Δράσεις

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Δημιουργούμε ψηφιακά στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας", οι μαθητές της Γ' και Δ' τάξης του 1ου και του 13ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, ένωσαν τις δυνάμεις τους για να δημιουργήσουν μια μεγάλη, συνεργατική αφίσα με θέμα την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, που θα προβληθεί την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου.
Η δράση έχει στόχο να καλλιεργήσει τη σωστή ψηφιακή συμπεριφορά, την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας και τη συνεργασία μεταξύ μαθητών διαφορετικών σχολείων.

Η αφίσα αποτελείται από έξι θεματικά πλαίσια, τα οποία επεξεργάζονται οι μαθητές μέσα από συζήτηση, καταιγισμό ιδεών και ομαδική συγγραφή.

🎯 Περιγραφή της Δραστηριότητας

Κάθε τμήμα αναλαμβάνει ένα συγκεκριμένο θέμα που σχετίζεται με την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του Διαδικτύου.
Οι μαθητές, χωρισμένοι σε μικρές ομάδες, συζητούν, διατυπώνουν προτάσεις και στη συνέχεια καταγράφουν 4 σύντομες συμβουλές μέσα στο πλαίσιο που τους αντιστοιχεί.

Η δράση αποσκοπεί:

• στην ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού,

• στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης,

• στη συνεργατική δημιουργία,

• και στην προώθηση υπεύθυνων διαδικτυακών συνηθειών.

Η τελική αφίσα θα παρουσιαστεί την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου και στο φεστιβάλ του 1ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, αναδεικνύοντας τη συνεργασία των δύο σχολείων και τη δουλειά των παιδιών.

🏫 Αναλυτικά τα Θέματα ανά Σχολείο & Τμήμα

🟦 1ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας

Γ1 – Πλαίσιο 1: Προστασία Προσωπικών Δεδομένων
Οι μαθητές διερευνούν ποια στοιχεία δεν πρέπει να μοιράζονται online (ονόματα, διευθύνσεις, φωτογραφίες, κωδικοί), και δημιουργούν συμβουλές για το πώς προστατεύουμε τον εαυτό μας.

Γ2 – Πλαίσιο 2: Διαδικτυακός Εκφοβισμός (Cyberbullying)
Το τμήμα ασχολείται με μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού, τον αντίκτυπό του και πώς μπορούμε να είμαστε υποστηρικτικοί απέναντι σε συμμαθητές που υφίστανται κακόβουλη συμπεριφορά.

Δ2 – Πλαίσιο 3: Ασφαλείς Κωδικοί
Οι μαθητές ανακαλύπτουν τι σημαίνει ένας «δυνατός κωδικός», γιατί πρέπει να αλλάζει συχνά και πώς μπορούμε να τον κρατάμε ασφαλή.

Δ1 – Πλαίσιο 4: Fake News – Πληροφορίες στο Internet
Το τμήμα εργάζεται πάνω στην αναγνώριση αληθών και ψευδών ειδήσεων, και καταγράφει τρόπους με τους οποίους μπορούμε να ελέγχουμε την αξιοπιστία μιας πληροφορίας.

🟩 13ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας

Γ – Πλαίσιο 5: Ισορροπημένη Χρήση – Ψηφιακή Ευζωία
Οι μαθητές συζητούν για την ανάγκη οριοθέτησης του χρόνου οθόνης, την αξία του ύπνου, της κίνησης, του παιχνιδιού και της επαφής με τους φίλους.

Δ – Πλαίσιο 6: Τι κάνουμε όταν κάτι μας ενοχλεί στο Διαδίκτυο
Το τμήμα αναλύει τρόπους αντίδρασης όταν συναντάμε κάτι δυσάρεστο ή επικίνδυνο online (μιλάμε σε ενήλικα, κάνουμε αναφορά/μπλοκάρισμα, δεν απαντάμε σε αγνώστους).

🎨 Τελικό Αποτέλεσμα

Τα έξι πλαίσια συνενώνονται σε μία ενιαία αφίσα, η οποία διακοσμείται με παιδικά εικονίδια, χρώματα και στοιχεία που διάλεξαν οι ίδιοι οι μαθητές μέσα από το Canva.
Το αποτέλεσμα είναι μια δυνατή οπτική υπενθύμιση ότι το Διαδίκτυο μπορεί να γίνει ασφαλέστερο όταν συνεργαζόμαστε, ενημερωνόμαστε και στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.

Πατήστε εδώ για να δείτε την αφίσα μας.

Η επίσκεψη στην Ονειρούπολη αποτελεί μια μοναδική βιωματική εμπειρία για τους μαθητές, γεμάτη εικόνες, ήχους και χριστουγεννιάτικη μαγεία. Με αφορμή αυτή την εμπειρία, οι μαθητές καλούνται να συνεργαστούν και να αποτυπώσουν τις εντυπώσεις τους δημιουργώντας ένα ψηφιακό φυλλάδιο στο Word. Επιλέγοντας τα τρία σπιτάκια που τους εντυπωσίασαν περισσότερο, θα καταγράψουν τις παρατηρήσεις τους, θα εισαγάγουν εικόνες και θα παρουσιάσουν με δημιουργικό τρόπο τις αγαπημένες τους στιγμές από την Ονειρούπολη, αξιοποιώντας τις βασικές λειτουργίες του λογισμικού και αναπτύσσοντας τις δεξιότητές τους στις ΤΠΕ.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες της δραστηριότητας.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε το πρότυπο για το φυλλάδιο της Ονειρούπολης.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε το φύλλο παρατήρησης.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις φωτογραφίες από τα σπιτάκια της Ονειρούπολης.

Αφού ολοκληρώσαμε την ενότητα με τους κανόνες ασφαλούς διαδικτύου, οι μαθητές θα συγκεντρώσουν τους βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο μέσα από μια δημιουργική διαδικασία: τη σύνθεση ενός τραγουδιού. Οι μαθητές θα κατανοήσουν πώς να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα, να επιλέγουν ασφαλείς ιστοσελίδες, να επικοινωνούν με προσοχή με άλλους χρήστες και να διαχειρίζονται σωστά τον χρόνο που περνούν στο διαδίκτυο.

Τι θα κάνουμε

1. Χωρισμός σε ομάδες:
   Η τάξη θα χωριστεί σε ομάδες και κάθε ομάδα θα αναλάβει μία ενότητα της ασφαλούς πλοήγησης (π.χ. προστασία προσωπικών δεδομένων, ασφαλείς ιστοσελίδες, επικοινωνία με αγνώστους, χρόνος χρήσης).

2. Δημιουργία τετράστιχων:
   Κάθε ομάδα θα γράψει ένα τετράστιχο που να περιγράφει τον κανόνα της ενότητας που ανέλαβε.

3. Παράδειγμα τετράστιχου:

   Μην δίνεις ποτέ το όνομά σου ή τη διεύθυνση,
   Στο διαδίκτυο όλοι είναι άγνωστοι, πρόσεχε στην επικοινωνία.
   Τα προσωπικά σου δεδομένα φύλαξε τα καλά,
   Και πλοήγησε με ασφάλεια παντού, παντού πια.

4. Σύνθεση τραγουδιού:
   Αφού ολοκληρωθούν όλα τα τετράστιχα, θα τα ενώσουμε σε ένα τραγούδι. Θα προσθέσουμε ένα επαναλαμβανόμενο ρεφρέν για να θυμόμαστε όλους τους κανόνες.

5. Προσθήκη μουσικής:
   Για να κάνουμε το τραγούδι πιο ζωντανό, θα χρησιμοποιήσουμε την εφαρμογή Suno

   • Εκεί μπορούμε να εισάγουμε τους στίχους που δημιουργήσαμε, αφήνοντας μία κενή γραμμή ανάμεσα στις στροφές.

   • Η εφαρμογή θα δημιουργήσει μια μελωδία βασισμένη στους στίχους μας.

   • Μπορούμε να την ακούσουμε, να την αποθηκεύσουμε σε μορφή mp3 και να τη χρησιμοποιήσουμε για την παρουσίαση.

Δείτε εδώ τους στίχους του τραγουδιού μας.

Ακούστε εδώ το τραγούδι μας.

Κατά το Α΄ τρίμηνο θα υλοποιήσουμε μια συνεργατική δράση ανάμεσα στις Α΄ και Β΄ τάξεις του 1ου και 13ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, με στόχο την καλλιέργεια της αποδοχής, την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και την ενίσχυση της θετικής επικοινωνίας στο διαδίκτυο.

Η αφετηρία της δράσης θα είναι η ανάγνωση του βιβλίου «Ο Τριγωνοψαρούλης», που αναδεικνύει την αξία της διαφορετικότητας, της φιλίας και της ενσυναίσθησης. Έπειτα, οι μαθητές/τριες θα δημιουργήσουν στον υπολογιστή, με τη βοήθεια του προγράμματος Ζωγραφική, μια εικόνα που θα αποτυπώνει το σημείο της ιστορίας που τους άγγιξε περισσότερο.

Οι ζωγραφιές θα αναρτηθούν σε έναν κοινό ψηφιακό τοίχο (Padlet). Εκεί, οι μαθητές του άλλου σχολείου θα έχουν τη δυνατότητα να δουν τις δημιουργίες, να επιλέξουν εκείνη που τους άρεσε περισσότερο και να αφήσουν ένα θετικό σχόλιο. Θα ενθαρρύνουμε τα παιδιά να γράψουν μόνο καλά λόγια, καλλιεργώντας έτσι την κουλτούρα του σεβασμού και της ενθάρρυνσης.

Με τη δράση αυτή τα παιδιά θα:

• εξασκηθούν σε βασικές δεξιότητες ΤΠΕ,

• εκφραστούν δημιουργικά,

• βιώσουν τη χαρά της συνεργασίας μεταξύ σχολείων,

• πειραματιστούν με έναν ασφαλή τρόπο επικοινωνίας στο διαδίκτυο,

• συνειδητοποιήσουν τη σημασία της θετικής ανατροφοδότησης για την ενδυνάμωση των συμμαθητών τους.

Η δράση θα συμβάλει στην πρόληψη του σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού και θα αποτελέσει καλή πρακτική που θα μπορεί να παρουσιαστεί στο πλαίσιο της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, αλλά και στο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες της δραστηριότητας.

Πατήστε εδώ για να δείτε το padlet.

Πατήστε εδώ για να απολαύσετε το βίντεο της δράσης μας.

Στο πλαίσιο του Μαθητικού Διαγωνισμού για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, οι μαθητές μας συμμετέχουν σε μια δημιουργική δράση με τίτλο «Ρομπο-περιπέτειες».
Μέσα από τη δημιουργία κόμικ, τα παιδιά γνωρίζουν με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο τους κινδύνους και τις ευκαιρίες της Τεχνητής Νοημοσύνης, αναπτύσσουν κριτική σκέψη, μαθαίνουν να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα και να αναγνωρίζουν παραπλανητικές πληροφορίες ή εικόνες.

Η δράση εντάσσεται στην προσπάθεια του σχολείου μας να ενισχύσει τον ψηφιακό εγγραμματισμό των μαθητών και να τους καλλιεργήσει δεξιότητες υπεύθυνης και ασφαλούς διαδικτυακής συμπεριφοράς.

Ακολουθούν οι οδηγίες και τα σενάρια των τεσσάρων "Ρομπο-περιπετειών", μέσα από τις οποίες οι μαθητές θα ανακαλύψουν πώς η ΤΝ μπορεί να γίνει πολύτιμος βοηθός — αλλά και παγίδα αν δεν τη χρησιμοποιούμε σωστά!

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες.

Πατήστε εδώ για να δείτε το κομικ μας.

Στη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές θα δημιουργήσουν μια ψηφιακή ταινία στο περιβάλλον του Scratch με θέμα τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Μέσα από τον σχεδιασμό χαρακτήρων, σκηνών και διαλόγων, θα αναδείξουν τα προβλήματα που προκύπτουν από τον εκφοβισμό στο διαδίκτυο και θα προτείνουν τρόπους αντιμετώπισης. Η δημιουργική αυτή διαδικασία βοηθά τους μαθητές να ευαισθητοποιηθούν, να συνεργαστούν και να εκφράσουν τις απόψεις τους μέσα από τον προγραμματισμό και την αφήγηση.

Για να κατεβάσετε τις οδηγίες της Δραστηριότητας, πατήστε εδώ.

Για να κατεβάσετε τους ήχους για κάθε σκηνή, πατήστε πάνω στην σκηνή:

• Σκηνή 1
• Σκηνή 2
• Σκηνή 3
• Σκηνή 4
• Σκηνή 5
• Σκηνή 6

Πατήστε εδώ για να δείτε τη ταινία μας.

Στο πλαίσιο του μαθήματος Τ.Π.Ε. και με αφορμή το Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας, οι μαθητές θα δημιουργήσουν το ψηφιακό παραμύθι «Η Λιλίκα και το Σκοτεινό Σύννεφο», με θέμα τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Μέσα από τη συγγραφή, την εικονογράφηση και τη χρήση εργαλείων Τ.Π.Ε., τα παιδιά θα αναδείξουν τη σημασία του σεβασμού, της συνεργασίας και της ασφάλειας στον ψηφιακό κόσμο, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα ενάντια σε κάθε μορφή βίας.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις οδηγίες της δραστηριότητας.

Πατήστε εδώ για να απολαύσετε το παραμύθι μας.

Η δράση «Πράσινοι ντετέκτιβ σε αποστολή» συνδυάζει την αγάπη των παιδιών για τη φύση με τη χρήση της τεχνολογίας. Οι μαθητές θα βγουν σε εξερεύνηση στο φυσικό περιβάλλον, θα συλλέξουν φυτά που τους εντυπωσίασαν και χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Google Lens με λήψη φωτογραφίας θα αναζητήσουν πληροφορίες για το όνομά τους. Στη συνέχεια, θα δημιουργήσουν ένα αρχείο παρουσίασης στο Word με στιγμιότυπα οθόνης και προσωπικές εντυπώσεις για κάθε φυτό. Στο αρχείο αυτό, αφού εκτυπωθεί θα κολλήσουν πάνω και τα φυτά που έχουν συλλέξει. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά θα αναπτύξουν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού και παρατήρησης, ενώ παράλληλα θα έρθουν πιο κοντά στο φυσικό κόσμο.

Για να κατεβάσετε τις οδηγίες της δραστηριότητας αυτής πατήστε εδώ.

Για να κατεβάσετε το πρότυπο του αρχείου "Τα αγαπημένα μου φυτά" πατήστε εδώ.

• Με την βιωματική αυτή δραστηριότητα οι μαθητές θα αξιοποιήσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες για να δημιουργήσουν μια παρουσίαση με θέμα την επίσκεψή τους στο μουσείο. Εργαζόμενοι σε ομάδες, θα επιλέξουν τέσσερα εκθέματα που τους εντυπωσίασαν, θα συγκεντρώσουν πληροφορίες και θα τα παρουσιάσουν χρησιμοποιώντας το λογισμικό PowerPoint.

Μέσα από την παρατήρηση και καταγραφή πληροφοριών για εκθέματα που τους εντυπωσίασαν, οι μαθητές εξασκούνται στην αναζήτηση, οργάνωση και παρουσίαση δεδομένων. Η τελική εργασία με τη δημιουργία ψηφιακής παρουσίασης (PowerPoint) ενισχύει τις ψηφιακές δεξιότητες των παιδιών, καλλιεργεί τη συνεργασία σε ομάδα και τους δίνει τη δυνατότητα να επικοινωνήσουν τις εμπειρίες τους με δημιουργικό τρόπο. Οπότε, μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα αναπτύξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία ως εργαλείο έκφρασης, οργάνωσης πληροφορίας και δημιουργικής παρουσίασης.

Για να κατεβάσετε τις οδηγίες της Δραστηριότητας, πατήστε εδώ.

Για να κατεβάσετε το φύλλο καταγραφής των εκθεμάτων, πατήστε εδώ.

Πατήστε εδώ (Αρχείο 1, Αρχείο 2, Αρχείο 3) για να κατεβάσετε τις φωτογραφίες για την παρουσίαση των ομάδων της Ε1 & Ε2 Τάξης.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε τις φωτογραφίες για την παρουσίαση των ομάδων της ΣΤ1 & ΣΤ2 Τάξης.