Κατηγορία: Γλώσσα Στ΄τάξη

Με αφορμή το όμορφο κείμενο για το καφενείο που διαβάσαμε χθες, γράψαμε μια έκθεση με θέμα "Ένας χώρος από το παρελθόν και τις αναμνήσεις μου" .

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με λίγη Γραμματική και συγκεκριμένα με τον σχηματισμό των μετοχών παθητικού παρακειμένου:

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 11 ασκ. 7 και Τ.Ε. σελ. 54 ασκ. 4

🏡Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 53 ασκ. 3 και σελ. 60 ασκ. 10
• Τετράδιο γλώσσας: Φτιάχνω τις μετοχές παθητικού παρακειμένου από τα παρακάτω ρήματα και αιτιολογώ την ορθογραφία τους: ευτυχώ, κόβω, λαδώνω, καλύπτω, ανακατεύω, σπάω, μπερδεύω, μελετώ, οδηγώ.

 

1. Καλή εβδομάδα σε όλες και όλους!

Διαβάσαμε ένα όμορφο κείμενο που μας περιγράφει ένα παραδοσιακό καφενείο (Βιβλίο σελ. 14-15)

Στη συνέχεια μελετήσαμε τα Σχήματα Λόγου: Παρομοίωση-Κυριολεξία-Μεταφορά

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 14-16, σελ. 19 ασκ. 9 και σχήματα λόγου

🏡Σπίτι: 

• Ορθογραφία σελ. 19 ασκ. 9
• Βιβλίο σελ. 19 άσκ. 8
• Την υπόλοιπη φωτοτυπία.

Σήμερα ξεκινήσαμε την ημέρα μας κάνοντας εξάσκηση στα επίθετα σε -ης -ης -ες.

Έγιναν: η πρώτη σελίδα από ασκήσεις στα επίθετα σε -ης-ης-ες

Στη συνέχεια μελετήσαμε πώς μπορούμε να γράψουμε δημοσιογραφικό άρθρο, όπου να αναφέρουμε τις βασικές πληροφορίες ενός γεγονότος.

Παρακάτω είναι ένα παράδειγμα δημοσιογραφικού άρθρου

Έγιναν: τετράδιο γραπτού λόγου.

🏡Σπίτι:

• Ολοκληρώνω τη φωτοτυπία των επιθέτων.
• Βιβλίο σελ. 12 ασκ.8
• Κλίνω στο τετράδιο γλώσσας: ο επιφανής δικηγόρος, η αφελής ερώτηση, το επικερδές επάγγελμα

Στις μέρες μας τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης αναφέρονται σε μια ποικιλία τεχνολογικών πολυμέσων που προσεγγίζουν το κοινό προκειμένου να το ενημερώσουν και να το ψυχαγωγήσουν.

Χθες μελετήσαμε τη δημοσίευση σε μια εφημερίδα. Σήμερα παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από ένα δελτίο ειδήσεων και προσπαθήσαμε να βρούμε τις χρησιμότερες πληροφορίες από αυτό.

Έγιναν: είδαμε το παρακάτω βίντεο και συμπληρώσαμε πινακάκι από βίντεο

Στη συνέχεια θυμηθήκαμε πώς κλίνονται τα επίθετα σε -ης-ης-ες (Δες Γραμματική σελ. 104)

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 11 ασκ.6 και κουίζ1, κουίζ2

🏡Σπίτι:

• Αφού μελετήσω τη γραμματική σελ. 104 ,στο τετράδιο γλώσσας κλίνω: ο συνεπής μαθητής, ο διεθνής ηθοποιός, η συνεπής εργαζόμενη, η διεθνής επιτυχία, το συνεπές ωράριο, το διεθνές δίκαιο
• Τ.Ε. σελ. 52 ασκ. 2

 

Σήμερα διαβάσαμε ένα άρθρο εφημερίδας από το 2012, το οποίο δυστυχώς μας θύμισε άλλα πρόσφατα γεγονότα .

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 8-10 και συμπληρώσαμε πινακάκι κειμένου

Στη συνέχεια μελετήσαμε τις ονοματικές και ρηματικές φράσεις και τη μετατροπή από το ένα είδος στο άλλο.

Έγιναν: Ονοματικές και ρηματικές φράσεις

🏡Σπίτι: ολοκληρώνω το πίσω μέρος της φωτοτυπίας και απαντώ Βιβλίο σελ. 9 ασκ.2β (να γίνει στο τετράδιο γλώσσας)

Καλή και δημιουργική χρονιά να έχουμε!

Ξεκινήσαμε το μάθημα της Γλώσσας σήμερα διαβάζοντας ένα ποίημα "Το σκιάχτρο" (Βιβλίο τεύχος β' σελ. 7).

Ο θρύλος του σκιάχτρου" (The legend of the scarecrow), είναι μια ισπανική ταινία μικρού μήκους animation του Marco Besas, η οποία είχε προταθεί για Oscar καλύτερης ταινίας animation το 2005.

🏡Σπίτι: Τ.Ε. α' τεύχος σελ. 51 ασκ.1 (με τη δομή μια παραγράφου)

 

Σήμερα διαβάσαμε για έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

Το έθιμο της Βασιλόπιτας (πατώ στην εικόνα)

 

 

 

 

 

 

Τα καραβάκι των Χριστουγέννων

Ειρεσιώνη: το χριστουγεννιάτικό δέντρο των αρχαίων Ελλήνων

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 37-38

 

Σήμερα διαβάσαμε ένα χριστουγεννιάτικο διήγημα του Παύλου Νιρβάνα με τίτλο "Το φλουρί του φτωχού" (Βιβλίο σελ. )

🏡Σπίτι: 

• Βιβλίο σελ. 37 ασκ.1α,1β,1γ
• άσκηση με δευτερεύουσες

Σήμερα διαβάσαμε ένα κείμενο από το Ανθολόγιο με τίτλο "Τα Χριστούγεννα του Τα Κι Κο" σελ.164

Έγιναν: ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΤΟΥ ΤΑ ΚΙ ΚΟ

🏡Σπίτι: Στο τετράδιο γλώσσας.

1. Ξαναγράφω τις φράσεις αντικαθιστώντας τις μαυρισμένες λέξεις με συνώνυμα.

φτωχός λαός, λαμπρός καβαλάρης, νέα μέρα, αδίστακτος βασιλιάς, σε ελάχιστο χρόνο, ξεχωριστό ψωμάκι

2. Ξαναγράφω τις προτάσεις προσθέτοντας προσδιορισμούς (επιθετικούς, τοπικούς, χρονικούς, τροπικούς):

• Τα παιδιά τραγουδάνε τα κάλαντα.
• Δώσε μου έναν κουραμπιέ.
• Πέτυχα το φλουρί.
• Ανταλλάξαμε δώρα.
• Η πόλη είναι στολισμένη.

3. Διορθώνω τα ορθογραφικά λάθη: άσκηση ορθογραφίας

 

Σήμερα διαβάσαμε ένα όμορφο κείμενο της Αγγελικής Βαρελά μ,ε τίτλο " Τα Χριστούγεννα του υπολογιστή". (Βιβλίο τεύχος β' σελ. 32-33).

Σπίτι: Στο τετράδιο γλώσσας.

Στις παρακάτω προτάσεις: 1) Τις ξαναγράφω αντικαθιστώντας τις υπογραμμισμένες λέξεις με συνώνυμες, 2)  Βρίσκω τη συντακτική θέση όλων των λέξεων, 3) Κάνω γραμματική αναγνώριση στα ρήματα.

α) Το λογιστικό κέντρο ήταν άδειο και βουβό.

β) Οι μηχανές σταμάτησαν απόψε.

γ) Ο υπολογιστής αισθανόταν πολύ κουρασμένος.

δ)  'Ηρθαν τα Χριστούγεννα!

ε) Όλοι στέκονταν μπροστά του και ήταν αδιάφοροι.

στ) Τον υποχρέωναν να κάνει τούμπες.