English

Γλώσσα 1/4: Η Ανάσταση του Ιησού- Ανθολόγιο

Σήμερα διαβάσαμε ένα όμορφο ποίημα για την Ανάσταση του Ιησού. Στο ποίημα βλέπουμε τη δύναμη της ζωής που νικά τον θάνατο και τη χαρά που φέρνει η ανανέωση και η νέα αρχή.

Η άνοιξη γύρω μας μας το θυμίζει κάθε χρόνο: τα λουλούδια ανθίζουν, τα δέντρα πρασινίζουν και η φύση ξαναγεννιέται. Το Πάσχα, με τον εορτασμό και τα έθιμά του, μας δίνει την ευκαιρία να σκεφτούμε πώς μπορούμε κι εμείς να ξεκινάμε κάτι καινούριο, να βρίσκουμε ελπίδα και χαρά στη ζωή μας, και να προσπαθούμε να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι.

Έγιναν: ασκ. 3-4 από ασκήσεις στις γενικές και τετράδιο γραπτού λόγου με θέμα "Οι νέες αρχές στη ζωή μου"

🏡Σπίτι: 

  • ασκ. 4-5 από ασκήσεις στις γενικές
  • Ολοκληρώνω το τετράδιο γραπτού λόγου
  • Φέρνω τις πληροφορίες για τα έθιμα του Πάσχα

Γλώσσα 30/3: Τα κόκκινα αυγά- Ανθολόγιο

Καλή εβδομάδα! Σήμερα ξεκινήσαμε πασχαλινή θεματολογία διαβάζοντας ένα αντίστοιχο κείμενο από το Ανθολόγιο.

Εικόνα του pin με ιστορία

Τα έθιμα είναι αυθόρμητες κοινωνικές εκδηλώσεις που ο λαός επαναλαμβάνει, για να εκφράσει μ’ αυτά τις αντιλήψεις του και τα πιστεύω του. Τα περισσότερα ελληνικά έθιμα έχουν τις ρίζες τους στα αρχαία και τα βυζαντινά χρόνια. Άλλα, πάλι, παρουσιάζουν ομοιότητες με έθιμα γειτονικών μας λαών και άλλα έχουν δεχτεί επιδράσεις από λαούς με τους οποίους ήρθαμε σε επαφή.

Στο πέρασμα των αιώνων, μερικά έθιμα έμειναν σχεδόν αμετάβλητα (π.χ. έθιμα του γάμου), ενώ άλλες λαϊκές εκδηλώσεις εξελίχτηκαν σύμφωνα με τις κοινωνικές και πολιτισμικές αλλαγές (π.χ. οι χοροί και η μουσική τους, τα παραμύθια, οι μύθοι). Ωστόσο, όσο κι αν μεταβληθεί ένα έθιμο, διατηρεί πάντοτε τον κεντρικό πυρήνα του.

Στη συνέχεια, αρχίσαμε να εξετάζουμε ένα καινούριο κεφάλαιο στη Σύνταξη, τους ετερόπτωτους προσδιορισμούς σε γενική ή αλλιώς Γενική Προσδιοριστική.

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ., τετράδιο γλώσσας και ασκ. 1 από ασκήσεις στις γενικές

🏡Σπίτι: 

  • Ανθολόγιο σελ. 177 ασκ. 2
  • Από ασκήσεις στις γενικές ασκ. 2
  • (Ως την Παρασκευή) Βρίσκω πληροφορίες για ένα πασχαλινό έθιμο που γίνεται στο χωριό μου, σε κάποιο μέρος της Ελλάδας ή του κόσμου.

Γλώσσα 26/3: Μπαρμπαγιάννη Μακρυγιάννη- Ανθολόγιο

Σήμερα με αφορμή ένα ποίημα του Γκάτσου με τίτλο "Μπαρμπαγιάννη Μακρυγιάννη" κάναμε επανάληψη για το αυριανό διαγώνισμα.

Έγιναν: Ανθολόγιο σελ. 204-205

🏡Σπίτι: δε θα έχουμε εργασίες

 

Γλώσσα 23/3: Ο μικρός μπουρλοτιέρης- Ανθολόγιο

Στο απόσπασμα από το μυθιστόρημα Ο μικρός μπουρλοτιέρης της Γαλάτειας Γρηγοριάδου-Σουρέλη παρουσιάζεται μια σημαντική στιγμή στον Αγώνα του 1821. Ο νεαρός Λευτέρης συνομιλεί με τον καπετάν Ανδρέα Μιαούλη και μαθαίνει για τη δράση του Κωνσταντή Κανάρη και τα σχέδια των Ελλήνων να πολεμήσουν με μπουρλότα τον τουρκικό στόλο. Μέσα από τη συζήτησή τους προβάλλονται όχι μόνο οι δυσκολίες του αγώνα για την ελευθερία, αλλά και η ανάγκη οι άνθρωποι να αγωνίζονται συνεχώς για να γίνονται καλύτεροι.

Έγιναν: επαναληπτικές ασκήσεις

🏡Σπίτι:

    • Ανάγνωση Ανθολόγιο σελ. 198-200 '' Ο μικρός μπουρλοτιέρης''.
    • Απαντώ στις παρακάτω ερωτήσεις κατανόησης:  μπουρλοτιέρης
    • Αντιγραφή από Β.Μ. σελ. 80 ασκ.10

 

 

Γλώσσα 20/3: Ο λόγος του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα

Στο σημερινό μας μάθημα ξεκινήσαμε ένα μικρό αφιέρωμα σε κείμενα σχετικά με την Ελληνική Επανάσταση. Συγκεκριμένα διαβάσαμε ένα απόσπασμα από τον λόγο του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα το 1838.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 105-106

🏡Σπίτι: 

  • Β.Μ. σελ. 106 απαντώ στην ερώτηση 1δ (να απαντηθεί στο τετράδιο γλώσσας)
  • Β.Μ. σελ. 76-80 ασκ. 5-6-8- 10

Την Παρασκευή 27/3 θα γράψουμε Διαγώνισμα:

  • Είδη ρημάτων: μεταβατικά, αμετάβατα, συνδετικά, απρόσωπα, μονόπτωτα- δίπτωτα.
  • Άμεσα και Έμμεσα Αντικείμενα.
  • Επιθετικοί- Χρονικοί- Τοπικοί προσδιορισμοί.
  • Είδη αντωνυμιών.
  • Αρχαιόκλιτα ρήματα.

Γλώσσα 16/3: Αφήγηση ατυχήματος

Το σημερινό μάθημα ήταν μια μικρή υπενθύμιση των προσδιορισμών (επιθετικών, τοπικών και χρονικών).

Στη συνέχεια, γράψαμε μια έκθεση με θέμα: Ένα ατύχημα

Επίσης, συνεχίσαμε τα αρχαιόκλιτα ρήματα!

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας, γραπτού λόγου και προσδιορισμοί ασκήσεις

🏡Σπίτι: 

  • Ολοκληρώνω την φωτοτυπία.
  • Ολοκληρώνω την έκθεση.
  • Ορθογραφία τα καινούρια ρήματα.

Γλώσσα 13/3: Αρχαιόκλιτα ρήματα

Σήμερα συνεχίσαμε να μελετάμε τα ρήματα που σχηματίζονται
όπως στα αρχαία ελληνικά.

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι:

  • Ορθογραφία τα υπόλοιπα ρήματα του παραπάνω πίνακα
  • Κλίνω τα παρακάτω ρήματα στον Ενεστώτα-Παρατατικό-Αόριστο: εμπνέω, εντάσσω, καταργώ και λαμβάνω .
  •  αναπαράσταση-δεδομένων

Γλώσσα 11/3: Πώς οργανώνω μία έρευνα;

Σήμερα ετοιμάσαμε και τρέξαμε τη δική μας έρευνα στο σχολείο, με θέμα τα πιο συχνά ατυχήματα που γίνονται σε αυτό.

Στη συνέχεια, αρχίσαμε να μελετάμε ορισμένα ρήματα που σχηματίζονται
όπως στα αρχαία ελληνικά.

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας χρονική αντικατάσταση διεξάγω

🏡Σπίτι:

  • Ορθογραφία τα ρήματα του παραπάνω πίνακα.
  • Κάνω χρονική αντικατάσταση στα ρήματα απάγω, εισάγω, διανύω, διευθύνω
  • Φτιάχνω προτάσεις σχετικές με τη δράση που κάναμε σήμερα χρησιμοποιώντας τις παρακάτω φράσεις: διεξάγω έρευνα, συλλέγω πληροφορίες, συγκεντρώνω στοιχεία, καταγράφω απαντήσεις, συμπεραίνω ότι, κανόνες ασφαλείας, έντονος συνωστισμός, έλλειψη προσοχής, διενεργώ έλεγχο.