια

🏡Σπίτι: Στο τετράδιο ιστορίας γράφω σε μια παράγραφο έναν φανταστικό μονόλογο μιας γυναίκας της Επανάστασης. Ο μονόλογος να ξεκινάει ως εξής: "Εγώ, μια γυναίκα του 1821, θέλω να σας πω...".

Σήμερα τόσο στο μάθημα της γλώσσας όσο και της ιστορίας επικεντρωθήκαμε στο ρόλο των γυναικών κατά την Επανάσταση.

Έγιναν: Μελετήσαμε τις διαφάνειες και Ανθολόγιο σελ.190 "Της Λένως του Μπότσαρη"

🏡Σπίτι: ασκήσεις-στις-εγκλίσεις

Σήμερα ασχοληθήκαμε με πιο σύνθετα προβλήματα και ασκήσεις σχετικά με το εμβαδόν και τις μετατροπές των μονάδων μέτρησης.

Έγιναν: Από ασκήσεις εμβαδόν και μετατροπές έγιναν οι ασκήσεις 9,13,14

🏡Σπίτι: από την φωτοτυπία οι ασκήσεις 5,6,7,8,10,11.

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τις συσκευές και την εξέλιξή τους μέσα στα χρόνια με την βοήθεια και την ανάπτυξη της τεχνολογίας. Αφού διαβάσαμε το κείμενο του βιβλίου μας "Από το χαλκό στο γυαλί" μας δημιουργήθηκαν αρκετές ερωτήσεις. Έτσι ακολουθήσαμε και τις οδηγίες της αμέσως επόμενης άσκησης και αρχίσαμε την έρευνά μας για την εξέλιξη διαφόρων συσκευών: σταθερό τηλέφωνο, κινητό τηλέφωνο, τηλεόραση, παιχνιδομηχανή, "έξυπνο" τηλέφωνο.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 46 - 47 και ομαδική εργασία

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 64-66 ασκ. 3-4
• Αντιγραφή από Βιβλίο σελ. 46 "Από το χαλκό στο γυαλί"

Η εξέλιξη του κινητού τηλεφώνου

Η εξέλιξη της τηλεόρασης

Η εξέλιξη της φορητής συσκευής αναπαραγωγής ήχου

Ποιος είναι ο θύτης και ποιο το θύμα;
Μια ερώτηση που μοιάζει απλή, αλλά σπάνια έχει εύκολη απάντηση.

Στις ιστορίες που ακούμε, στις ειδήσεις που διαβάζουμε, ακόμη και στις μικρές καθημερινές συγκρούσεις της σχολικής ζωής, συχνά βιαζόμαστε να μοιράσουμε ρόλους: «αυτός φταίει», «ο άλλος αδικήθηκε». Όμως η πραγματικότητα είναι συνήθως πιο σύνθετη. Οι ρόλοι δεν είναι πάντα ξεκάθαροι, ούτε σταθεροί. Κάποιες φορές εναλλάσσονται. Άλλες φορές συνυπάρχουν.

Στο σημερινό Εργαστήριο Δεξιοτήτων προσπαθούμε να κοιτάξουμε πίσω από τις ταμπέλες. Να αναρωτηθούμε τι οδηγεί κάποιον να γίνει θύτης και πώς νιώθει πραγματικά το θύμα. Να καλλιεργήσουμε ενσυναίσθηση, κριτική σκέψη και την ικανότητα να ακούμε πριν κρίνουμε.

Αν κοιτάξουμε τη Γη από ψηλά, είναι παντού ίδια;

Όχι! Η Γη «γεννήθηκε» πριν από περίπου 4,6 δισεκατομμύρια χρόνια. Από τότε η επιφάνειά της διαρκώς μεταβάλλεται.

Αιτίες της μεταβολής είναι οι εξής: α) δυνάμεις που προέρχονται από το εσωτερικό της (ενδογενείς δυνάμεις) και εκδηλώνονται ως σεισμοί και ηφαίστεια, β) δυνάμεις που δρουν στην επιφάνειά της (εξωγενείς δυνάμεις) και οφείλονται στον άνεμο, στο νερό, στη διαφορά θερμοκρασίας και στις ανθρώπινες παρεμβάσεις.

Όλα στην επιφάνεια της γης συνεχώς αλλάζουν και κομμάτια γης που κάποτε ήταν στην επιφάνεια βυθίζονται, αλλά και το αντίστροφο. Η επιφάνεια της Γης δεν μένει ποτέ ίδια.

Ηπειρωτική Οροσειρά VS Υποθαλάσσια Οροσειρά

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 46-47 (ως τη μέση) και τετράδιο

Εξάσκηση: Κουίζ

🌋Σπίτι:

• Μελετώ βιβλίο σελ. 46-47 (ως τη μέση) και σημειώσεις τετραδίου.
• Τ.Ε. σελ. 19 ασκ. 1,3

Με αφορμή το κείμενο του Βιβλίου (σελ. 42-43) σχετικά με τις οδηγίες χρήσης μια καφετιέρας, θυμηθήκαμε τις εγκλίσεις των ρημάτων:

Π.χ. Να περνάς τον δρόμο από τις διαβάσεις.

Π.χ. Να περάσεις τον δρόμο από τις διαβάσεις.

γ' τρόπος: Προστακτική
Π.χ. Πέρνα τον δρόμο από τις διαβάσεις.
Π.χ. Πέρασε τον δρόμο από τις διαβάσεις.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 42 - 45, τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι:

• Στο τετράδιο γλώσσας ξαναγράφω τις οδηγίες μάσκας στην Συνοπτική Προστακτική και στην οριστική Ενεστώτα (α' πληθυντικό)
• Φτιάχνω επαυξημένες προτάσεις με τις παρακάτω λέξεις: εφευρετικός, ανταλλαγή, ακρίβεια, αλλαγή, εγγύηση, αντιπροσωπεία.
• Ορθογραφία από Β.Μ. σελ. 45 ασκ. 6 τα δυο τελευταία πινακάκια

Το 1820 ο Δανός φυσικός Χανς Κρίστιαν Έρστεντ (Hans Christian Oersted) κάνοντας πειράματα ηλεκτρισμού , με την μπαταρία που μόλις είχε ανακαλυφθεί , στη διάρκεια ενός μαθήματος, έκανε τυχαία μια εκπληκτική ανακάλυψη.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 129-130

🏡Σπίτι:

• Μελετώ όσα γράψαμε στο βιβλίο και τις ερωτήσεις του τετραδίου από τα προηγούμενα μαθήματα.