Ελληνικά

Κατηγορία: Γλώσσα

Γλώσσα 15/5: Συνέντευξη με τον Αντώνη

Σήμερα ξεκινήσαμε κάνοντας εξάσκηση στις δευτερεύουσες προτάσεις με ασκήσεις στο Τ.Ε.

Στη συνέχεια διαβάσαμε την επόμενη συνέντευξη από έναν νεότερο στην Αντίπαρο.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 32-33 ασκ. 3 και Βιβλίο σελ. 10-12

🏡Σπίτι:

Γλώσσα 13/5: Συνέντευξη με τον κύριο Μανόλη

Σήμερα διαβάσαμε μια συνέντευξη από ένα κάτοικο της Αντιπάρου και ήταν μια καλή ευκαιρία να μελετήσουμε ορισμένα παλιά επαγγέλματα.

Τα επαγγέλματα διαμορφώνονται και λειτουργούν σε σχέση με τις ανάγκες των ανθρώπων, που δημιουργούν οι εκάστοτε οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες της περιόδου. Έτσι, άλλα χάνονται σχετικά γρήγορα, άλλα επιβιώνουν διαχρονικά και άλλα με την αλλαγή των συνθηκών επανεμφανίζονται, ελαφρώς, ίσως αλλαγμένα

 

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 8-9

🏡Σπίτι: ασκήσεις επαγγελμάτων

Γλώσσα 11/5: Τρόποι ζωής και επαγγέλματα-Χτίστες

Καινούρια ενότητα και διαβάσαμε ένα ποίημα. Στο ποίημα του Ναζίμ Χικμέτ “Χτίστες” αναφέρονται οι δυσκολίες του επαγγέλματος των οικοδόμων.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 7 ανάλυση κειμένου και ασκήσεις στις δευτερεύουσες 2

🏡Σπίτι:

  • Ορθογραφία "Τραγουδάνε....ματώνουν".
  • Αφού διαβάσετε το ποίημα και τη Συνέντευξη από έναν οικοδόμο, 2. Βρειτε τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν σήμερα οι άνθρωποι που ασχολούνται με την οικοδομή. 2. Γράφω 6 λέξεις της ίδιας οικογένειας (παραγωγές ή σύνθετες) για το καθένα: χτίστης, τραγούδι, σκαλωσιά, χέρι
  • Υπόλοιπες δευτερεύουσες

Γλώσσα 8/5: Η μάνα μου – Ανθολόγιο

Καθώς την Κυριακή 10 Μάϊου είναι η Γιορτή της μητέρας, σήμερα διαβάσαμε στο Ανθολόγιο ένα ποίημα του Λευτέρη Παπαδόπουλου με τίτλο "Η μάνα μου".

Χωριστήκαμε σε ομάδες και καταγράψαμε, από αυτά που έχουμε ακούσει και διαβάσει, τις ομοιότητες και τις διαφορές μιας παλιάς και μιας σύγχρονης μάνας.

Στη συνέχεια, ολοκληρώσαμε τις υπόλοιπες δευτερεύουσες προτάσεις!

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ., τετράδιο γλώσσας και ασκήσεις στις δευτερεύουσες 1

🏡Σπίτι:

  • Μελετώ τις δευτερεύουσες προτάσεις που έχουμε κάνει και λύνω την υπόλοιπη φωτοτυπία
  • περιγραφή αγοριού άσκηση
  • Αντιγραφή και ορθογραφία το ποίημα

Γλώσσα 7/5: Επαναληπτικές Ασκήσεις ενότητας 11

Σήμερα ήταν μια καλή ευκαιρία να θυμηθούμε τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα που μας απασχόλησαν σε αυτή την ενότητα.

Έγιναν: Β.Μ σελ. 96 ασκ.1 και επαναληπτικές ασκήσεις ενότητας 11

🏡Σπίτι:

  • Τ.Ε. σελ. 25 ασκ. 9-10-11
  • τετράδιο γλώσσας Ασκ. 5 σελ. 96

Γλώσσα 6/5: Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες

Σήμερα στο μάθημα της Γλώσσας διαβάσαμε ένα κείμενο με θέμα τις μορφές οικογένειας.

Υπάρχουν τόσες διαφορετικές μορφές οικογένειας, όσα και τα άτομα που τις αποτελούν. Γι’ αυτό, η λίστα με τις μορφές της σύγχρονης οικογένειας θα μπορούσε να είναι ατελείωτη! Κάθε οικογένεια έχει τα δικά της ξεχωριστά χαρακτηριστικά. Το κοινό στοιχείο που πρέπει να έχουν όλες οι οικογένειες είναι η αγάπη και ο σεβασμός.Στη συνέχεια, μελετήσαμε μια ακόμη κατηγορία Δευτερευουσών προτάσεων: εναντιωματικές και παραχωρητικές.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 93-94 και  και εναντιωματικές προτάσεις

🏡Σπίτι: 

  • Βιβλίο σελ. 93-94 ολοκληρώνω τους πλαγιότιτλους του κειμένου.
  • Βιβλίο σελ. 94-95 ασκ. 1 και 3
  • Τετράδιο άσκηση με δευτερεύουσες προτάσεις.

 

Γλώσσα 4/5: Σύνδεση των προτάσεων

Με πόσους τρόπους συνδέονται οι προτάσεις;

Οι προτάσεις στα νέα ελληνικά, συνδέονται με τρεις τρόπους μεταξύ τους:

1. με ασύνδετο σχήμα

2. με παρατακτική σύνδεση

3. με υποτακτική σύνδεση

ΠΡΟΣΟΧΗ Για να μάθουμε να διακρίνουμε εύκολα αν η σύνδεση των προτάσεων είναι παρατακτική ή υποτακτική, θα πρέπει να ξέρουμε καλά τους συνδέσμους!

Έγινε: Βιβλίο σελ. 91, τετράδιο γλώσσας, φωτοτυπία ασκ 1-2

κουίζ1        κουίζ2       κουίζ3

🏡Σπίτι:

Γλώσσα 29/4: Πρέπει να φανώ γενναίος- Σύνδεσμοι

Σήμερα διαβάσαμε από το Βιβλίο μια μικρή ιστορία του Μικρού Νικόλα.

Στη συνέχεια θυμηθήκαμε ποιοι είναι οι Σύνδεσμοι και τις κατηγορίες που χωρίζονται:

Έγιναν:Βιβλίο σελ.89-90 και σύνδεσμοι-ασκήσεις

🏡Σπίτι:

    • Μαθαίνω απέξω τους παρά τακτικούς συνδέσμους
    • τετράδιο: Ένα ξεχωριστό κορίτσι
    • Β.Μ. σελ. 90 βρίσκω τους συνδέσμους και το είδος τους από "Δε θα έρθουμε...αγόρι μου"
    • Τετράδιο γραπτού λόγου: διορθώνω τα ορθογραφικά και συμπληρώνω τα πινάκια από όλες τις εκθέσεις

Γλώσσα 27/4: Το καυκασιανό παραμύθι- Ανθολόγιο

Στο μάθημα της Γλώσσας διαβάσαμε μια ενδιαφέρουσα ιστορία από το Ανθολόγιο με τίτλο "Το καυκασιανό παραμύθι".


Λίγα Λόγια για την Ιστορία
Ο κύκλος με την κιμωλία είναι ένα από τα διασημότερα θεατρικά έργα του Γερμανού συγγραφέα Μπέρτολτ Μπρεχτ. Ολοκληρώθηκε το 1945 και ο αρχικός τίτλος του ήταν Ο καυκασιανός κύκλος με την κιμωλία.

Ο χρόνος του έργου τοποθετείται στο διάστημα περίπου του 1945 (Β' Π.Π). Τότε τα πάντα έχουν γκρεμιστεί και κανένα πράγμα δεν είναι κανενός. Οι ελπίδες των καιρών ξεσπάνε και παντού τα βλέμματα είναι εχθρικά.

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ. 99-101 και Ερωτήσεις Κατανόησης

🏡Σπίτι: 

  • Φωτοτυπία ερώτηση 4
  • Τ.Ε. σελ. 21-23 ασκ. 5-6-7

Γλώσσα 24/4: Περιγραφή προσώπου

Σήμερα το μάθημά μας ήταν επικεντρωμένο στον τρόπο που περιγράφουμε ένα πρόσωπο.

Έγιναν: Τετράδιο γραπτού λόγου (εξάσκηση με εικόνες και λεξιλόγιο, σχεδιάγραμμα)

🏡Σπίτι:

  • (τετράδιο γραπτού λόγου) Ακολουθώντας τις οδηγίες του σχεδιαγράμματος και το δοσμένο λεξιλόγιο "Περιγράφω ένα συγγενικό μου πρόσωπο".
  • γενικές ασκήσεις