Ιστορία 9/2: Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα (α’ μέρος)

Σήμερα κάναμε μια μικρή παράκαμψη στα μαθήματα και μιλήσαμε για τις Εθνοσυνελεύσεις.

Προκειμένου να εδραιωθεί η Επανάσταση, εκτός από τις πολεμικές ενέργειες χρειαζόταν και μια πολιτική οργάνωση των επαναστατημένων περιοχών. Έτσι, πραγματοποίησαν Εθνοσυνελεύσεις που ψήφισαν Συντάγματα.

Οι σφραγίδες των τοπικών κυβερνήσεων

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 134-137

🏡Σπίτι: Μελετώ το μάθημα σελ. 134-137 και απαντώ στην ερώτηση 2 σελ. 137

Το πρώτο Σύναγμα της Ελλάδας

Μαθηματικά 8/2: Σύγκριση κλασμάτων (μέρος α’)

Ήρθε η ώρα για σύγκριση κλασμάτων!

Συγκεκριμένα μελετήσαμε δύο περιπτώσεις: Πώς συγκρίνουμε ομώνυμα κλάσματα και πώς συγκρίνουμε κλάσματα με ίδιο αριθμητή αλλά διαφορετικό παρονομαστή.

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και Τ.Ε. σελ. 51

🏡Σπίτι: Συγκρίνω τα παρακάτω κλάσματα

Γεωγραφία 8/2: Κατανομή του πληθυσμού στη Γη

Σήμερα (2024) οι κάτοικοι της Γης φτάνουν τα 7.888.000.000 και είναι άνισα κατανεμημένοι στην επιφάνεια της Γης, με αποτέλεσμα άλλες περιοχές του πλανήτη μας να είναι πυκνοκατοικημένες και άλλες να είναι αραιοκατοικημένες.

Πάτα πάνω στην εικόνα:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 65-67

🌎Σπίτι:

Μελετώ βιβλίο σελ. 65-67 και τετράδιο και κάνω Τ.Ε. σελ. 29 ασκ. 1
Κάνω επανάληψη στις μεγαλύτερες οροσειρές και πεδιάδες της γης

Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη

Αν ο κόσμος ήταν ένα χωριό 100 ανθρώπων

Γλώσσα 8/2: Ο κύριος Γρανάζης και … η μηχανή του χρόνου

Το σημερινό μάθημα μας βρήκε να διαβάζουμε ένα κόμικς: Τ.Ε. σελ. 67-69

Ο Κύρος Γρανάζης εμφανίστηκε για πρώτη φορά στην ιστορία «Το τρομερό μυστικό του Γκαστόνε» το 1952 και αμέσως κέρδισε τους αναγνώστες. Πρόκειται για τον διάσημο εφευρέτη της Λιμνούπολης – αν και οι κατασκευές του, πρωτοποριακές και πολύπλοκες, δεν δουλεύουν πάντα όπως θα ήθελε.

Στη συνέχεια γράψαμε μια έκθεση με θέμα: τα παραμύθια από την ανάποδη!

🏡👽Σπίτι:

Τ.Ε. σελ. 67 ασκ. 5α (να γίνει σε μία παράγραφο στο τετράδιο γλώσσας)
Βρίσκω συνώνυμα στα παρακάτω επίθετα: εύκαμπτος, υποχρεωτικός, υπερήφανος, δυσεύρετος, ξένος, πρόθυμος, αγνός, όμορφος, τακτικός, νευρικός.
Γράφω σε όλες τους τύπους της υποτακτικής και της προστακτικής τα παρακάτω ρήματα: ρίχνω, σκάω, έρχομαι, καλώ, συνδέομαι, μεταβιβάζω

Φυσικά: Καλειδοσκόπιο

Το καλειδοσκόπιο είναι οπτικό όργανο που συνηθίζεται να χρησιμοποιείται ως παιδικό παιχνίδι. Ουσιαστικά, είναι ένας σωλήνας που από τη μία άκρη του τοποθετείται στο μάτι του χρήστη και από την άλλη έχει διαφανές κάλυμμα που επιτρέπει τη διέλευση του φωτός.

Μέσα σ' αυτόν τον σωλήνα βρίσκονται κάτοπτρα (καθρέφτες δηλαδή), ενώ το διαφανές κάλυμμα στην άκρη του είναι διπλό και στο εσωτερικό του βρίσκονται μικρά κομμάτια από γυαλί. Τα κάτοπτρα αντανακλούν το εισερχόμενο φως με τέτοιο τρόπο ώστε εμφανίζονται συμμετρικές εικόνες από τα μικρά κομμάτια γυαλί. Με την περιστροφή του σωλήνα τα κομματάκια κινούνται και έτσι δημιουργούνται διαφορετικοί σχηματισμοί.

Δοκίμασε να φτιάξεις το δικό σου καλειδοσκόπιο!

Φυσικά 7/2: Το μάτι μας – Πώς βλέπουμε;

Το μάτι

Το μάτι είναι το κύριο όργανο της όρασης και χάρη σε αυτό μπορούμε να αναγνωρίζουμε πρόσωπα και αντικείμενα, να βλέπουμε τα χρώματα, να διαβάζουμε και, γενικά, να αντιλαμβανόμαστε τον υλικό κόσμο γύρω μας.

Πώς βλέπουμε;

Όταν βλέπουμε ένα αντικείμενο, π.χ. ένα κερί, οι φωτεινές ακτίνες που πέφτουν πάνω στο κερί περνούν μέσα από την ίριδα και τον φακό (τον κρυσταλλοειδή φακό). Στο πίσω μέρος του ματιού, πάνω στον αμφιβληστροειδή χιτώνα, η εικόνα του κεριού αποτυπώνεται ανάποδα (το πάνω μέρος φαίνεται κάτω και το κάτω μέρος φαίνεται πάνω) και αντίστροφα (το αριστερά μέρος φαίνεται δεξιά και το δεξί μέρος φαίνεται αριστερά). Η πληροφορία του αναποδογυρισμένου κεριού μεταφέρεται με την βοήθεια του οπτικού νεύρου στον εγκέφαλο.
Εκεί η εικόνα του κεριού "αναποδογυρίζει" και πάλι, με αποτέλεσμα εμείς να αισθανόμαστε πως βλέπουμε το κερί όρθιο.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 153-158 και στο τετράδιο συμπληρώσαμε δομη ματιου

👀🏡Σπίτι:

Μελετώ όσα γράψαμε στο Βιβλίο και στο Τετράδιο.
Κάνω Βιβλίο σελ. 156 ασκ. 1-2-3

Γλώσσα 7/2: Τελικές και Βουλητικές Προτάσεις

Καλημέρα! Σήμερα και πάλι μελετάμε τις δευτερεύουσες προτάσεις και συγκεκριμένα τις βουλητικές, τις τελικές και τις αποτελεσματικές/συμπερασματικές (θεωρία στο τετράδιο γλώσσας).

Έγιναν: δευτερεύουσες

👽Σπίτι: Βιβλίο σελ. 52-53 τις ασκ. 5 και το 7α και 7γ και Τ.Ε. σελ. 70

Μαθηματικά 6/2: Ισοδύναμα κλάσματα (μέρος β’)

Σήμερα ολοκληρώσαμε το φρεσκάρισμά μας στα ισοδύναμα κλάσματα.

Τι είναι το ανάγωγο κλάσμα;

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και ισοδύναμα ασκήσεις γενικές

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 11-12 ασκ. 1-2-3-4 και πρόβλημα 2

Γλώσσα 6/2: Πάμε μια βόλτα στο Γουέμπι (μέρος α’)

Σήμερα μιλήσαμε για το Διαδίκτυο και για το πόσο ασφαλές μπορεί να είναι. Αφορμή ήταν το εξής άρθρο: παγιδευμένοι στο διαδίκτυο.

Σκεφτήκαμε τα θετικά και τα αρνητικά του Διαδικτύου και αρχίσαμε να προετοιμάζουμε μια έρευνα στο σχολείο μας σχετικά με τις ώρες χρήσης του διαδικτύου.